11
6.Арушанов В. З. Проблемы культурного прогресса : учеб. пособие / В. З. Арушанов. – М. : МИИТ, 2009.
7.Баранников В. П. Философия. Актуальные проблемы бытия, человека и общества : учеб. пособие / В. П. Баранников. – М. : МИРЭА, 2008.
8.Волынкин В. И. Личность и ее саморазвитие: к истокам человека и лич-
ности : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В. И. Волынкин. –Астрахань : Астраханский ун-т, 2008.
9.Голубева Г. А. Философия : учебник / Г. А. Голубева. – М. : АльфаПресс, 2011.
10.Губин В. Д. Философия : учебник / В. Д. Губин. – М. : Проспект, 2011.
11.Зуев В. В. Проблема реальности в философии и науке : учеб. пособие / В. В. Зуев. – Новосибирск : Новосибирский гос. ун-т, 2010.
12.Кобылянский В. А. Философия экологии. Краткий курс : учеб. пособие для студентов / В.А. Кобылянский. – М. : Академический проект, 2010.
13.Кузнецов В. Г. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования : учебник для студентов высших учебных заведений / В. Г. Кузнецов. – М. : ИНФРА-М, 2010.
14. Лебедев С. А. |
Философская антропология. |
Человек |
многомер- |
ный : учеб. пособие |
для студентов высших |
учебных |
заведений / |
С. А. Лебедев. – М. : ЮНИТИ, 2010. |
|
|
|
15. Философия : учеб. пособие /под ред. В. П. Кохановского. – |
Ростов на/Д, |
||
2009. |
|
|
|
Дополнительная литература
1. Алексеев П. В. Хрестоматия по философии / П. В. Алексеев,
А. В. Панин. – М., 1997.
2.Анисимов С. Ф. Введение в аксиологию / С. Ф. Анисимов. – М., 2001.
3.Арутюнян М. П. Феномен мировоззрения : монография / М. П. Арутюнян. – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2006.
4.Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества / Н. А. Бердяев. –
М., 1989.
5.Войтов А. Г. Наука о науке: философия, метанаука, эпистемология / А. Г. Войтов. – М. : Эндемик, 2010.
6.Дильтей В. Введение в науки о духе / В. Дильтей // Зарубежная эстетика и теория литературы. Трактаты. Статьи. Эссе. – М., 1987.
12
7. Духовная практика живой этики. Понимание основ живой практики // Рерих Е. И. Сокровенное знание. Теория и практика Агни-Йоги. – 2-е изд. –
М., 2006.
8. Конфуций. Беседы и суждения : пер. с кит. В. П. Васильева, П. С. Попова, В. А. Кривцова. – М. : Мир книги; Литература, 2006.
9.Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М., 2002.
10.Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. – М., 1995.
11.Лоренц К. Оборотная сторона зеркала / К. Лоренц. – М., 1998.
12. Масликов В. И. |
Универсум: |
эволюция |
мыслящей |
материи |
/ |
В. И. Масликов. – Хабаровск, 2008. |
|
|
|
|
|
13. Милль Д. С. О |
некоторых |
важнейших |
вопросах |
познания |
/ |
Д. С. Милль. – М. : URSS, 2010. |
|
|
|
|
|
14.Мир философии. Книга для чтения : в 2 т. – М., 1991.
15.Полани М. Личностное знание / М. Полани. – М., 1985.
16.Поппер К. Р. Открытое общество и его враги / К. Р. Поппер. – М., 1992.
17.Ревич И. М. «Жизнь и смерть предложил я тебе…» / И. М. Ревич. – М. : Грифон,2006.
18.Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. – М.,
1998.
19.Рубинштейн М. М. О смысле жизни: труды по философии ценности,
теории образования |
и университетскому |
вопросу / М. М. Рубинштейн. – |
М. : Территория будущего, 2008. |
|
|
20. Степин В. С. |
Философия науки |
и техники / В. С. Степин, |
В. Г. Горохов, М. А. Розов. – М., 1996. |
|
|
21.Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М., 1999.
22.Фолмер Г. Эволюционная теория познания / Г. Фолмер. – М., 1998.
23.Франк С. Реальность как духовная жизнь / С. Франк. – СПб., 2009.
24.Хайдеггер М. Время и бытие // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.,
1993.
25.Хеффе О. Справедливость : философское введение : пер. с нем. / О. Хеффе. – М. : Праксис, 2007.
26.Хофмайстер Х. Что значит мыслить философски. Поиск фундамента всего знания и всего сущего / Х. Хофмастер. – СПб., 2006.
27.Хрестоматия по зарубежной философии конца XIX – начала ХХ столетия / под ред. А. В. Соколова. – М. : МГУ, 1995.
13
28. Эйнштейн А. Физика и реальность / А. Эйнштейн. – М., 1965.
Справочная литература
1.Баранов Г. В. Понятия философской культуры : учеб. терминологический словарь / Г. В. Баранов. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2011.
2.Кириленко Г. Г. Краткий философский словарь / Г. Г. Кириленко. –
М. : АСТ , 2010.
3.Лебедев С. А. Философия науки : терминологический словарь / С. А. Лебедев. – М. : Академический проект, 2011.
4.Подопригора С. Я. Философский словарь / авт.-сост. : С. Я. Подопригора, А. С. Подопригора. – Ростов н/Д : Феникс, 2010.
Философские интернет-библиотеки
1.Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/.
2.Философский портал http://www.philosophy.ru.
3.Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru.
4.Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/.
5.Портал «Философия online» http://phenomen.ru/.
6.Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru.
7.Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/.
8.Britannica - www.britannica.com.
9.Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/.
10.The Internet Encyclopedia of Philosophy (IEP) http://www.iep.utm.edu/.
14
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ
КСЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Всовременных условиях специалист любой профессии должен уметь мыс-
лить самостоятельно и творчески, ориентироваться в огромном потоке научной,
технической, социально-политической информации. Философия аккумулирует многовековый опыт человечества, опыт развития духовной культуры. Изучение философии есть необходимое условие развития способностей теоретического мышления.
Семинарское занятие – важная и обязательная форма учебного процесса, яв-
ляющаяся дополнением лекционной формы обучения с целью углублённого рас-
смотрения вопросов темы.
Специфика семинаров по данному курсу состоит в том, что они включают две основные формы работы:
1)теоретическую в виде устного обсуждения поставленных вопросов;
2)практическую (письменную), которая заключается в выполнении тестовых заданий.
Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:
1.Внимательно ознакомиться с планом семинара по заданной теме.
2.Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия, отмечая мате-
риал, необходимый для изучения поставленных вопросов.
3.Обратиться к рекомендуемой учебной литературе по данной теме.
4.Уделить особое внимание основным понятиям, терминам и определениям,
овладение которыми способствует эффективному усвоению курса.
5. Проанализировать основные философские концепции, относящиеся к дан-
ной теме.
6.В процессе изучения темы следует подготовить тезисы или мини-конспект
втетради для семинарских занятий. Особенно это касается вопросов, предназна-
ченных для самостоятельного изучения.
15
7. Записи могут быть использованы на семинаре как подсказка при публич-
ном выступлении, а также для работы «с места», во время выполнения практиче-
ской работы, а также при подготовке к зачёту.
Требования к качеству подготовки семинарских занятий
1. Подготовка к семинару является обязательной частью работы студента и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выбороч-
но по отдельным вопросам. Сплошная подготовка способствует полноценному освоению темы и эффективной работе на семинаре.
2. Работа студента на семинаре предполагает его высокую активность и соот-
ветствие следующим требованиям при публичном выступлении:
а) свободное устное воспроизведение подготовленного выступления с ис-
пользованием презентации или мини-конспекта в качестве вспомогательного средства;
б) готовность и умение отвечать на вопросы и на основе сказанного делать выводы;
в) владение терминологией курса и датами;
г) временной регламент выступления 7 – 10 минут.
3. В ходе семинарского занятия необходимо внимательно слушать выступле-
ния однокурсников. При необходимости задавать им уточняющие вопросы.
4. В ходе своего выступления использовать технические средства обучения,
доску и фломастер (мел).
5. С целью более глубокого усвоения изучаемого материала следует задавать вопросы преподавателю. После подведения итогов семинара необходимо учесть недостатки, отмеченные преподавателем.
Работа с презентацией
В связи с активным внедрением в практику работы академии компьютерных технологий, помимо ответа на семинарском занятии с использованием конспек-
та, студенты могут готовить презентации.
Требования к подготовке презентаций: