Специальность 17.00.02 - Музыкальное искусство
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание учёной степени кандидата искусствоведения
Смысловая организация музыкального текста инструментальных сочинений для детей Софии Губайдулиной
Башарова Ирина Раисовна
Магнитогорск - 2008
Работа выполнена на кафедре теории музыки Уфимской государственной академии искусств им. Загира Исмагилова
Научный руководитель доктор искусствоведения, профессор
Алексеева Ирина Васильевна
Официальные оппоненты: доктор искусствоведения, профессор
Шелудякова Оксана Евгеньевна
кандидат искусствоведения, доцент
Сидорова Марина Альбертовна
Ведущая организация Ростовская государственная консерватория
(академия) им. С. В. Рахманинова
Защита состоится «27» ноября 2008 г. в 10. 30 часов на заседании диссертационного совета ДМ 210.008.01 по присуждению учёных степеней в Магнитогорской государственной консерватории (академии) им. М. И. Глинки по адресу: 455036, г. Магнитогорск, ул. Грязнова, 22
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Магнитогорской государственной консерватории (академии) им. М. И. Глинки
Автореферат разослан « » октября 2008 г.
Учёный секретарь диссертационного совета
кандидат искусствоведения, профессор Глазунова Г. Ф.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность и постановка проблемы. Проблема смысловой организации музыкального текста прочно вошла в современное музыкознание. Вместе с тем её становление и развитие в научном пространстве до сих пор протекает достаточно сложно и неравномерно. Так, всё ещё нуждаются в исследовании и всесторонней оценке содержательные аспекты интра- и экстрамузыкальных компонентов композиторского текста. С одной стороны, - это механизмы формирования художественной специфики собственно музыкального тона и его смыслопорождающих функций, реализующихся в имманентной логике организации музыкального текста. С другой, - семантика сложносоставных единиц музыкального текста и их смысловая организация на основе общехудожественных закономерностей. Кроме того, теоретические разработки по данной проблеме, накопленные к настоящему времени, требуют практического осмысления в процессе расшифровки музыкального текста различных эпох с точки зрения музыкального содержания.
Сегодня на «острие» научных интересов находятся музыкальные явления XX и XXI веков. Однако современные музыкальные тексты сложны для изучения, границы их «семантического поля» не ясно очерчены. Особенно сложны и актуальны для исследования музыкальные тексты композиторов - наших современников. Одним из наиболее ярких композиторов Новейшего времени является София Губайдулина. Поскольку её музыкальные тексты в процессе непрекращающегося становления наполняются новыми идеями, то во многом являются для исследователя «закрытыми» и таят загадки. В этой связи возникает парадокс. Одни свойства авторского дарования вызывают у исследователей ярко выраженный интерес, а другие оказываются за его пределами.
Так, С. Губайдулина известна в музыкальном мире, прежде всего, как композитор-философ. Вместе с тем иные художественные «измерения» её творческого феномена остаются вне поля зрения исследователей. Одно из них связано с изучением необычной области творчества композитора - инструментальной музыки для детей Сочинения для детей созданы С. Губайдулиной в 60-е - 80-е годы. Они жан-рово мно-го-об-разны. Это камерные инструментальные и вокальные пьесы, песни и циклы, му-зыка к радио-передаче и к мультипликационным фильмам. - с точки зрения целостного «интонационно-эстетического тезауруса» (М.К. Михайлов) Михайлов М.К. Стиль в музыке: исследование. - Л.: Музыка, 1981. - С. 56.. Оно даёт возможность приблизиться к выявлению новых граней миропостижения автора.
В основе настоящей диссертации лежит теоретическое исследование семантизации и смысловой организации лексических единиц музыкального текста с позиции двух противоположных и вместе с тем взаимосвязанных процессов: имманентно музыкального и интеграционного. Актуальность такого подхода обусловливается самой современной музыкальной практикой. Здесь, с одной стороны, отмечается культивирование музыкального тона как многосложной звуковой субстанции, с другой, - происходит расширение системы внемузыкальных значений «интонационного словаря» (Б.В. Асафьев) Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс / ред. Е.М. Орлова. - Изд. 2-е. - Л.: Му-зыка, 1971. - С. 359..
Названные факторы также подчёркивают актуальность настоящего исследования, которая заключается в рассмотрении музыкального текста композитора как целостной системы: от мелких смысловых «частиц» текста (глава I) до крупных знаков, образующих сложное целое (глава III).
Этот ракурс исследования усложняется тем, что текст миниатюр предельно концентрирован по лексическому наполнению и протекающим в нём семантическим процессам. Их изучение особенно сложно и актуально, поскольку в тексте сочинений С. Губайдулиной экстрамузыкальные компоненты достаточно опосредованы и образуют тонкий синтез с интрамузыкальными компонентами. Эти процессы изучаются в контексте более общей проблемы внутри- и межтекстовых взаимодействий. Исследование этимологии значений, системы взаимодействия с контекстом и отношений между смысловыми единицами в диссертации направлено на прояснение авторской позиции в формировании художественного пространства текста.
Особое внимание в работе уделяется определению роли неповторимой авторской интонации в смыслообразовании музыкального текста сочинений. С одной стороны, она «разлита» в интонационной ткани сочинений, с другой, - локализована в виде «слов от автора».
Семантические и художественные процессы, протекающие в музыкальном тексте сочинений для детей С. Губайдулиной, до сих пор не изучены в современном музыкознании. В этой связи в диссертации посредством дифференцированного и системного анализа единиц «смысловой вертикали» (тон > интонационно-лексическая единица > знак стиля) осуществляется попытка осмысления современного текста как многомерного целостного феномена. Поскольку формирование смысловых единиц в авторском тексте осуществляется преимущественно симультанно, процессы их семантизации исследуются также с позиции развёртывания в «смысловую горизонталь». Избранный аспект представляется новым и актуальным, поскольку открывает перспективы для дальнейшего исследования глубинных слоёв музыкального содержания.
Существенный момент анализа составляет изучение процесса означивания лексических единиц, этимология которых во многом обусловлена прообразами и способами воплощения других видов искусства и художественной культуры.
В связи с изложенным необходимо подчеркнуть, что актуальность изучения процессов семантизации тона, интонационно-лексической единицы и стилевого знака во внутритекстовом пространстве инструментальных сочинений С. Губайдулиной даёт возможность постигнуть наиболее общие (системные) и индивидуальные (частные) закономерности смысловой организации современного текста.
Объектом внимания в диссертации явилась интра- и экстрамузыкальная семантика композиторского текста, во многом определяющая его художественную специфику.
Предметом исследования стали механизмы смыслообразования в музыкальном тексте миниатюр.
Целью работы явилось исследование специфики смысловых структур и их организации в музыкальном тексте инструментальных сочинений для детей С. Губайдулиной.
Реализация поставленной цели потребовала решения целого ряда задач, среди которых ключевыми стали следующие:
Изучить функции музыкального тона как самозначимой смысловой единицы в тексте композитора.
Определить основные «слагаемые» интонационной лексики и методы её преобразования в авторском контексте.
Выявить и описать способы ассимиляции интонационной лексикой внемузыкальных компонентов.
Изучить и описать имманентно музыкальные, внемузыкальные и общехудожественные принципы организации текста.
Пронаблюдать за процессами межстилевых взаимодействий в композиторском тексте. музыкальный тон губайдулина композитор
Определить содержательный потенциал знаковых структур и его роль в воплощении художественного мира автора.
Методы исследования и терминология. Избранный в диссертации ракурс обусловил взаимодействие методологических оснований, сложившихся в разных областях знания: музыкознании, семиотике, искусствознании, психологии и философии. В работе осуществляется опора на фундаментальные исследования в области теоретического музыкознания: теорию музыкальной темы, теорию музыкального жанра и стиля. Вместе с тем импульсом в определении позиции автора настоящей работы явился семиотический подход. Его конкретизация в трудах по теории музыкального и художественного текста стала наиболее оптимальной и универсальной в постижении основных закономерностей смысловой организации музыкального текста С. Губайдулиной. Названный подход определяется благодаря фокусированию исследовательского взгляда на музыкальном тексте как подвижной полисистеме, включающей в себя музыкально-языковые и «иноязычные» семиотические образования. В этой связи концепция диссертационной работы складывалась в русле теории музыкального текста (М.Г. Арановский, Л.О. Акопян, Л.Н. Шаймухаметова) В работе также осуществляется опора на новейшие разработки Лаборатории музыкаль-ной семантики (Научный руководитель - доктор искусствоведения, профес-сор Л.Н. Шай-мухаме-това). См.: Лаборатория музыкальной семантики: аннотирован-ный библиогра-фический указатель / сост. Р.С. Минигулова, Л.А. Хибатуллина. - Уфа: РИЦ УГАИ, 2004.. Приоритетная роль в настоящем исследовании принадлежит анализу музыкального текста С. Губайдулиной с позиции его знаковой вариативности и способности к смыслопорождению. Различные по объёму и этимологии единицы музыкального текста: тон, интонационно-лексическая структура и стилевой знак рассматриваются в диссертации как выполняющие смысловые, в том числе знаковые, функции и наделённые художественной спецификой.
Первостепенными для выявления смысловой роли звука и тона, выполняющих функцию интрамузыкальных компонентов в композиторском тексте, явились ценностные установки, данные в работах учёных-музыковедов Б.В. Асафьева Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс / ред. Е.М. Орлова. - Изд. 2-е. - Л.: Му-зыка, 1971. и М.Г. Арановского Арановский М.Г. Синтаксическая структура мелодии: исследование. - М.: Музыка, 1991.. Они определили целесообразность разделения в диссертации понятий «звука» и «тона».
Подчеркнём, что музыкальный тон в настоящем исследовании трактуется как мельчайший выразительно-смысловой элемент текста, «геномом» которого является музыкальный звук. Особую роль в семантизации тона в музыкальном тексте С. Губайдулиной играет тембр. Посредством изучения темброво-акустических и энергетических возможностей, а также предпосылок восприятия музыкального тона-тембра в композиторском тексте определяются его художественные свойства. В целом в диссертации музыкальный тон исследуется как способный накапливать интра- и экстрамузыкальную семантику (Глава I).
При анализе внемузыкальных компонентов лексического «словаря» инструментальных сочинений С. Губайдулиной (Глава II) осуществляется опора на методологию и терминологию семантического анализа, разработанные в трудах Л.Н. Шаймухаметовой Шаймухаметова Л.Н. Семантический анализ музыкальной темы: учебное пособие. - М.: РАМ им. Гнесиных, 1998; Мигрирующая интонационная формула и семантический контекст музыкальной темы: исследование. - М.: ГИИ, 1999.. В работе применяется понятие интонационной лексики как совокупности устойчивых интонационных оборотов с закреплёнными значениями В трудах отечественных музыковедов подобные интертекстуальные образования обозна-чаются терми-нами «общезначимая интонация» (Б.В. Асафьев), «интонационный стереотип» (М.Г. Арановский), «лексема» (В.Н. Холопова), «мигрирующая интонаци-онная фор-мула», «семантическая фигура» (Л.Н. Шаймухаме-това) и многими др.. Её неотъемлемой составляющей является семантическая фигура, которая рассматривается в работе как единица музыкального текста, способная накапливать вторичные значения и открытая к активному взаимодействию с музыкальным контекстом.
Определение универсальных и индивидуальных закономерностей в текстовой и художественной организации инструментальных сочинений С. Губайдулиной стало возможным благодаря опоре на научные основания, изложенные в работах литературоведов и культурологов (М.М. Бахтин, А.Н. Веселовский, Д.С. Лихачёв, В.Я. Пропп, Б.А. Успенский, Й. Хёйзинга и др.), а также психологов (Л.С. Выготский, Л.Ф. Обухова) и философов (А. Грюнбаум, Г. Рейхенбах, Д.Т. Судзуки, М. Хайдеггер и др.).
Отправной точкой в процессе исследования знаков различных стилей в музыкальном тексте С. Губайдулиной (Глава III) явились теоретические обоснования знаковой функции музыкального стиля (М.К. Михайлов, В.В. Медушевский), а также наблюдения за межстилевыми взаимодействиями в пространстве музыкального текста (М.Г. Арановский).
Для изучения процесса включения в музыкальный текст способов воплощения других видов искусства, в диссертации вводятся термины: «искусство в искусстве», «музыка в музыке», «стиль в стиле», «жанр в жанре», «тембр в тембре» по аналогии со сложносоставной смысловой структурой «текст в тексте» Лотман Ю.М. Текст в тексте // Избранные статьи. В 3 т. Т. 1. Статьи по семиотике и типоло-гии культуры. - Таллин: Александра, 1992. - С. 155..
Выявление внемузыкальных компонентов в композиторском тексте также обусловило обращение к работам, направленным на изучение специфики изобразительных видов искусства (Р. Арнхейм, В.В. Кандинский, И. Иттен, Б.В. Раушенбах, П.А. Флоренский и др.), театра (Б. Брехт, А.Н. Павленко, Н.И. Смирнова) и кино (Л.В. Кулешов, Э. Морен, М.И. Ромм, С.И. Фрейлих, С.М. Эйзенштейн и др.). С этой же целью в работе к музыкальному анализу адаптированы искусствоведческие термины.