Возрожденное на древней основе гуманитарное знание, включая этику, риторику, филологию, историю, оказалось основной сферой в становлении и развитии гуманизма, идейным стержнем которого было учение о человеке, его месте и роли в природе. и общество. Это учение развивалось главным образом в этике и обогатилось в самых разных областях культуры Возрождения. Гуманистическая этика высветила проблему земной судьбы человека, достижения счастья собственными усилиями. Гуманисты по-новому подошли к проблеме социальной этики, в решении которой опирались на представления о силе творческих способностей и воли человека, о его широких возможностях для построения счастья на земле. Важной предпосылкой успеха они считали гармонию интересов личности и общества, выдвигали идеал свободного развития личности и неразрывно связанного совершенствования общественного организма и политического строя. Это придало ярко выраженный характер многим этическим идеям и учениям итальянских гуманистов. Многие проблемы, разработанные в гуманистической этике, приобретают новое значение и особую актуальность в нашу эпоху, когда моральные стимулы человеческой деятельности выполняют все более важную социальную функцию.
Эпоха Возрождения сыграла огромную роль в дальнейшем развитии человека и общества в целом. Историческое значение Возрождения связано с идеологией и художественной практикой гуманизма, провозгласившей величие и достоинство человека, его красоту и совершенство, подтвердившим незыблемость права человека на счастливую жизнь и творческую деятельность. Гуманисты подчеркивали внутреннюю ценность человеческой личности, независимость достоинства личности от происхождения и рождения, способность человека к постоянному совершенствованию и уверенность в своих неограниченных способностях. Гуманисты воспринимали человека как самое прекрасное и совершенное творение Бога. Они видели его цель в активной творческой деятельности, познании и преобразовании, в украшении своим трудом, в развитии искусств, наук и ремесел. Это дало сильнейший импульс развитию человека и общества в целом.
Значение Возрождения, несомненно, очень велико. Он заключается в том, что культура этой эпохи содержит лучший социальный опыт многих поколений людей и позволяет накапливать знания о мире, тем самым создавая благоприятные возможности для его познания и развития.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Array Культурология. Шпаргалка; РИОР - М., 2017. - 680 c.
2. Аксенова, А. История искусств. Просто о важном / А. Аксенова. - М.: Эксмо, 2017. - 220 c.
3. Антосевич Г. С. Культурология. Краткий курс; Окей-книга - М., 2018. - 128 c.
4. Арсланов, В.Г. Теория и история искусствознания. Античность. Средние века. Возрождение: Учебное пособие / В.Г. Арсланов. - М.: Академический проект, 2015. - 436 c.
5. Барраль-и-Альтэ, К. История искусства / К. Барраль-и-Альтэ. - М.: АСТ, 2019. - 700 c.
6. Бахтин М. В., Большаков В. П. История мировой культуры. Учебник; ВНИИгеосистем - М., 2019. - 768 c.
7. Бобахо В. А., Левикова С. И. Культурология. Хрестоматия. Словарь терминов; ФАИР-Пресс - М., 2017. - 400 c.
8. Верман, К. История искусства всех времен и народов / К. Вёрман. - Москва: Высшая школа, 2015. - 825 c.
9. Викторов В. В. Культурология; Вузовский учебник - М., 2015. - 400 c.
10. Виппер, Б.Р. Введение в историческое изучение искусства / Б.Р. Виппер. - М.: В. Шевчук, 2015. - 205 c.
11. Волкова, П.Д. История искусства: иллюстрированный атлас / П.Д. Волкова. - М.: АСТ, 2018. - 320 c.
12. Воробьева Ольга Ивановна Культурология. Теория И История Культуры.; СИНТЕГ - Москва, 2016. - 128 c.
13. Гнедич, П. История искусств. Эпоха Возрождения: мировые шедевры / П. Гнедич. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2015. - 448 c.
14. Гнедич, П.П. Всеобщая история искусств: учебник / П.П. Гнедич. - М.: Эксмо, 2018. - 975 c.
15. Горлова И. И. Культурология; Дашков и Ко - М., 2015. - 304 c.
16. Дианова В. М., Солонин Ю. Н. История культурологии; Юрайт - М., 2016. - 464 c.
17. Дорохов А. Л., Калинкин А. Т. Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие; СПб. [и др.]: Питер - Москва, 2015. - 168 c.
18. Ермишина Н. Д. Культурология; Трикста, Академический Проект - М., 2018. - 432 c.
19. Ильина, Т. В. История искусств / Т.В. Ильина. - М.: Высшая школа, 2019. - 408 c.
20. Махов, Н.М. Онтология искусства: История, теория, философия "старого" и "нового". Общие аспекты мировой культуры. Теория эстетической парадигмы / Н.М. Махов. - М.: Ленанд, 2016. - 456 c.