Материал: Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи
18. Кубрякова, Е.С. Что такое словообразование. М., 1965.
19. Лалаева, Р.И., Серебрякова, Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи.СПб.: Союз, 2001
20. Левина, Р.Е. «Общая характеристика недоразвития речи у детей».
- М.: 1961. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические труды. М., 1983. С. 62.
21. Логопедия // Ред. Л.С. Волковой. М., 2004. - 704 с.
22. Левина, Р.Е. Логопедия. М., 1968.
23. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. педвузов. / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н.Шаховской. М.: ВЛАДОС, 2002.
24. Лопухина, И.С. Логопедия. 550 занимательных упражнений по развитию речи. М., 1995.
25. Львова, С.И. Функционально-семантический подход к обучению морфемике и словообразованию в школьном курсе русского языка. М., 1993.
26. Алексеева, М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. Заведений. 3-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2000.
27. Ляско, Е.Е. Развитие речи малыша. М., 2003.
28. Менджерицкая, Ю.В. Воспиталелю о детской игре. М., 1982.
29. Миронова, С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. М., 1991.
30. Мухина, В.С. Возрастная психология. М., 1998.
31. Мухина, В.С. Психология дошкольника. М., 1978
32. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка. -Спб., 1997.
33. Селиверстов, В.И. Речевые игры с детьми. М., 1994.
34. Смирнова, И.А. Принципы подбора наглядного материала при формировании у детей навыков словообразования // Рубрика №6. СПб., 2006Селиверстов, В.И. Речевые игры с детьми. М., 1994.
35. Сорокина, А.И. Дидактические игры в детском саду. М.,1982
36. Сохин, Ф.А., Тамбовцева А.Г., Шахнарович А.М. К проблеме онтогенеза правил словообразования // Психолингвистические исследования: речевое развитие и теория обучения языку. - М., 1978.
37. Спирова, Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжёлыми нарушениями речи / Л.Ф.Спирова. - М.: Педагогика, 1980.
38. Тамбовцева, А.Г. Формирование способов словообразования у детей дошкольного возраста в детском саду. М., 1983.
39. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей. М., 1972.
40. Туманова, Т.В. Развитие словообразования у дошкольников и младших школьников с общим недоразвитием речи // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 6. М., 2003.
41. Туманова, Т.В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи//Дефектология № 4. М., 2001.
42. Ушакова, Т.Н. О причинах детского словотворчества // Вопросы психологии № 6. М., 1970.
43. Ушакова, Г. Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка // Материалы 3-го симпозиума по психолингвистике. М., 1970.
44. Филичева, Т.Б. особенности формирования речи у детей дошкольного возраста Текст/ Т.Б. Филичева. - М.: Владос
45. Филичева, Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение детей пятилетнего возраста с общим недоразвитием речи. М., 1991.
46. Филичева, Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М., 1993.
47. Черемухина, Г.А., Шахнарович, А.М. Детское словотворчество и синтаксическая теория словообразования // Психолингвистические проблемы общения и обучения языку / Под ред. А.А. Леонтьева. - М., 1976.
48. Шахнарович, А.М., Юрьева Н.М. Особенности образования производных слов в детской речи // Теоретические аспекты деривации. - Пермь, 1982.
49. Эльконин, Д.Б. Развитие речи и обучение чтению. Избранные психологические труды. -М., 1989
50. Янко-Триницкая, Н.А. Словообразование в современном русском языке. М., 2001
Приложение 1
Таблица 1
Экспериментальная группа детей
|
№ п/п |
Имя, возраст |
Нарушение |
|
1 |
Даня С. 6 лет |
ОНР III степени |
|
2 |
Артур Д. 6 лет |
ОНР III степени |
|
3 |
Миша Г. 6 лет |
ОНР III степени |
|
4 |
Илья З. 6 лет |
ОНР III степени |
|
5 |
Лейла Р. 6 лет |
ОНР III степени |
|
6 |
Дима У. 5 лет |
ОНР III степени |
|
7 |
Дима К. 5 лет |
ОНР III степени |
|
8 |
Максим Ш.в 5 лет |
ОНР III степени |
|
9 |
Вова Х. 5 лет |
ОНР III степени |
|
10 |
Степа П. 5 лет |
ОНР III степени |
Таблица 2
Контрольная группа детей
|
№ п/п |
Имя, возраст |
|
1 |
Саша П. 5 лет |
|
2 |
Катя К. 5 лет |
|
3 |
Савва Ф. 5 лет |
|
4 |
Даня М. 5лет |
|
5 |
Вика Г. 5 лет |
|
6 |
Алиса Н. 6 лет |
|
7 |
Лиза Ч. 6 лет |
|
8 |
Света В. 6 лет |
|
9 |
Илья Б. 6 лет |
|
10 |
Медина Р. 6 лет |
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Таблица 3 Результаты развития словообразования в контрольной группе на этапе констатирующего эксперимента
ФИО
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Саша П.
14
5
5
5
5
10
Катя К.
15
4
4
5
5
10
Савва Ф.
12
4
5
4
5
9
Даня М.
15
5
5
5
5
10
Вика Г.
11
5
4
5
4
8
Алиса Н.
13
4
4
2
2
8
Лиза Ч.
15
4
4
2
4
10
Света В.
15
4
5
4
5
10
Илья Б.
10
3
4
5
5
10
Медина Р.
11
4
5
5
5
10
Таблица 4
Уровень развития словообразования в
контрольной группе на этапе
констатирующего эксперимента
Уровни
Задания
1
2
3
4
5
6
Очень высокий
6
3
5
5
7
7
Высокий
4
6
5
2
2
3
Средний
0
1
0
0
1
0
Низкий
0
0
0
2
0
0
Диаграмма 1
Уровень развития словообразования в
контрольной группе на этапе
констатирующего эксперимента
Приложение 7
Таблица 5
Результаты развития словообразования
в экспериментальной группе на этапе
констатирующего эксперимента
ФИО
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Даня С.
8
3
3
3
3
6
Артур Д.
5
2
2
0
0
6
Миша Г.
8
2
2
0
0
6
Илья З.
7
2
2
3
3
8
Лейла Р.
5
1
2
0
0
5
Дима У.
5
2
2
0
0
4
Дима К.
11
2
2
3
3
7
Максим Ш.
8
1
2
0
0
5
Степа П.
10
2
2
0
0
4
Вова Х.
6
2
2
0
0
5 Уровень развития словообразования в
экспериментальной группе на этапе
констатирующего эксперимента
Уровни
Задания
1
2
3
4
5
6
Очень высокий
0
0
0
0
0
0
Высокий
2
0
0
0
0
1
Средний
5
1
1
3
3
7
Низкий
3
9
9
7
7
2
Диаграмма 2
Уровень развития словообразования в
экспериментальной группе на этапе
констатирующего эксперимента.
Приложение 8
Приложение 9
Таблица 7
Результаты развития словообразования
в экспериментальной группе на этапе
контрольного эксперимента
ФИО
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Даня С.
12
5
5
5
5
9
Артур Д.
12
4
4
3
3
8
Миша Г.
13
4
4
3
3
8
Илья З.
13
4
4
5
5
10
Лейла Р.
10
3
2
1
2
7
Дима У.
10
3
2
1
2
7
Дима К.
14
5
5
5
5
10
Максим Ш.
11
3
3
2
3
8
Степа П.
12
4
4
3
3
8
Вова Х.
9
4
4
2
3
8
Таблица 8
Уровень развития словообразования в
экспериментальной группе на этапе
контрольного эксперимента
Уровни
Задания
1
2
3
4
5
6
Очень высокий
3
2
2
3
3
2
Высокий
7
5
5
0
0
6
Средний
0
3
1
3
5
2
Низкий
0
0
2
4
2
0
Диаграмма 3
Уровень развития словообразования в
экспериментальной группе на этапе
контрольного эксперимента.
Похожие работы на - Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи
