Материал: 2161

185.Сальников В.А. Функциональные изменения у тяжелоатлетов при нагрузке// Тяжелая атлетика: Ежегодник. – М., 1989. – С. 36 – 38.

186.Сальников В.А. Возрастные и индивидуальные особенности физического развития на различных этапах спортивного совершенствования: Дис… д-ра пед.наук. – Санкт-Петербург, 1994. – 401 с.

187.Сальников В.А. Возрастное и индивидуальное в структуре спортивной деятельности: Монография. – Омск: Изд-во СибАДИ. – 2000. – 160 с.

188.Сальников В.А., Кимейша Б.В., Никитин А.М. Соревновательная деятельность высококвалифицированных тяжелоатлетов и особенности нейродинамики //Тяжелая атлетика: Ежегодник. – М., 1983. – С. 43 – 47.

189.Сальников В.А., Львов В.К., Кимейша Б.В. Связь личностных особенностей боксеров с различными стилями ведения поединка // Психологические особенности учебной и спортивной деятельности. – Л., 1987. – С.21–26.

190.Сальников В.А., Кимейша Б.В. Мотивы занятий тяжелой атлетикой у спортсменов, различающихся квалификацией и возрастом. – Деп. в ВНИИМИ № Д–12492, 1986. – 9 с.

191.Секун В.И. Регуляция деятельности как фактор структурной организации черт личности: Дис… д-ра психол.наук. – Минск, 1989. – 382 с.

192.Секун В.И. Некоторые особенности использования гимнастами идеомоторной тренировки // Ученые записки ЛГДОИФК, каф. психологии. – Ленинград, 1970. –

С. 95 – 102.

193.Селина Л.В. Влияние основных факторов на скорость плавания // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. – М., 1981. – С. 251–254.

194.Семенов М.И. Свойство силы нервной системы и выносливость к работе в различных зонах мощности// Тезисы докладов на УШ Всесоюзной конференции по психологии спорта. – М.,1976. – С. 121–128.

195.Семенов М.И. Возрастная динамика и взаимосвязь показателей выносливости при работе в различных зонах мощности // Научные основы физического воспита-

ния студентов педагогических институтов. – Л., 1977. – С. 121 – 124.

196.Семенов М.И. Возрастная динамика свойств подвижности нервной системы// Оптимизация индивидуальной и групповой двигательной деятельности учащейся молодежи. – Л., 1979. – С. 94 – 101.

197.Семенов М.И. Взаимосвязь свойства подвижности нервной системы и психомоторных способностей// Оптимизация индивидуальной и групповой двигательной деятельности учащейся молодежи. – Л., 1979. – С. 101 – 108.

198.Сергиенко Л.П. Прогнозирующее значение генетических факторов в системе отбора и спортивной ориентации детей // Материалы III Всесоюзной научной конференции по проблемам юношеского спорта. – М., 1973. – С. 158 – 159.

199.Смекал В. Личность// Психодиагностика психического развития. – Прага:

Авиценум, 1978. – С.85 – 87.

200.Станков А.Г., Климин В.П., Письменский И.А. Индивидуализация подготовки борцов. – М.: ФиС, 1984. – 241 с.

201.Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. – Л., 1998. – 309 с.

202.Таймазов В.А. Индивидуальный подход в подготовке боксеров с учетом спортивно-важных качеств: Дис… канд. пед. наук. – Л., 1981. – 177 с.

203.Теория спорта / Под ред. В.Н. Платонова. – Киев, 1987. – 423 с.

256

204.Теория и методика физического воспитания: Учебник /Под ред. Б.А. Аш-

марина. – М., 1990. – 121 с.

205.Теплов Б.М. Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий // Психологическая наука в СССР. – М., 1960. – Т. 2. – С.3 – 46.

206.Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961. – 536 с.

207.Теплов Б.М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека// Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. – М., 1963. –

Т. 3. – С. 3–46.

208.Теплов Б.М. Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий// Избранные труды. – М., 1985. – Т. 2. – 359 с.

209.Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Обучение в спорте. – М., 1992.

210.Тер-Ованесян И.А. Исследование некоторых путей индивидуализации тренировочного процесса у спортсменов высокой квалификации: Автореф. дис… канд.

пед. наук. – М., 1971. – 24 с.

211.Тимакова Т.С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация. – М.: Физкультура и спорт. – 1985. – 145 с.

212.Тихомиров О.К. Понятие «цель» и целеобразование в психологии // Психологические механизмы целеобразования. – М., 1977. – С. 5 – 20.

213.Топчиян В.С. Педагогический контроль в системе многолетней подготовки юных бегунов на короткие дистанции // Оптимизация системы тренировки юных спортсменов. – М., 1979. – С. 44 – 53.

214.Трошин В.А., Молдавская С.И., Кольченко Н.В. Функциональная подвижность нервных процессов и профессиональный отбор. – Киев, 1978. – 225 с.

215.Туманян Г.С. Телосложение и спорт (основы индивидуализации физической подготовки спортсменов различных соматических групп): Автореф. дис… д-ра пед. наук. – М., 1971. – 40 с.

216.Туманян Г.С. Спортивная борьба: отбор и прогнозирование. – М., 1984. –

144 с.

217.Ушинский К.Д. Собрание сочинений о воспитании памяти. – М., 1950. –

Т.10. – С. 431–438.

218.Фарфель В.С. Исследование по физиологии предельной мышечной работы

ивыносливости: Автореф. дис… д-ра пед. наук. – Л., 1945.

219.Фарфель В.С. Двигательные способности // Теория и практика физической культуры. – 1977. – №12. – С. 27 – 30.

220.Фетискин Н.П. Монотония в условиях спортивной деятельности // Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. – Л., 1974. – С. 5 – 26.

221.Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. – М., 1974. – 232 с.

222.Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учебное пособие для институтов физической культуры. – М., 1987. – 128 с.

223.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – Томск: Изд-во Томского университета; М.: Изд-во «Барс». – 1997. – 392 с.

224.Царегородцев Г.И. Общество, окружающая среда, медицина // Вопросы философии. – 1975. – №2. – С. 63 – 68.

225.Чернов К.А., Юдин Ю.Ф., Брянкин С.В. Теория индивидуального управления процессом спортивной подготовки.– Смоленск – Москва, 1980. – 129 с.

226.Чернов К.Л. Общая теория спорта: Отчет №01.83.007 8475. – Малаховка,

1985.

257

227.Чернышевский Н.Г., Добролюбов Н.А. Избранные педагогические высказывания / Сост. Н.М. Разумовский. – М. – Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. – 351 с.

228.Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности. – Ярославль, 1979. –

91 с.

229.Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельно-

сти. – М., 1982. – 185 с.

230.Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологи-

ческий журнал. – 1982. – Т.3. – №5. – С. 13 – 26.

231.Шадриков В.Д. О содержании понятий «способности» и «одаренность» // Психологический журнал. – 1993. – С. 3 – 10.

232.Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М., 1994. – 317 с.

233.Шадриков В.Д. Способности человека. – Москва – Воронеж, 1997. – 288 с.

234.Шадриков В.Д., Дружинин В.Н. Развитие и диагностика способностей. –

М.: Наука, 1991. – 153 с.

235.Шадрин В.М. Психологические основы формирования двигательного на-

выка. – Казань, 1978. – 176 с.

236.Шапошникова В.И. Индивидуальный подход в воспитательной работе мастеров производственного обучения. – М., 1959. – 80 с.

237.Шварц В.Б. Генетика и спортивная специализация детей и подростков// Медицина, подросток и спорт. – Смоленск, 1975. – С. 54 – 65.

238.Шварц В.Б. Генетические аспекты спортивного отбора // Антропогенетика, антропология и спорт. – Винница, 1980. – С. 407– 409.

239.Шиошвили А.П. Физиологические механизмы, обеспечивающие достижение высшей спортивной работоспособности человека: Дис… д-ра пед. наук. – М., 1986. – 477 с.

240.Эголинский Я.А. Учение о типах нервной деятельности и физическая культура// Теория и практика физической культуры. – 1957. – №6. – С. 437– 445.

241.Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М., 1978. – 319 с.

242.Юнг К.Г. Психологические типы. – М.: Алфавит, 1992.

243.Яковлев Н.Н., Коробков А.В., Янанис С.В. Физиологические и биологические основы теории и методики спортивной тренировки// Физиологические характеристики качественных особенностей двигательнойдеятельности. – М., 1960. – С. 177 – 219.

244.Anastasi A. heredity environment, and the guestion «How?». «Psycholodical review».– 1958. – Vol.65.

245.Berger R.A. Comparison of Static and Dynamic Strength Increases. ‘’Res. Quart.” – 1962. 33. 329–333.

246.Buchthal F., Schmalbruch H. Contraction times and fibre types in intact human muscle. //Acta Physiol. Scand. – 1970. – Vol.79. – p.435–452.

247.Buhler K. Die deitige Entwicklung des Kindes. Jena, G.Fischer. – 1930. –

p. 488.

248.Eysenck H.J. Biological dimensions in personality. In: L.A.Rervin (Ed.) Hand

bookofPersonality. Theory and Research. The Guilford Press, N.V., London,1980. – р. 244 – 276.

249.Cattel R.B. Personality, motivation structure, and measurement. New York, World Book Company. – 1957.

250.Czerwinska R., Rychta T. Proba ckrealeniazwiskow zachdzacych miedzy osbewoscia a sprawno scie fizyczna dziewczat. – Kulture Fizyczna. – 1977. – 8.– S. 351–356.

251.Gesell A. Early evidence of individuality in human infats//J.Genet. Psychol. P – 1937, 47. – p. 339 – 361.

258

252.Collnick P.D., Karlssen J., Saltin B. Selictive geiycosen depletion in skeletal muscle fibres of man Following sustarned contractions // J.Physiol. (Gr.Brit.). – 1974. – Vol.24. – p. 59 – 87.

253.Hallmann W., Hettinger Th. Sportmedizin frbeite und FreinigsgrundlagerStuuttgad// New York. – 1980. – 773 s.

254.Kuras Z. Wplyw mecy szybkesei elezaru ciala iwzreslu na wjniki wtroyskoky/Wych, fisyszne I sport. – 1962. – V. 8.4.

255.Maslow A.H. Mativation and Personality. N.Y. – Harper. – 1954.

256.Singer R.M. Motivation in sport. Internationai ionr of sport Psychology. – 1977,

1.P. 1 – 22.

257.Shirley M.M. The first two years, vol. 111. Minneapolis, University of Minnesota Press. – 1933.

258.Sokol V.I. Desetiboy ve svelte korelacnich vztahu // Theor. A. praxetel. vychovy. – 1966. – R. 14. – N.2.

259.Windle W.F. Physiology of the fetus. – Philadelphia. – L. – 1940.

259

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………… 3

1.2.Основные виды человеческой деятельности……………………………... 9

1.3.Индивидуальная человеческая деятельность…………………………….. 13

1.4.Спортивная деятельность в структуре целостной

деятельности…………………………………………………………………….. 16

1.5.Психологическая система спортивной деятельности………………….... 23

1.6.Регуляция спортивной деятельности…………………………………….... 35

Глава 2. Индивидуальные различия – психологический аспект…………….. 41 2.1. Индивидуальные различия: происхождение и развитие………………………………………………………………………….. 41

2.2.Структура индивидуальности……………………………………………... 49

2.3.Индивидуальные различия как основа оптимизации

спортивной деятельности………………………………………………………. 55

Глава 4. Спортивная деятельность как условие для проявления

иразвития способностей и одаренности…………………………………………. 110

4.1.Индивидуальные различия как фактор успешной

спортивной деятельности………………………………………………………. 110 4.2. Способности – структура и механизм функционирования……………………………………………………………… 114 4.3. Талант и одаренность в структуре спортивной деятельности…………………………………………………………………….. 123 4.4. Способности в структуре возрастного и индивидуального развития…………………………………………………… 130

4.5. Индивидуально-психологические особенности в оценке спортивной одаренности……………………………………………………….. 135

4.6. Индивидуальные различия и развитие……………………………………. 137

260