Материал: ответы на экзаменационные вопросы по введению в литературоведение (1 курс, 1 семестр) (кроме №9)

 Лермонтов М. Ю. Благодарность

Перенос (анжамбеман) – стилистический прием, когда синтаксическое целое словосочетание, фраза, начинается в одной строке или строфе, а заканчивается в следующей.

Шпили, колонны, резьба, лепнина арок, мостов и дворцов; взгляни на- верх: увидишь улыбку льва… (Иосиф Бродский)

Симплока (сплетение) – одновременное применение в стихе анафор, эпифар, повторений слов и словосочетаний в середине стихотворных строк. Встречается редко.

В чёрном небе – слова начертаны, И ослепли глаза прекрасные … И не страшно нам ложе смертное, И не сладко нам ложе страшное…

«В чёрном небе слова начертаны…». Марины Цветаевой

Во поле берёза стояла, Во поле кудрявая стояла.

Солецизм – сознательное нарушение правил употребления слов в фразе с целью стилистической окраски образа

А) Плеоназм (тавтология) «Бег бегом»

Эполага – замена части речи, рода, числа, времени, лица определенного слова. ), «Вы просит песен – их есть у меня» (Л.Славин)

Анаколуф- «несогласованные деепричастные оборотоы»

43. Виды звуковых повторов

Звуковая организация (инструментовка) – это звуковые повторы в художественном языке, усиливающие его благозвучие. Или фоника (греч. Phone – звук), под которым подразумевается раздел поэтики, учение об эстетическом использовании звуков.

Это помогает:

подчеркнуть отдельные слова, обратить на них особое внимание

Инструментовка текста включает в себя два основных способа его фонетической организации

1 автор может избегать использования в собственной речи определенных звуков

2 автор может перенасытить строку так, что количество некоторых звуков в данном тексте значительно больше, чем в обычной речи

липограммы (греч. Liepo – отсутствовать и gramma – буква)- Выпадение звука

Соловей во сне (1797), в которой отсутствует буква Р: Я на холме спал высоком, Слышал глас твой, соловей, Даже в самом сне глубоком Внятен был душе моей: То звучал, то отдавался, То стенал, то усмехался В слухе издалече он; И в объятиях Калисты Песни, вздохи, клики, свисты Услаждали сладкий сон.

Среди приемов фоники наиболее распространенными являются аллитерация, ассонанс, звукоподражание

Пример ассонанса. повторением гласных звуков Взложу на тетивУ тугУю, ПослУшный лУк согнУ в дугУ, А там пошлЮ (У) наудалУю, И горе нашему врагУ. (Пушкин) .

Пример аллитерации. Город грабил, грёб, грабастал.. . (Маяковский)

Аллитерация

Полночной порой в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

Нева вздувалась и ревела, Котлом клокоча и клубясь… А.С. Пушкин намеренно подбирает слова с одинаковыми согласными, этим выделяя их и создавая особый эффект. 

Г.Р.Державина «На смерть князя Мещерского», например, бой часов, отмеряющий неумолимый ход времени, передаётся фразами, насыщенными аллитерациями:

Глагол времён! металла звон!

Твой страшный глас меня смущает,

Зовёт меня, зовёт твой стон,

Зовёт – и к гробу приближает

Звукоподражание – это имитация с помощью звуков языка тех или иных звуков действительности. НАПРИМЕР-грохот грома, отдельные звуки природы, крики птиц, зверей и др.

44. Биографический автор и образ автора.

В первую очередь необходимо провести границу между 1) реально-биографическим автором и 2) автором как категорией литературоведческого анализа (по терминологии А.Б.Есина).

1)Автор в первом значении – писатель, который имеет свою жизненную судьбу, свою биографию. Автор может выступать и в роли критика сочинений, принадлежащих его побратимам по перу. Как правило, автор – кропотливый читатель. Автор участвует в литературной жизни своего времени, вступая в непосредственные (дружеские, полемические и проч.) связи с другими авторами, с литературными критиками, с редакциями журналов. Участвует в писательских группах, кружках, литературных салонах и общин, других авторских объединений (в том числе – в самое последнее время – в сети Интернет)Никаких сведений биографических не сохранилось или когда атрибуция текста непонятна, в литературоведении обычно используются терминологические клише «безымянный автор», «неизвестный автор»(фольклорные произведения) В фольклоре категория автора лишена статуса персональной ответственности за поэтическое высказывание. Место автора текста здесь передается исполнителю – певцу, сказителю, рассказчику.

2 Во втором значении под автором понимается носитель идейной концепции произведения. Он связан с автором биографическим, но нетождественен ему, потому что в художественном произведении воплощается не вся полнота личности автора, а лишь ее грани.

3. Имплицитно автора (его более-менее видимые проявления в самой структуре словесно-художественного текста, разновидности его внутритекстового бытия (по терминологии В.Прозорова)

ФОРМЫ ПРИСУТСТВИЯ АВТОРА

1 Авторская субъективность ярко проявляется в рамочных компонентах текста: названии, эпиграфе, начале и окончании текста. К этому кругу можно отнести использование псевдонимов с выразительным лексическим значением (Саша Черный, Кузьма Чорный, Кондрат Крапива, Леся Украинка), что является распространенным способом создания образа автора.

**Метатекст- авторские примечания, предисловия, послесловия, эпилог.

2) Формы живого присутствия автора в тексте. Если цикл лирических произведений, лирическая поэма или все собрание лирических произведений дают представление о личности поэта, об устойчивом авторском облике, об авторском жизненным и поэтическим судьбе, то в отношении таких текстовых феноменов в современной литературоведческой науке обычно используют понятие лирический герой.

**акростих, известная с древних времен стихотворная структура, начальные буквы которого составляют имя автора или адресата.

Примеры

Довольно именем известна я своим;

Равно клянётся плут и непорочный им,

Утехой в бедствиях всего бываю боле,

Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле.

Блаженству чистых душ могу служить одна,

А меж злодеями — не быть я создана.

Авторские интонации ярко видны в авторских отступлениях (чаще всего – лирических, историко-философских, публицистических, литературно-критических)

В драме автор в большей степени оказывается в тени своих героев, однако и здесь его присутствие видно в названии, эпиграфе, указаниях, системе ремарок, репликах «в сторону», принадлежащих персонажу и автору одновременно.

Формы присутствия автора в эпосе:

автобиографической повести

автобиографического романа. Примеры «Исповеди» Ж.-Ж. Руссо

Чаще автор выступает как рассказчик, который ведет рассказ от третьего лица. Это самая распространенная, «безличная», анонимная форма рассказа.

авторский начало в эпических произведениях :

авторская точка зрения на создаваемую реальность,

комментарий по ходу сюжета,

прямая, косвенная или несобственно-прямая характеристика персонажей,

описание природного и предметного мира и т. п.

4) В некоторых произведениях создается образ автора. Это особая эстетическая категория, которая возникает тогда, когда внутри произведения появляется образ его творца. Это может быть образ «самого себя» («Евгений Онегин» А.Пушкина)

45. Способы создания и средства характеристики образа-персонажа.Речь персонажа как предмет художественного изображения

способы характеристики персонажа:

Рассказ от 1-го и от 3-го лица. Эти формы обладают разными возможностями.

Дневник – это всегда наиболее искреннее, открытое высказывание о внутренних переживаниях, мыслях

Переписка действующих лиц или послания.

средста создания типичного образа-персонажа. Больше всего их – у авторов эпических и лиро-эпических произведений, меньше – у драматургов:

1) показ действий, поступков персонажа;

2) язык персонажа;

3) прямая авторская характеристика;

4) характеристика устами других действующих лиц;

5) вещественный мир, показ обстановки, которая окружает персонажа;

6) портрет;

7) пейзаж;

8) психологическая характеристика;

9) «говорящая» фамилия.

Речевая характеристика персонажа создается манерой речи, ее стилистической окраской, характером лексики, организацией интонационно-синтаксических конструкций и т.п.

Все средства создания образов служат одновременно и приемами их типизации. Кроме них, есть еще один – выделение основной черты характера.

46. Ритм в стихе и прозе. Роль ритма в стихе.

Понятие о ритмической единице.

Ритм (от греческого rhythmos – соразмерность, стройность) – мерность, складность в движении, повторяемость явлений во времени или в пространстве. Ритм упорядочивает движение, делает его результативным, эстетически привлекательным

Ритмическими единицы:

слоги,

слова,

синтагмы (мельчайшие интонационные единицы).

Стихотворная речь произошла от хоровых народных песен. Отделившись от напева, стихотворная речь сохранила ритмичность.

Ритм в поэзии – это периодическая повторяемость соизмеримых речевых отрезков.

силлабический стих(романские, тюркские, польский языки.) словесное ударение не имеет смыслоразличительного значения. Деления стиха на ритмические единицы, равные между собой по числу слогов, а не по числу ударений и схеме их расположения.

силлаботоника (русский, немецкий, английский и др.) основой ритма является распределение ударных слогов, ибо ударение несет важную смыслоразличительную роль .

Языковая основа ритма соотносится с метром (от греческого metron – чередования долгих и кратных слогов в античной метрике, ударных и безударных в силлаботонике, слоговых групп и цезурных пауз в силлабике )то есть с размером. Хотя термин «метр» синонимичен термину «размер», их следует дифференцировать. Понятие «метр» более широкое. Хореический метр, в частности, включает в себя такие размеры, как 4– стопный хорей, 5– стопный хорей и т.д.

Показателем ритма прозы является заданность упорядоченного синтаксического членения. Важно подчеркнуть, что это членение должно быть обеспечено и соответствующим содержанием, эмоционально-смысловым напряжением, и лексико-стиллистическим наполнением фразы или совокупности фраз.

47. Метрическая система, ее сущность, основные размеры (гекзаметр, пентаметр)

Ритмико-интонационная единица стихотворной речи – стихи (от греческого stychos – ряд). В литературном тексте стихи (ряд слов) пишутся отдельной строкой, следующей одна за другой. Именно стихоряд с его метрической формой, вытекающей из языковой основы, образуют систему стихосложения.

Поэзии известно несколько стиховых систем, которые распадаются на две группы:

количественное (квантитативное);

качественное (квалитативное).

Количественное стихосложение базируется на количестве времени, нужном для произнесения ритмической единицы – слога. В качественном стихосложении слоги соотносятся по своему качеству, по ударности и безударности.

К количественному стихосложению относится, например, античное (метрическое) стихосложение

Метрическое (античное) стихосложение- Ритм в нем складывался благодаря чередованию долгих и кратких звуков. Краткий слог обозначался знаком U (называется мора- равная времени, нужному для произнесения одного краткого слога), долгий – знаком ‘—‘. Из кратких и долгих слогов в их различных сочетаниях складывались стопы (от латинского pes – нога, ступня). Наиболее ярким примером метрической системы стихосложения является античное стихосложение – система, возникшая в древней Греции и в древнем Риме, куда перешла из Греции. В античном мире поэты не читали свои стихи, а пели; поэт был одновременно и певцом, и изображали его с музыкальным инструментом — лирой (отсюда название лирика).

Примеры стоп античного стихосложения - двусложные: U U дибрахий (пиррихий) – U трохей (хорей) U – ямб – – спондей

Размеры метрической системы стихосложения

Гекзаметр (шестимерный) – самый популярный в античном стихосложении размер. Он состоит из шести стоп дактиля ( – U U ). На всех стопах, кроме пятой, дактиль ( – U U ) может заменяться спондеем ( – – ), что позволяет разнообразить стих. В русском стихосложении гекзаметр обычно передают с помощью чистого 6-стопного дактиля:

Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который Странствуя долго со дня, как святой Илион им разрушен, Многих людей города посетил и обычаи видел…

Пой, богиня, про гнев Ахиллеса, Пелеева сына

Гнев проклятый, страданий без счета принесший ахейцам,

Много сильных душ героев пославших к Аиду...

(В. Вересаев)

 пентаметр (пятимерный) - вид гекзаметра, в котором третья и шестая дактилические стопы лишены безударных слогов. Стих, написанный пентаметром, делится паузой-цезурой на два полустишия, каждый из которых состоит из двух дактилей и одного ударного слога (в античном стихосложении — из двух дактилей и одного долгого слога).

В отличие от гекзаметра в пентаметре цезура имеет строго закрепленное место:

Слышу умолкнувший звук божественной эллинской речи.

Старца великого тень чую смущенной душой.

(А. Пушкин)