Курсовая работа (т): Психические процессы и сознание

Психические процессы и сознание

Оглавление

Введение

Глава 1. Психические процессы как первичные регуляторы поведения человека

.1 Психология как наука

.2 Психические процессы

.2.1 Познавательные процессы

.2.2 Мнемические процессы

.2.3 Эмоциональные и волевые процессы

Глава 2. Сознание как высшая форма развития психики

.1 Сознание

.2 Соотношение сознания и бессознательного

Заключение

Список используемых источников

Приложения

Введение

Актуальность исследования. Психика человека представляет собой весьма сложную систему, состоящую из отдельных подсистем, ее элементы иерархически организованы и очень изменчивы. Основным свойством психики является ее системность, целостность и нерасчлененность. Как система, психика обладает определенной организацией. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений: 1) психические процессы; 2) психические состояния; 3) психические свойства.

Психические процессы - динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Выделение психических процессов - условное разделение психики на составные элементы, появившееся ввиду существенного влияния механистических представлений на учёных-психологов в период становления научной психологии; также данное выделение можно связать c аналитическими тенденциями в науке XIX - начала XX века.

Психический процесс - это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец. При этом нужно иметь в виду, что конец одного психического процесса тесно связан с началом другого. Отсюда и непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека. Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие - они являются актуальным откликом на происходящее.

В психических процессах, по Веккеру, можно выделить два уровня организации: первый связан с нервными процессами, организуемыми на уровне нейронных связей, - данные процессы необязательно выделяются и определяются в сознании личности. Второй уровень связан с сознанием и включает в себя познавательные процессы. Взаимосвязь психических процессов выражается, например, в том, что восприятие невозможно без памяти, запоминание невозможно без восприятия, а внимание невозможно без мышления.

Психические процессы, обусловили возникновение сознания - высшего уровня психического развития, присущего только человеку.

Проблема сознания порождает многообразие подходов к ней, большую пестроту взглядов на ее аспекты. Сознание изучают многие науки - философия, антропология, нейрофизиология, социология, психология, физиология и др. Проблема сознания была и остается стержневой проблемой как философии (Б. Спиноза, Р. Декарт, И. Кант, И. Фихте, Г. Гегель, К. Маркс, А. Бергсон, Э. Мах, А.А. Богданов, Л. Витгенштейн, Э. Гуссерль, М. Хайдеггер, Д. Деннет, Дж. Серл, М. Велманс, М.К. Мамардашвили, В.А. Лекторский, В.С. Стёпин) и культурологи (О. Шпенглер, Р.О. Якобсон, М.М. Бахтин, А.Я. Гуревич), так и психологической науки (В. Вундт, Э. Титченер, У. Джеймс, Ж. Пиаже, Г.И. Челпанов, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия).

Так, К. Юнг в книге «Сознание и бессознательное» рассматривает отношение между «эго» и бессознательным, понятия коллективного бессознательного, инстинкта. С.Л. Рубенштейн в своей книге «Бытие и сознание» пишет, что «сознание, то есть осознание объективной действительности, начинается там, где появляется образ в собственном гносеологическом смысле, то есть образование, посредством которого перед субъектом выступает объективное содержание предмета». В книге А.Н. Леонтьева «Деятельность. Сознание. Личность» процесс осознания связывается с опредмечиванием представлений, с тем, что «объект должен выступать перед человеком именно как запечатлевший психическое содержание деятельности, то есть своей идеальной стороной», а акты выделения идеальной стороны отождествляются с актами их осознания. Л.С. Выготскому мы обязаны анализам переживаний, неосознаваемых или плохо осознаваемых их субъектом, который был изложен в монографии «Речь и мышление». Главная идея этой концепции Выготского заключается в том, что мысль, находящая свое завершенное выражение в осознаваемой форме, зарождается в сознании человека как неразличимый «сгусток смысла». А.Г. Спиркин исследовал проблемы происхождение и развитие сознания, самосознания, бессознательного, языка, общения, интуитивных и рациональных форм познания и др. А.Г. Асмолов исследовал проблемы эволюционного подхода к сознанию, бессознательному и личности, систематизации неосознаваемых психических явлений, бессознательного как особой формы отражения и др. А В.М. Аллахвердов предлагает оригинальную авторскую концепцию о взгляде на сознание как на механизм проверки догадок об окружающем. Таким образом, актуальность и значимость проблемы сознания не требует аргументации. Данную проблему, по словам В. П. Зинченко, уже начали включать в число глобальных проблем современности.

Объектом исследования являются психические процессы и сознание.

Предмет исследования - особенности формирования сознания.

Цель исследования: теоретическое исследование познавательных процессов, и особенностей сознания человеческой психики.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

) Дать определение понятий: «познавательные процессы» и «сознание».

) Раскрыть сущность сознания как высшей ступени развития психики человека: формирование, проявление, значение.

) Выявление проявлений сознания в психике.

Проблема состоит в том, что условиями возникновения и развития сознания у человека являются соответствующий уровень биологического развития, наличие социального окружения.

Методологической и теоретической основой исследования являются труды вышеназванных отечественных и зарубежных авторов, диссертации и авторефераты по ним, материалы конференций по теме исследования, а также материалы СМИ и ресурсы Интернет.

Глава 1. Психические процессы как первичные регуляторы поведения человека

1.1 Психология как наука

Психология (от греч. psyche - душа, logos - учение, наука) - наука о закономерностях развития и функционирования психики (как особой формы жизнедеятельности) и психических явлений.

В настоящее время предметом изучения психологии являются психика и психические явления. Остановимся кратко на том, что включают данные понятия.

Психика - это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Из данного определения следует ряд основополагающих суждений о природе и механизмах проявления психики:

во-первых, психикой обладает не просто живая материя, а лишь та, которая имеет специфические органы, обусловливающие возможность существования психики (т. е. нервную систему, нервные узлы и т. д.);

во-вторых, главная особенность психики заключается в способности отражать объективный мир: высокоорганизованная живая материя, обладающая психикой, имеет способность получать информацию об окружающем ее мире. В то же время получение информации связано с созданием этой высоко-организованной материей определенного психического образа, который с определенной мерой точности является копией материальных объектов реального мира;

в-третьих, получаемая живым существом информация об окружающем мире служит основой для регуляции внутренней среды живого организма и формирования его поведения, что в целом определяет возможность относительно длительного существования этого организма в постоянно изменяющихся условиях среды обитания.

Закономерности психики проявляются в реально существующих разнообразных психических явлениях.

Психические явления - субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта. Существуют различные точки зрения на структуру психических явлений, однако наиболее часто встречается деление психических явлений на три основных класса: психические процессы, психические состояния и психические свойства личности, - образуют основной понятийный «каркас» современной психологической науки (рис. 1).

Рисунок 1 - Структура психических явлений

В качестве первичных регуляторов поведения человека выступают психические процессы - акт психической деятельности, имеющий объект отражения и регуляционную функцию.

Психическое отражение - процесс формирования образа условий, в которых осуществляется некоторая деятельность.

Главная отличительная особенность психических процессов (в сравнении с остальными психическими явлениями) состоит в том, что они имеют начало, течение и конец, т. е. обладают динамическими характеристиками, к которым в первую очередь относят параметры, определяющие длительность и устойчивость психического процесса.

В свою очередь, психические процессы могут быть разделены на три группы: познавательные, эмоциональные и волевые. Иногда как самостоятельную выделяют еще одну группу психических процессов - неосознаваемые процессы. В нее входят те процессы, которые протекают или осуществляются вне контроля со стороны сознания. Однако, вероятно, более целесообразным является отнесение данной группы к самостоятельным психическим явлениям, а не процессам, поскольку они включают не только динамические, но и статические явления.

Психические состояния (англ. mental state) - «внутренняя целостная характеристика индивидуальной психики, относительно неизменная во времени». Психические состояния формируются на основе психических процессов и характеризуют состояние психики в целом. Они, как и психические процессы, имеют свою динамику, которая характеризуется длительностью, направленностью, устойчивостью и интенсивностью. В свою очередь, психические состояния влияют на течение и результат психических процессов и могут способствовать деятельности или тормозить ее. К психическим состояниям относят такие явления, как подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние. В Приложении 1 представлены классификации разновидностей психических состояний по различным основаниям.

Следующий класс психических явлений психические свойства - «индивидуально-психологические особенности, определяющие постоянные способы взаимодействия человека с миром». Они характеризуются устойчивостью и постоянством, обусловливают неповторимость человека и являются основой его личности. Под психическими свойствами личности принято понимать наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека. К психическим свойствам относят направленность, темперамент, способности и характер. Уровень развития этих свойств, а также особенности развития психических процессов и преобладающие (наиболее характерные для человека) психические состояния определяют неповторимость человека, его индивидуальность.

Выделяют также психические образования - результат развития психики человека; они являются результатом приобретения им жизненного и профессионального опыта. Примеры психических образований: знания, компетенции, привычки, убеждения, ценности.

К психическим явлениям, изучаемым психологией, кроме тех, которые встречаются у отдельных людей, относят также и явления, возникающие в процессе взаимодействия людей в группах или массах. Это, например, социальные установки, лидерство, взаимоотношения, общественное мнение (общественное сознание, общественное настроение), мода, слухи, паника и др. К числу наиболее значимых психических свойств группы относят организованность, стиль руководства, эффективность деятельности.

Все групповые психические явления могут быть также разделены на психические процессы, психические состояния и психические свойства. В отличие от индивидуальных психических явлений, психические явления групп и коллективов имеют более четкое деление на внутренние и внешние.

Примеры групп психических явлений и соответствующих им конкретных феноменов, изучаемых в психологии представлены в Приложении 2.

Таким образом, психика - это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении им неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.

1.2 Психические процессы

Психические процессы можно представить как совокупность актов психической деятельности. Каждый психический процесс имеет общий объект отражения и единую отражательно-регуляционную специфику.

Психические процессы вызываются как внешними воздействиями на нервную систему, так и раздражениями, исходящими от внутренней среды организма. Все психические процессы подразделяют на познавательные, эмоциональные и волевые (рис. 2).

Рисунок 2 - Классификация психических процессов

К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. В их число входят ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и внимание. Благодаря данным процессам человек получает сведения об окружающем его мире и о себе.

Познавательные психические процессы играют большую роль в жизни и деятельности человека. Благодаря им человек отражает окружающий его объективный мир, познает его и на основе этого ориентируется в обстановке и сознательно действует.

Наряду с познавательными психическими процессами, в качестве самостоятельных, выделяют эмоциональные психические процессы. В рамках этой группы психических процессов рассматривают такие психические явления, как аффекты, эмоции, чувства, настроения и эмоциональный стресс.

Волевые психические процессы наиболее ярко проявляются в ситуациях, связанных с принятием решений, преодолением трудностей, управлением своим поведением и др.

1.2.1 Познавательные процессы

Психика человека активна и существует как познавательная деятельность, направленная на познание мира, в котором живет человек. Познание, как внутреннего мира человека, так и внешнего осуществляется с помощью таких психических процессов как ощущение, восприятие, внимание, память, воображение и мышление. Рассмотрим основные характеристики познавательных процессов.

Самыми простыми из всех психических явлений считаются ощущения («зрительные», «слуховые», «вкусовые» и т.д.). Доказано, что способность к ощущению есть у всех живых существ, обладающих нервной системой. Осознаваемые ощущения имеются только у тех живых организмов, у которых есть головной мозг с высокоразвитой корой.

Ощущение - это простейший психический процесс, состоящий из отражений отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы.

Ощущения носят избирательный, и в тоже время, активный характер. Избирательность заключается в использовании того рецептора, который способен отразить те или иные признаки (свойства) предметов и явлений реального мира. Активность ощущений реализуется через органы чувств.

Различают следующие виды ощущений: внешние (экстерорецептивные), внутренние (интерорецептивные), мышечно-двигательные (проприорецептивные).