Сервер базы данных … выполнение основного объема обработки данных.
2.Ответьте на вопросы:
1.Что предполагает архитектура файл-сервер?
2.Где ведется обработка запросов к базе данных?
3.Что происходит при большой интенсивности доступа к одним и тем же данным?
4.Какая модель взаимодействия компьютеров в сети для современных СУБД фактически стала стандартом?
5.Какую роль играет сервер в архитектуре клиент-сервер?
6.Какую роль играет клиент в архитектуре клиент-сервер.
7.Что является спецификой архитектуры клиент-сервер?
8.Что представляет собой сервер базы данных?
9.В каком случае клиент и сервер образуют систему распределенной обработки данных?
10.Чем характеризуются СУБД?
11.По каким параметрам оценивается производительность
СУБД?
12.При помощи чего достигается безопасность данных?
3.Опираясь на вопросы задания 2, расскажите текст.
Материалы для проведения контрольного занятия и контрольной работы к теме 4
Задание 1. Вспомните текст «Архитектура «файл-сервер» и архитектура «клиент-сервер». Характеристики СУБД» и дополните предложения недостающими словами:
Все другие машины … роль рабочих станций.
При большой интенсивности доступа к одним и тем же данным производительность информационной системы падает.
Сервер базы данных представляет собой СУБД, параллельно обрабатывающую запросы, … со всех рабочих станций.
41
Задание 2. Прочитайте текст 1.
Текст 1
В файл-серверной модели как СУБД, так и БД, как правило, размещаются на одном компьютере, который называется файлсервером. Пользователи получают доступ к информации со своих персональных компьютеров (клиентские места) посредством развертывания локальной сети. Таким образом, между локальными и файл-серверными вариантами принципиальных различий нет.
Клиент-серверные СУБД являются фактически двухзвенными, поскольку обработка запросов ведется двумя программами во взаимодействии: серверной частью СУБД и клиентской ее частью, запущенной на рабочей станции. Серверная часть СУБД несет ответственность за получение запроса от клиента, отыскание в данных нужной информации и передачу ее клиенту.
Задание 3. Найдите новую для вас информацию об архитектуре файл-сервер и клиент-сервер. Вспомните содержание текста урока, напишите доклад на эту тему с использованием новой информации.
Задание 4. Прочитайте текст 2 и ответьте на вопрос: Что может являться характеристикой разработанной схемы БД? В ответах используйте конструкции урока: что является характеристи-
кой чего; что характеризуется (может характеризоваться) чем; что оценивается чем (по чему). Запишите ваши ответы.
Текст 2
Как оценить полученный результат, какие критерии нужно использовать для того, чтобы сделать вывод о том, что разработанная схема БД является удовлетворительной?
В одних случаях, например, на первом месте находится скорость доступа к данным, в других – степень надежности защиты информации, в третьих – простота обслуживания и т. д.
При этом во многих случаях один критерий может входить в прямое противоречие с другим: увеличение скорости доступа к
42
данным зачастую означает понижение степени защиты данных и ставит под угрозу безопасность информационной системы.
Задание 5. Замените глагольно-именное сочетание глаголом:
Эта часть СУБД несет ответственность за получение запроса от клиента.
Один критерий может входить в прямое противоречие с
другим.
Задание 6. Замените причастие придаточным предложением с союзным словом «который»:
Как оценить полученный результат?
Какие критерии нужно использовать, чтобы сделать вывод
отом, что разработанная схема БД является удовлетворительной?
Задание 7. Замените выделенное слово синонимичными конструкциями:
Пользователи получают доступ к информации со своих персональных компьютеров (клиентские места) посредством развертывания локальной сети.
Клиент-серверные СУБД являются фактически двухзвенными, поскольку в этом случае часть СУБД размещается на сервере БД.
Задание 8. Дополните словосочетания подходящими по смыслу словами: получать … к информации; скорость … к данным; между локальными и файл-серверными вариантами … нет, ставить … безопасность информационной системы.
Задание 9. Перескажите текст 2 (или напишите по нему изложение).
43
Тема 5. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ В СУБД. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ СУБД.
ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СУБД
Активная лексика: этап, перечень полей, типы и размеры полей, ключевое поле, связь (между чем и чем), редактирование, представлять по умолчанию, стандартная форма, запрос, отчет, реализовываться/реализоваться, простота управления, улучшенное использование, дистанционный запрос, одновременность обработки, журнализация (ведение журнала изменений), затраты на обработку, распределенная база данных, выполнение функций, узел, сбой, пользователь, иметь значение, организовать хранение данных, централизованный, манипуляция, обслуживание, внешний, утилита.
Предтекстовые задания
Задание 1. Выделите общий корень в словах, определите часть речи:
различный, различаться, отличаться, отличие чего от чего, различие между чем и чем, разный;
значить, значение, значимый, обозначать, обозначить, обозначение, обозначающий;
организовывать/организовать, организация, организатор, организованно, организованный;
связь, связывать, связанный, связующий, связист, связист-
ка;
пользоваться, использовать, использованный, пользователь, польза, полезный, полезно;
просто, простота, простой, упрощать, упрощенно, упрощенный;
лучше, лучший, улучшать, улучшенный, улучшены;
командир, командовать, командующий, команда, команд-
ный;
тратить, затраты, потраченный, истраченный, трата, утрата;
44
просить, вопрос, вопросительный, запрос, просьба;
журналист, журнал, журнализация, журнальный;
поддерживать, держать, сдержать, поддержка, поддерживающий, поддерживаемый;
оптимальный, оптимизация, оптимизировать, оптимизиро-
ван;
извлекать, извлекающий, извлечение, извлеченный;
одновременный, одновременность, одновременно;
манипулировать, манипулирование, манипуляция;
систематизировать, система, суперсистема, подсистема, системный, систематизация, систематически, систематичный;
этап, поэтапно.
Задание 2.Образуйте существительные от глаголов: создавать,
определять, записывать, обеспечить, вводить, выводить, редактировать, умолчать, обрабатывать, запрашивать/запросить, управлять чем, затрачивать/затратить, поддерживать/поддержать, манипулировать, обслуживать.
Задание 3. Трансформируйте глагольные сочетания в именные:
манипулировать данными, создавать структуру, определить перечень, обеспечить необходимые связи между данными и таблицами, вводить и редактировать данные, обрабатывать данные, выводить информацию из ЭВМ, использовать отчеты, выполнять дистанционные запросы, управлять данными, поддерживать языки БД, создать машинно-независимый исполняемый внутренний код, обслуживать информационную систему.
Задание 4. Назовите существительные, от которых образова-
ны прилагательные: стандартный, экранный, дистанционный, машинный, пользовательский, сервисный, информационный.
Задание 5. Образуйте прилагательные от следующих сущест-
вительных: таблица, код, структура, база, компьютер, пользователь, ядро.
Задание 6. Образуйте словосочетания:
определение чего (перечень полей),
45