| | a. образование | |
| | b. социализация | |
| | c. адаптация | |
| | d. воспитание | |
| | a. Демокрит | |
| | b. Сократ | |
| | c. Парменид | |
| | d. Гераклит | |
| | a. недеяние | |
| | b. покой | |
| | c. человеколюбие | |
| | d. свободомыслие | |
| | a. гносеология | |
| | b. мифология | |
| | c. алхимия | |
| | d. морфология | |
| | a. процесс отражения субъекта в объекте | |
| | b. трактовку познания как запоминания | |
| | c. характеристику познания как теоретического мышления | |
| | d. процесс активного освоения субъектом объекта | |
| | a. разумная | |
| | b. пылкая (волевая) | |
| | c. вожделеющая (чувственная) | |
| | d. бессмертная | |
| | a. материалистическое понимание истории | |
| | b. категорический императив | |
| | c. диалектика абсолютного духа | |
| | d. безосновная воля | |
| | a. феноменология | |
| | b. экзистенциализм | |
| | c. философия жизни | |
| | d. аналитическая философия | |
| | a. совокупность теоретического знания и практических навыков | |
| | b. совокупность базисных теоретических знаний, убеждений, норм научного сообщества | |
| | c. совокупность методических приемов реализации научно-исследовательских программ | |
| | d. синоним научной революции | |
| | a. выдвинул теорию эмпирического, т.е. опытного происхождения знаний | |
| | b. считал, что лжет не опыт, а разум, если он нечист | |
| | c. сформулировал теорию врожденных идей | |
| | d. уподоблял разум без чувственного опыта «чистой доске» (tabula rasa) | |
| | a. познающего субъекта | |
| | b. психофизического единства | |
| | c. творения Бога | |
| | d. Богочеловека | |
| | a. аксиология | |
| | b. экономика | |
| | c. гносеология | |
| | d. буддизм | |
| | a. деизм | |
| | b. пантеизм | |
| | c. плюрализм | |
| | d. дуализм | |
| | a. атом | |
| | b. хаос | |
| | c. космос | |
| | d. бытие | |
| | a. природы и человека | |
| | b. объектов материального мира | |
| | c. законов разума и его границ | |
| | d. бытия Бога | |
| | a. я отношусь ко всем людям | |
| | b. все люди похожи на меня | |
| | c. я мыслю | |
| | d. животные тоже мыслят | |