Actual issues of modern philology and journalism № 2(37) 2020
References
1.Volkova LB, Gordeychuk LV, Moiseeva V.L. // Fundamentals of scientific speech: textbook. allowance; under. ed. V.V. Chemist, L.B. Volkova. St. Petersburg: Faculty of Philology, St. Petersburg State University; M.: Publishing Center Academy, 2003. 272p.
2.Vasilieva N.A. The term as a special lexical unit in media texts / N.A. Vasilieva // Magyar Tudományos Journal. No. 35, 2019.S. 23-24.
3.Vasilieva N.A. Functions of medical terms in media texts / N.A. Vasilieva // Actual issues of modern philology and journalism. No. 4 (35), 2019.S. 89-94.
4.Zhidkova Yu.B. The functioning of medical terms in the stories of A.P. Chekhov // Bulletin of the Voronezh State University. Series: Linguistics and Intercultural Communication. Voronezh, 2007. No. 2 (part 2). S. 84-88.
5.Zhidkova Yu.B. Medical vocabulary and terms in fiction // Journal of Theoretical and Practical Medicine. M., 2006.V.4. Number 4. S. 560-564.
6.Popov I. At the reception // Forbes. No. 11 (188), 2019.S. 108.
7.Nedyuk M. All covered with mold // News. No. 208 (30438), 2019.P. 7.
8.Dobrovolsky T., Lodygina E. Race at the investigators: what the prosecutor general‘s office did not like in the export of medical services from the NMIC Blokhin and the Russian Doctor travel agent // Vademecum. No. 8, 2019. URL: https://vademec.ru/article/gonka_pri_sledovatelyakh- za_chto_pionerov_eksporta_meduslug_-_nmits_onkologii_im-_n-n-_blokhina_i_tu/ (date of application – 26.04.2020).
9.Danielian G. Where to escape from stress // Pharmaceutical Bulletin. No. 36 (991), 2019. URL: https://pharmvestnik.ru/articles/Kuda-bejat-ot-stressa.html (date of application – 26.04.2020).
10.Encyclopedic dictionary of medical terms. In 3 volumes M., 1982-1984.
11.Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Explanatory dictionary of the Russian language. M., 2004.
12.Volodina N. M. The language of the media - the main means of influencing the mass consciousness. URL: http://evartist.narod.ru/text12/03.htm#з_09 (date of application – 04.26.2020).
151
Актуальные вопросы современной филологии и журналистики № 2(37) 2020
УДК 811.11
Брянский государственный университет им. ак. И.Г. Петровского кандидат филологических наук, доцент кафедры теории английского языка и переводоведения Храброва Е.С.
Россия, г. Брянск, тел. +7(910)235-39-37 e-mail: indivisibility@inbox.ru
Bryansk State University named after I.G. Petrsovsky
The chair of English language theory and translation studies
PhD, associate professor Khrabrova E.S.
Russia, Bryansk, tel. +7(910)235-39-37 e-mail: indivisibility@inbox.ru
Е.С. Храброва
КОНСТРУИРОВАНИЕ ДИСКУРСА АЛАРМИЗМА В МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ
(НА МАТЕРИАЛЕ ОСВЕЩЕНИЯ ПАНДЕМИИ COVID-19)
В статье рассматриваются языковые особенности конституирования алармистского дискурса в британском медиапространстве. Алармизм, то есть состояние повышенной тревожности или часто паники, является естественной реакцией людей на ту или иную негативную ситуацию, а энигматическая природа нового вируса, поразившего человечество и захватившего глобальное медиапространство, экспонентно усиливает панические настроения. Немаловажную роль в эскалации страха и паники у людей играют средства массовой информации. Автором предпринята попытка анализа лингвистических средств немотивированного и мотивированного манипулирования массовым сознанием в процессе освещения пандемии коронавируса. Проведенное исследование позволило выявить ключевые технологии построения алармистского дискурса, создания моральной паники и манипулирования сознанием реципиентов медиатекстов, построить концептуальное поле алармистского медиадискурса, определить основные средства вербализации данных концептов, установить круг объектов моральной паники и определить основные стратегии моделирования образов героя и врага, к которым были отнесены стратегия создания реальной угрозы, стратегия создания дихотомии «мы-дискурс» vs. «они-дискурс», стратегия идеализации героя и стигматизации врага, а также выявить и описать основные языковые средства, используемые для стигматизации врага и героизации определенных групп лиц. Для наиболее полного анализа ситуации были задействованы источники разного характера – статьи в газетах и журналах, скрипты выступлений политических деятелей, брифинги по ситуации с коронавирусом. Кроме того, было проанализировано большое количество комментариев обычных граждан Великобритании, взятых из социальных сетей. Такой комплексный дискурсивный анализ медиа-высказываний агентов, включенных в систему производства и потребления массовой информации, позволил структурировать и описать языковые средства и техники актуализации панических состояний.
Ключевые слова: медиапространство, алармизм, объекты алармизма, концептуальное поле, эмоциональный концепт, дискурсивный анализ, технологии построения алармистского дискурса.
E.S. Khrabrova
CONSTRUCTING OF ALARMIST DISCOURSE IN THE UK MEDIA (ON THE BASIS OF COVID-19 PANDEMIC MEDIA COVERAGE)
The article describes the linguistic features of constituting the alarmist discourse in the British media space. Alarmism, that is a state of elevated anxiety or often panic, is a natural reaction of people to different negative situations. Moreover, the enigmatic nature of the new virus that has hit humanity and captured the global media space, enhances the mood of panic moods. Mass media plays an important role in the escalation of fear and panic. The author made an attempt to analyze the linguistic means of unmotivated and motivated manipulation of the mass consciousness
____________________________
© Храброва Е.С., 2020
152
Actual issues of modern philology and journalism № 2(37) 2020
in the process of covering the coronavirus pandemic. The study allowed us to identify the key technologies for constructing the alarmist discourse, creating moral panic and manipulating the minds of media texts recipients. The author also tried to build a conceptual field of the alarmist discourse, determining the main means of verbalizing these concepts, establishing a range of objects of moral panic and determining the main strategies for modeling the hero and enemy images.These strategies included the strategy of creating a real threat, the strategy of creating a dichotomy ―wediscourse‖ vs. ―they-discourse‖, the strategy of idealizing the hero and stigmatizing the enemy, as well as identifying and describing the main linguistic means used to stigmatize the enemy and heroize certain groups of people. To make the case study more complete, sources of different nature were involved - articles in newspapers and magazines, scripts for the authorities‘ official speeches, briefings on the situation with coronavirus. In addition, a large number of comments made by ordinary UK citizens,which were taken from social networks, were analyzed. Such a comprehensive discursive analysis of the statements of agents included in the system of production and consumption of mass media information made it possible to structure and describe various linguistic means and techniques of creating the mood of panic.
Key words: media space, alarmism, objects of alarmism, conceptual field, emotional concept, discursive analysis, technologies for constructing the alarmist discourse.
Алармизм, то есть состояние повышенной тревожности или часто паники, является естественной реакцией людей на ту или иную негативную ситуацию, а энигматическая природа нового вируса, поразившего человечество и захватившего глобальное медиасообщество, экспонентно усиливает панические настроения. Автор данной статьи не ставит перед собой цель развенчивать мифы о природе данного вируса, раскрывать многочисленные теории заговоров и давать какую-либо оценку происходящим в мире событиям в связи с пандемией; наша цель – на основании имеющихся теорий моральной паники и манипулирования сознанием попытаться представить объективный анализ событий и процессов, связанных с пандемией, освещаемых в британском медиапространстве.
Автором были проанализированы тексты таких ведущих СМИ Великобритании, как
BBC News, The Guardian, The Times, The Independent, The Observer, The Sun. При этом, со-
гласно опросам общественного мнения, пользователи СМИ наиболее достоверными источниками информации, освещающими пандемию Covid-19, назвали The BBC News и The Guardian, а вот The Sun, по их мнению, ‗did a bad job‘. Кроме того, были прослушаны выступления влиятельных политиков Великобритании, брифинги чиновников из Министерства здравоохранения по ситуации с распространением коронавируса.
Многие авторы ограничивают свои исследования рассмотрением официальных ресурсов СМИ, что, на наш взгляд, является неполным. Сегодняшнее медиапространство значительно расширилось, благодаря все возрастающей роли Интернет-ресурсов и особенно социальных сетей. Анализ комментариев людей о ситуации в стране и мире, взятых из таких социальных сетей, как YouTube, Twitter, Facebook, позволил увидеть реакцию реципиентов СМИ и приблизиться к пониманию степени воздействия на них манипулятивных стратегий средств массовой информации. По данным опросов, четверть населения Великобритании считает, что новостные агентства преувеличивают масштаб проблемы и раздувают панику.
Теория так называемой моральной паники находится в поле изучения таких наук, как социология и философия. Автор данной теории, Стэнли Коэн, считал, что объектом моральной паники является некий враг, чье формирование является не случайным, а обусловленным целым рядом факторов. Явления, характерные для понятия паники, – манипулятивность и раздувание страха. Именно страх является основной движущей силой паники, так как страх лишает человека возможности мыслить рационально.Паника конструируется средствами языка, а потому является предметом изучения лингвистики.
Необходимо отметить, что паника не привязана к СМИ, так как существовала до их появления, но СМИ стали самым эффективным средством ее инициирования, поддержания на плаву и направления в то или иное русло. Помимо теории моральной паники, в основе настоящего исследования лежит теория манипулирования сознанием, предложенная политологом С.К. Кара-Мурзой, анализировавшим российское политическое медиапространство.
153
Актуальные вопросы современной филологии и журналистики № 2(37) 2020
Для нас было интересным проследить, каким образом выявленные исследователем блоки манипуляций находят отражение в медиапространстве Великобритании при конструировании алармистского дискурса в процессе освещения пандемии Covid-19.
Итак, анализ текстов СМИ, посвященных данной проблематике, позволил выявить ключевые технологии построения алармистского дискурса, создания моральной паники и манипулирования сознанием реципиентов медиатекстов.
Эмоциональное заряжение / экспрессивный удар / психологический шок/ эффект информационного штурма. Использование подобных технологий позволяет «открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения» [1], преодолеть защитные барьеры психики и направить манипулятивное воздействие прямо в сферу чувств людей. Данный эффект усиливается в толпе, поскольку в толпе ниже порог критичности.
Эффект эмоционального заряжения осуществляется благодаря масштабному развертыванию целой серии эмоциональных концептов, в совокупности образующих концептуальное поле, под которым понимается комплекс «семантически связанных и экстралингвистически обусловленных элементов, представляющих в синхронии и диахронии фрагмент действительности» [2; с. 178-179]. Под эмоциональным концептом, в свою очередь, понимают «сложное, многокомпонентное ментально-языковое образование, отражающее пристрастносубъективное отношение к воздействующим на него предметам и явлениям окружающего мира, в координатах «жизнь - смерть», «добро – зло», «приобретение – потеря», «удовольствие – неудовольствие», «полезное – вредное», «приятное – неприятное» и другие [3; с. 216217]. Основными эмоциональными концептами, выявленными в проанализированных медиатекстах, были концепты страха (доминанта концептуального поля), жизни и смерти, горя, несчастья, трудностей и неопределенности.
Очевидно, что доминантой концептуального поля в алармистском медиадискурсе является концепт «страх», который в проанализированных медиатекстах вербализировался с помощью различных лингвистических и экстралингвистических средств.
Необходимо сказать несколько слов об экстралингвистических средствах нагнетания страха и паники, которые, конвергируясь с языковыми и риторическими средствами, призваны оказывать мощное воздействие на психику реципиентов медиатекстов. К таким средствам относятся, во-первых, частота упоминания в СМИ пандемии Covid-19. В новостных выпусках обсуждению этой темы отводятся первые минуты выпуска, ей посвящены ток-шоу; в каждом онлайн-издании есть целые разделы, которые, согласно статистике, занимают первые места по посещаемости по сравнению с другими разделами изданий; кроме того, коронавирус является в настоящее время самой популярной темой постов, выкладываемых в социальных сетях. Во-вторых, фотографии жертв вируса, как правило, молодого и среднего возраста, размещаемые в изданиях в больших количествах, также приводят к психологическому шоку. Особенно часто данный прием используют таблоиды (The Sun), которые на широкой полосе располагают фотографии погибших, сопровождая их текстом, создающим эф-
фект эмоционального заряжения, например: „It was horrific. NH worker died in husband‟s arms as she struggled to breathe from coronavirus‟ (Это было ужасающе. Медработник умерла на руках у мужа, будучи не в силах дышать из-за коронавируса).
Однако для данного исследовании больший интерес представляют языковые средства вербализации концепта «страх». Ядро концепта образуют лексемы со значением ‗состояние крайней тревоги и беспокойства от испуга, от грозящей или ожидаемой опасности, боязнь, ужас‘, а также ‗испытывать страх, находиться в тревожном ожидании‘: fear (страх, бояться); fearful Britons (испытывающие страх британцы); около ядерная зона включает единицы: horrific (ужасный); too terrified (в полном ужасе); petrified (оцепеневший от страха);
154
Actual issues of modern philology and journalism № 2(37) 2020
anxious (опасающийся, встревоженный, обеспокоенный); the heightened level of anxiety (повышенный уровень тревожности).
Интерес также представляют случаи, когда средства репрезентации концепта «страх» сочетаются с другими лексико-риторическими средствами, усиливая эффект эмоционального воздействия на получателя информации. Чаще других средств для реализации данной цели использовались интенсификаторы и квантификаторы: a great number of infected people (боль-
шое число инфицированных людей); overwhelmed by the number of people needing intensive care
(ошеломлен числом людей, нуждающийся в интенсивной терапии); градация: The lack of a clear message has left many members of the public concerned, anxious, impatient and too terrified
(отсутствие четкой информации вызвало у многих людей тревогу, беспокойство, раздра-
жение и ужас); сообщение анатомических подробностей, при этом используется лексика, принадлежащая разговорно-бытовому стилю (как более экспрессивная), а не более уместные для медицинского дискурса термины: Had a tube inserted into their throat (вместо intubated)
(ему в горло вставили трубку, (а не его интубировали) / There is something abnormal about the fact that a perfectly normal heart has burstopen. The heart has ruptured. Normal hearts don‟t rupture (Это ненормально, что у совершенно здоровой женщины произошел разрыв сердца. Сердце разорвалось. Здоровые органы не разрываются).
Необходимо отметить, что представители властей пытаются применить контр-средства для сдерживания волны паники. Так, выступления представителей власти построены по принципу антитезы: «ситуация критическая, но решаемая». Приведем несколько примеров.
The death toll is devastating but we are flattening the curve (Показатели смертности ка-
тастрофические, но нам удается сгладить пики смертности).
It‟s an increasingly challenging time, a time of disruption in our country, a disruption that has brought grief. But together we will tackle the disease (Мы живем в трудное время, время,
когда общество дестабилизировано, время, принесшее горе в наши дома. Но вместе нам удастся побороть эту болезнь).
Знаменитое обращение королевы Елизаветы II к своему народу в трудные для всех времена вызвало отклик в сердцах британцев. Лейтмотивом данной речи была мысль о том, что «коронавирус разделил нас, но мы вместе, и мы победим». Общее настроение сплоченности передавали такие средства, как: remain united and resolute (сохранять сплоченность и решимость); fellow-feeling (общность взглядов, сочувствие); come together (собираться вместе); common endeavor (совместные усилия); we‟ll succeed (мы будем иметь успех); better days will return (лучшие времена обязательно вернутся).
Особенно ярким и экспрессивным был конец выступления благодаря использованию параллелизма:
We will be with our friends again, we will be with our families again, we will meet again (Мы снова встретимся с друзьями, мы снова будем рядом с нашими семьями, мы снова встретимся).
Эти слова вызвали бурную реакцию в Сети и спровоцировали множество комментариев. Хотелось бы привести наиболее яркий из них, на наш взгляд.
Famous British Words 1940 – we will never surrender. 2020 – We will meet again.
Самые известные слова в Британии в 1949 году – мы никогда не сдадимся. В 2020 году
– мы снова встретимся.
Эмоциональный концепт «страх» тесно переплетается с другими суггестивными компонентами алармистского медиадискурса – концептами жизни и смерти. Концепты «жизнь» и «смерть», относящиеся к базовым понятиям языковой картины мира любого языка, становятся особенно актуальными при освещении пандемии, которая, по данным на 4 мая 2020 года, унесла жизни 247 000 человек, 28 000 из них – жители Соединенного Королевства. Великобритания имеет одни из самых высоких показателей смертности в мире, поэтому ни один из выпусков новостей, а также печатных изданий не обходится без этой печальной ста-
155