5.4. Профессиограмма и ее назначение
Рассмотренные ПВК составляют перечень основных требований профессии и специальности к юристу. Важно, чтобы психофизиологические и личностные качества человека, выбирающего профессию юриста, максимально приблизились к этим требованиям. Степень развитости отдельных профессионально важных свойств разнится по юридическим специальностям и зависит от конкретного вида деятельности.
По параметрам ПВК строится профессиограмма юриста.
Профе́ссиогра́мма - от лат. рrofessio - специальность + gramma - запись -
представляет систему: 1) признаков, описывающих профессию и специальность, 2)
требований, которые профессия предъявляет к работнику, и 3) психологических характеристик, которым должен соответствовать специалист конкретной профессии.
Появление первых профессиограмм и их использование для отбора кадров относится к началу XX в., когда после анализа содержания работ и определения соответствующих требований к рабочим специалисты автомобильных заводов Форда пришли к выводу, что некоторые профессии вполне под силу инвалидам90.
Профессиограмма описывает особенности и структуру профессиональной деятельности и основные требования к физиологическим и психологическим характеристикам специалиста; во-вторых, представляет разработанную научно-
обоснованную систему норм и требований профессии к конкретным видам деятельности,
а также к индивидуальным личностным свойствам специалиста, позволяющим выполнять эффективно требования профессии, которая вместе с тем создает условия,
необходимые для развития личности самого специалиста.
До последнего времени профессиограммы чаще всего разрабатывались в крупных промышленных организациях для массовых профессий, но в последнее время их составлением активно занялись крупные агентства по трудоустройству и подбору персонала. К тому же формирование профессиограммы становится актуальным в связи с требованиями ФГОС ВПО последнего поколения.
Основными отличиями профессиограммы от должностной инструкции являются отсутствие декларативности, т.е. разделов, содержащих сведения о правах и ответственности работника, наличие описания условий труда на рабочем месте, большой объем требований к работнику. В теории и практике управления персоналом профессиограмма наряду с тарифно-квалификационными справочниками характеризуется как документ, способствующий лучшему подбору работников особо важных профессий.
90 Профессиограмма. HR-портал. Сообщество HR-менеджеров [Электронный ресурс] // http://www.hrportal.ru/article/professiogramma.
256
Понятие личности, ее структура, содержание и другие, связанные с личностью проблемы широко обсуждаются в философской, правовой, социологической и психологической литературе. Здесь принимается, что личность юриста - это субьект,
который осуществляет профессиональную юридическую деятельность, затрачивая на нее физические и психические усилия, собственное время, переживая успехи и неудачи,
преследуя те или иные, благородные или не всегда благородные цели. Из профессиограммы человек получает информацию о действительном содержании труда и о необходимых психологических качествах, без которых трудно соответствовать профессии и должности.
Профессиограмма позволяет человеку понять 1) суть выбранной профессии, 2) чем он будет конкретно заниматься как специалист в данной области, 3) каковы условия труда, 4) какой уровень подготовки должен быть, 5) возможности трудоустройства по данной профессии, 6) размер заработка и материально-финансового обеспечения и степень комфортности жизни, 7) возможности карьерного роста, 8) общественный престиж выбранной профессии, 9) отрицательные стороны профессии, её трудности и возможные ошибки, риски и экстремально-стрессовые ситуации, 10) влияние профессии на семейную жизнь.
Знание и понимание требований профессии позволяют человеку правильно сориентироваться в выборе профессии, избежать ошибок, которые крадут годы жизни и нередко роковым образом сказываются на судьбе человека и его семьи. Чем раньше человек ознакомится и поймет требования профессии и примерит их к себе, тем правильнее будет его выбор. Выбор профессии - не легкое дело, это переломный момент -
определиться с местом в жизни, принимая решение и делая собственный, личный выбор,
Решая проблему выбора будущей профессии, человек должен четко представлять собственные возможности и то, что потребует и что даст профессия. Успех и счастье находятся в собственных руках человека.
С этой сложнейшей проблемой сталкивается, прежде всего, каждый молодой человек - вчерашний школьник, которому предстоит определиться с выбором вуза,
находясь под прессом неизвестности и/или обстоятельств: семейная династия, по призванию, по совету близких и друзей, по географическому признаку - вуз расположен недалеко от дома, по стечению обстоятельств, по возможностям родителей. В отличии от вчерашнего школьника в старшем возрасте выбор будущей профессии или смена профессии осуществляется сознательно.
Помощь в выборе профессии может оказать научно-обоснованная программа профессиональной ориентации молодежи.
257
На практике профессиограмма, представляя в обобщенном виде эталонную модель специалиста, способствует лучшему подбору сотрудников, а человеку - сделать единственно правильный выбор профессии.
Профессиограммма юриста - это многоуровневая иерархическая структура,
отражающая все основные стороны его профессиональной деятельности, а также личностные качества и навыки, которые реализуются в этой деятельности.
Создание профессиограмм юридической профессии является частью деонтологической характеристики труда юриста. Каждая юридическая профессия, помимо общих требований, предъявляет юристу практику - следователю, прокурору, судье,
нотариусу, арбитру и другим - специфические требования. Повышение качества труда юриста невозможно без учета индивидуальных особенностей его личности и соответствия личностных качеств объективным требованиям данной профессии.
Главными характеристиками понятия "профессиограмма" являются ее тип и содержание. В соответствии с типологией профессий Е.А. Климова91 по предмету труда выделяет пять типов профессиограмм. В частности:
«Человек – человек» - обслуживание, обучение и воспитание, управление, сервис и услуги, правовая защита, продажи и коммерция;
«Человек – техника» - создание, конструирование, монтаж, сборка, наладка,
эксплуатация технических устройств;
«Человек – знак» - работа с текстами, цифрами, формулами, таблицами, чертежами,
картами, схемами, звуковыми сигналами;
«Человек – природа» - изучение, наблюдение, сохранение живой и неживой природы,
уход за растениями и животными, профилактика и их лечение;
«Человек – художественный образ» - создание, проектирование, моделирование художественных
произведений.
Профессия юриста относится к типу «Человек – человек», поскольку связана с деятельностью, где требуются знания и учения по осуществлению деятельности,
связанной с разнообразными задачами по предоставлению услуг в сфере правового обеспечения и защиты прав граждан. Нельзя не уточнить, что работа в сфере юридических практик не может быть обеспечена без такого типа профессиограммы как «человек – знак».
91 Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. 4-е изд. / Е.А. Климов. М.: Академия,
2010.
258
Содержание профессиограммы характеризует суть данной профессии, конкретные виды работ сотрудника, условия труда, требования, предъявляемые к уровню подготовки работников, способности, необходимые для успешного овладения профессией, условия трудоустройства обладателя данной профессии, возможную заработную плату,
возможности для карьерного роста и др. В качестве наиболее общего подхода к содержанию профессиограммы можно привести следующий пример:
1) презентация профессии - общие сведения, вид экономической деятельности,
распространенность, варианты специализации, перспективы развития профессии;
2)тип профессии - предмет труда;
3)класс профессии – характер труда, степень сложности и квалификации;
4)содержание деятельности - характеристика процесса труда, виды профессиональных трудностей, формы организации труда, характер социальных связей,
рабочее место;
5) требования к знаниям и умениям специалиста - знания, умения, навыки; общий уровень интеллекта; степень владения словом, числом; пространственная ориентация;
моторная координация; склонность к исследовательской деятельности; специфические особенности;
6) требования к индивидуальным особенностям специалиста – восприятие,
мышление, внимание, память; эмоционально-волевые качества; деловые качества;
7) качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности -
личностные и медицинские;
8)условия труда - микроклиматические условия; освещение и температура; режим труда и отдыха; травматизм и профессиональные заболевания; работа в помещении или на воздухе; монотонность и темп труда; медицинские показания; льготы и компенсации;
9)пути получения профессии – типы учебных заведений; формы подготовки;
продолжительность обучения; условия поступления; уровень полученной квалификации;
10) Перспективы карьерного роста.
Попробуем составить юридическую профессиограмму, используя приведенные выше ее общие признаки (см. табл. 5.4)..
Таблица 5.4.
|
Пример юридической профессиограммы |
|
|
Параметры |
Характеристика профессии |
профессиограммы |
|
Профессиональная |
Юриспруденция |
область |
|
Доминирующий |
В зависимости от профессиональной специализации: «приложение |
|
259 |
способ мышления* |
— процедура», «приложение — регуляция», «адаптация — |
||||||
|
|
анализ», «адаптация — координация», «адаптация — |
|||||
|
|
формализация» |
|
|
|
|
|
Область базовых |
Юриспруденция |
|
|
|
|||
знаний, уровень |
|
|
|
|
|
||
высокий |
|
|
|
|
|
|
|
(теоретический, |
|
|
|
|
|
||
системный) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Область |
|
Юриспруденция; углубленное знание отраслевого права в |
|||||
практического |
зависимости от профессиональной специализации |
|
|||||
использования |
|
|
|
|
|
||
знаний, |
|
|
|
|
|
|
|
сформированность |
|
|
|
|
|
||
общекультурных и |
|
|
|
|
|
||
профессиональных |
|
|
|
|
|
||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
Область |
знаний, |
Междисциплинарное знание отраслевого права в зависимости от |
|||||
полученных |
|
профессиональной специализации |
|
|
|||
опытным |
путем |
|
|
|
|
|
|
(средняя) |
|
|
|
|
|
|
|
Межличностное |
По типу «напротив», по типу «рядом», по типу «вместе» в |
||||||
взаимодействие |
зависимости от профессиональной специализации |
|
|||||
Доминирующий |
Социальный, исследовательский, конвенционный, реалистичный |
||||||
интерес** |
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный |
Артистичный, предприимчивый |
|
|
||||
интерес |
|
|
|
|
|
|
|
Доминирующие |
Правовая помощь; изучение нормативных актов и применение их |
||||||
виды деятельности |
|||||||
на практике, толкование законов; составление документов; |
|||||||
|
|
||||||
|
|
методическое руководство правовой работы; участие в судебных |
|||||
|
|
процессах; правовое просвещение, воспитание и пропаганда |
|||||
|
|
||||||
Условия работы |
Преимущественно сидячая, в помещении. Исключение составляют |
||||||
|
|
специальности в правоохранительных органах |
|
||||
Требования к |
|
Высокий уровень аналитических и коммуникативных (устных и |
|||||
умениям |
|
письменных) способностей; логическое мышление; высокий |
|||||
специалиста |
|
уровень развития памяти (кратковременной и долговременной); |
|||||
|
|
хорошее развитие концентрации, устойчивости и переключения |
|||||
|
|
внимания; умение соблюдать конфиденциальность |
|
||||
Требования к |
|
Усидчивость, терпение, обязательность, ответственность, аккуратность, |
|||||
индивидуальным |
честность, порядочность, исполнительность, эмоциональная и волевая |
||||||
устойчивость (способность к самоконтролю), вежливость, |
|||||||
особенностям |
|
||||||
|
эрудированность, справедливость |
|
|
||||
специалиста |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|||||
Качества, |
|
Отсутствие способностей к аналитическому и логическому |
|||||
препятствующие |
мышлению; |
плохая |
память, |
быстрая |
утомляемость, |
||
эффективности |
невнимательность, недисциплинированность; импульсивность, |
||||||
профессиональной |
вспыльчивость, несдержанность и грубость в поведении; |
||||||
деятельности |
|
отсутствие склонности к работе с людьми; отсутствие морально- |
|||||
|
|
этических норм; небрежность; Заболевания нервной системы; |
|||||
|
|
заболевания |
сердечно-сосудистой |
системы; |
психические |
||
|
|
заболевания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
260 |
|