Материал: 4100

Если факт представлен как достоверный, реальный, в относительном придаточном употребляется indicatif.

Согласование времен сослагательного наклонения

Subjonctif не имеет формы будущего времени. Для выражения действия в будущем, так же как и для выражения в настоящем, употребляется subjonctif présent:

В разговорном языке, независимо от того, какие временные формы глагола употреблены в главном предложении, в придаточном предложении для выражения одновременности и следования употребляется présent du subjonctif, для выражения предшествования passé du subjonctif.

EXERCICES

Présent du subjonctif

Exercice 1.

Soulignez les verbes au subjonctif, justifiez son emploi.

1. Quand viennent-ils? 2. Il faut qu’ils viennent. 3. Elle doute que vous partiez avec nous. 4. Elle a dit que vous partiez avec nous. 5. Le docteur exige que vous finissiez de travailler. 6. Quand vous finissiez de travailler un inconnu est entré dans votre bureau. 7. Je pense qu’ils écrivent beaucoup. 8. Je ne pense pas qu’ils écrivent beaucoup. 9. Elle préfère qu’ils viennent plus souvent. 10. Elle est sure qu’ils viennent plus souvent.

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Exercice 2.

Remplacez les infinitifs par le subjonctif présent:

1. Nous sommes contents que vous (s’installer) non loin de nous. 2. Elle est triste que vous nous (quitter). 3. Nous sommes heureux qu’ils (partir) avec nous. 4. Tu as besoin de repos. Il faut que tu (dormir) un peu. 5. Je suis étonné qu’il (répondre) mal. 6. Il exige que tu lui (dire) la vérité. 7. Il est dommage que vous (attacher) de l’importance à cela. 8. Il est nécessaire qu’elle (choisir) un cadeau pour son fils. 9. Je me réjouis que tu (accepter) notre proposition. 10. Je suis heureux que vous me (permettre) de rester. 11. Il demande que vous le

(accompagner) à l’aéroport. 12. Le professeur exige que les étudiants ne

(consulter) pas le dictionnaire en faisant leur devoir.

Exercice 3.

Mettez les verbes entre parenthèses au présent du subjonctif. Traduisez les phrases en expliquant l’emploi du subjonctif:

1. Que personne ne (sortir) d’ici! 2. Qu’il (faire) tout son possible pour ne pas etre en retard! 3. Qu’elle (punir) son fils pour sa mauvaise conduite! 4. Ma mère a la migraine. Qu’elle (dormir) tranquillement! Que personne ne (venir) la réveiller! 5. Pourvu qu’il (faire) beau demain, pourvu qu’il ne (pleuvoir) pas!

Exercice 4.

Traduisez:

1. Если она хочет меня видеть, пусть придет ко мне завтра. 2. Лишь бы они захотели это сделать! 3. Пусть она выберет хорошее место! 4. Лишь бы вы чувствовали себя лучше! 5. Пусть она будет счастлива! 6. Лишь бы ты смог прийти вовремя! 7. Лишь бы мои друзья были всегда со мной.

Exercice 5.

Mettez les verbes au présent du subjonctif et traduisez ces phrases:

a) 1. Si vous voulez qu’on vous (entendre), mettez-vous en face du micro. 2. J’aime mieux que vous (faire) vous-meme votre choix. 3. Les enfants supportent mal qu’on les (punir) injustement. 4. Attendez que le feu (etre) au vert pour traverser. 5. Je n’ai pas protesté, car papa ne souffre pas qu’on le (contredire). 6. Souhaitons que l’enquete (établir) les circonstances exactes dans laquelles le drame s’est déroulé. 7. Je n’ai pas envie que tout le monde ( savoir) ce qui m’est arrivé. 8. J’aimerais que tu (revenir) plus vite. 9. Elle déteste qu’on la (interrompre). 10. Je veux que tu (partir) et que tu ne (remettre) plus les pieds ici.

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b) Il exige que les mesures (etre) prises sans plus tarder. 2. Vous permettez que je (prendre) votre parapluie? 3. Le médecin interdit qu’on (donner) des médicaments au malade sans son autorisation. 4. Elle supplie qu’on ne la (laisser) plus là, qu’on (venir) la checher au plus vite. 5. Je propose qu’ils (aller) accueillir nos hotes à la descente d’avion. 6. Il défend catégoriquement que nous (entrer) dans son bureau quand il travaille.

Exercice 6.

Dites d’après le modèle en commençant par Non, je ne veux pas.

Modèle: - Je peux lui répondre moi-meme.

-Non, je ne veux pas que tu lui répondes.

1.Elle peux y aller toute seule. 2. Nous pouvons partir tout de suite. 3. Nos camarades peuvent le faire. 4. Nous pouvons remettre notre voyage. 5. Si vous voulez, je peux sortir. 6. Pierre pourrait nous attendre. 7. Juliette voudrait lire la lettre de Paul. 8. Je peux éteindre la lumière. 9. Je pense qu’il faut punir cet enfant.

Exercice 7.

Répondez en utilisant le verbe insister.

Modèle: - Vous voulez que je vous dise la vérité?

-Oui, j’insiste pour que vous me disiez la vérité.

1.Vous voulez que je m’excuse auprès de Michel? 2. Vous voulez que j’aille voir le malade aujourd’hui meme. 3. Vos amis veulent-ils que vous preniez part à ce débat ? 4. Votre père veut-il que vous poursuiviez vos études ? 5. Dois-je refaire mon article ? 6. Devons-nous dire tout ce que nous savons ?

Exercice 8.

Répondez en utilisant les phrases placées entre parenthèses.

Modèle: - Qu’attend-on pour sortir ? ( Marie est prete.)

-On attend que Marie soit prete.

1.Qu’attend-on pour sortir ? (Julie finit sa toilette.) 2. Qu’attend-on pour partir ? (Vous fermez toutes les fenetres) 3. Qu’attendez-vous pour prendre la parole ? (Le silence se rétablit.) 4. Qu’attendez-vous pour vous mettre en route ? (Il pleut moins fort.) 5. Qu’attendez-vous pour lui répondre ? (Il m’apprend sa décision.)

6.Qu’attend Juliette pour reprendre son travail ? (L’enfant s’endort.)

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Exercice 9.

Terminez ces phrases en trouvant pour chacune plusieurs verbes appropriés au sens:

1. Notre professeur exige que nous ... 2. Le professeur défend que nous ...

3. Le professeur nous dit: «Je veux que vous ... 4. La mère dit à l’enfant: «Je

défend que tu ... 5. Je dis à mon frère cadet: «Je ne permets pas que tu ...

6. La politesse exige qu’on ... 7. Lé médecin recommande que le malade ...

8. Le médecin interdit que le malade ...

Exercice 10.

Choisissez une bonne réponse

1. Nous sommes ravis que tu (es entré, sois entré, entreras) à l’institut. 2. Je veux que tu (mettes, mettras, mets) cette robe. 3. Il ne permet pas que nous (écrirons, écrivons, écrivions) avec un crayon. 4. Je pense que le spectacle (commençait, ait commencé, a commencé). 5. Dis-lui que je (l’attends, l’attendes, l’avais attendu) près du métro. 6. C’est dommage qu’il (pleut, pleuve, a plu) cet après-midi. 7. Il faut que vous (appreniez, apprendrez, apprenez) par coeur cette poésie. 8. Je suis sur qu’ils (n’y aillent pas, n’y iront pas, n’y iraient pas). 9. Elle est fachée que sa mère (ne lui permet pas, ne lui a pas permis, ne lui permette pas) de sortir. 10. Je ne pense pas qu’elle (puisse, peut, pourrait) venir.

Exercice 11.

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