Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1983. - 223 с.
Іванюра І.О. Вплив тривалих фізичних навантажень на серцево-судинну систему учнів середнього шкільного віку // Фізіол. журнал. - 2010. - Т.45, №6. - с. 67-74.
Казначеев В.П., Казначеев СВ. Адаптация и конституция человека. -Новосибирск: Наука, 1986. - 120 с.
Клиорин А.И. Учение о конституциях человека и медицинская генетика //Вестник Академии медицинских наук СССР.- М.: Медицина, 1988. - №9. - с. 66-71.
Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. - Л.: Наука,1999. - 162 с.
Кочура Д.А. Особенности взаимосвязей темпераментальных характеристик и параметров чувствительности различных анализаторов // Вестник Луганс. нац. пед. унив-та им. Т.Шевченко. - Л., 2013. - С. 75-81.
Кречмер Э. Строение тела и характер / Пер. с немецкого - М.: ЭКСМО - Пресс, 2000. - 336 с.
Леонгард К. Акцентуированные личности. - К.: Высшая школа, 1989. - 375 с.
Лукянов Ю. Е., Детлаф С. А. Неврологические характеристики ребенка в связи с некоторыми его конституциональными особенностями // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. - Перьм, 2010. - с. 175 - 189.
Марютина Т.И., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. - М.:МПСИ, 2011. - 400 с.
Милнер П. Физиологическая психология. - М.: Мир, 2013. - с. 136-302.
Небылицын В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии // Вопр. психологии .- 1981. - №6. - с. 13-26.
Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. - М.: Просвещение, 1976. - 382 с.
Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М.: Наука, 1986. - 358 с.
Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. - М.: Наука, 1973. - 456 с.
Равич-Щербо И. В. Соотношение скорости возникновения и скорости прекращения нервных процессов как показателей подвижности нервных процессов // Вопросы психологии. - М.: Наука, 1989. - 301с.
Равич-Щербо И.В. Метод близнецов в психологии и психофизиологии // Проблемы генетической психофизиологии человека. - М.: Наука, 1988. - с. 22-47.
Романенко В.А. Вестибулярная устойчивость у женщин с различными уровнями эмоциональной устойчивости / В.А. Романенко, Д.А. Кочура // Зб. наук. праць «Актуальнi питання буологiї та медицини». - Луганськ: Альма-матер, 2013. - с.61.
Романенко В.А. Двигательные способности человека / В.А. Романенко. - Донецк: УК-Центр. - 1999. - 336с (67)
Романенко В.А. Психофизиологический статус студенток. - Донецк: УК-Центр, 2005. - 192 с.
Романенко В.А. Диагностика двигательных способностей. / В.А. Романенко. - Донецк: Изд-во ДонНУ, 2005. - 290с.
Романенко В.А. Нейродинамические и сенсорные корреляты агрессивности / В.А. Романенко, Д.А. Кочура //Вісник ДонНУ. - Серія природничі науки. - №2. - 2010. с. 290-292.
Романенко В.А. Нейродинамический и сенсорный базис личностной тревожности у молодых женщин / В.А. Романенко, Г.В. Енютина, Д.А. Кочура //IV міжнародна науково-практична корференція „Актуальні питання щодо аналізу стану сдоров’я”. - 23 квітня 2010. - Луганськ. - с.58-59.
Романенко В.А. Особенности физического состояния у тревожных и нетревожных женщин / В.А. Романенко, О.С. Горецкий // Проблеми екологiї та охорони природи техногенного регiону. - Донецк, ДонНУ, - 2010, №1(10), - с.268-272.
Романенко В.А. Характер вегетативного реагирования агрессивных и неагрессивных женщин на вестибулярные пробы с угловыми ускорениями / В.А. Романенко, Д.А. Кочура // Вестник ДонНУ.,2011
Романенко В.А., Кочура Д.А. Организация сенсорных систем у лиц с различными уровнями генетической тревожности и нейротизма // Ученые записки Таврического нац. ун-та им. Вернадского. - 2005. - Т. 18 (57), №3. -с. 144-150.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально - психологических различий. - М.: Наука, 1989. - с. 26-67.
Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие задачи системных исследований // Психологический журнал. - 1994. - №5. - с.37-44.
Сергеев Ю. С. О конституционально-обусловленных различиях порогов вкусовой чувствительности у детей и подростков. - Л.: Наука, 2008. - 368 с.
Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. - Л.: Медгиз, 1966. - 294 с.
Солдатова <C:\Users\Пользователь\Documents and Settings\Даша\Application Data\Администратор\Application Data\Microsoft\Word\articleParamSearch.do> О.Г. Темперамент человека как фактор, влияющий на уровень здоровья / Солдатова <C:\Users\Пользователь\Documents and Settings\Даша\Application Data\Администратор\Application Data\Microsoft\Word\articleParamSearch.do> О.Г., Савченков <C:\Users\Пользователь\Documents and Settings\Даша\Application Data\Администратор\Application Data\Microsoft\Word\articleParamSearch.do> Ю.И., Шилов <C:\Users\Пользователь\Documents and Settings\Даша\Application Data\Администратор\Application Data\Microsoft\Word\articleParamSearch.do> С.Н. // Физиология человека. - 2007. - Т.33, № 2. - с.76-80.
Сорохтин Г. Н. Рефлексологические типы детей школьного возраста. - Л.: Наука, 1978. - 176с.
Спилберг Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования в спорте // Стресс и тревога в спорте, - М.: ФиС, 1984, - 288 с.
Теплов Б. М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека // Типологические особенности высшей нервной деятельности. - М.: АПН РСФСР, 1963. - с. 141-156.
Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Экспериментальное изучение свойств нервной системы у человека // Журн. высш. нерв. деят. им. И.П. Павлова, 1963. - Т. 13, №5. - с. 789-797.
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. - Тбилиси: Мецниереба, 1976. - 324 с.
Фарбер Д.А., Дубровинская И.В. Функциональная организация развивающегося мозга (возрастные особенности и некоторые закономерности) // Физиология человека. - 2005. - Т. 17, №5. - с. 17-27.
Фельдман Н.Б., Акилов А.Т. Генетический аспект акцентуации характера и темперамента по данным психологического исследования // Мед. журнал Узбекистана. - 1985. - Т.5, № 9. - С. 54 - 56.
Харченков К.С., Петренко Г.К. Новий підхід до оцінювання фізичної підготовки учнів на півдні України // 36. наук. праць «Молода спортивна наука України». - Львів, 2010. - Т.1, №5. - С. 172-274.
Хит Б. Современные проблемы соматотипирования // Вопросы антропологии. - 1981, №29. - с. 37-42.
Хомутов А.Е. Антропология. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 383 с.
Хрисанфонова Е.Н., Савостьянова Е.Б, Саяпина Е.С., Седова Р.Г., Эльгурт Г.М. Конституциональный аспект изучения гормонального статуса человека // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты (тезисы докладов под ред. Никитюка Б.А. - М., 1985.- с. 260-262.
Циркин В.Н. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека / В.Н. Циркин, С.И. Трухина. - М.: Медицинская книга, 2001. - 524с.
Швырков В.Б. Теория функциональной системы как основа синтеза физиологии и психологии. - М.: Наука, 1978. - с. 125-143.
Шелдон
У. Анализ конституционных различий по биографическим данным // Психология
индивидуальных различий. - М.: Просвещение, 1986. - с.125-141.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - Показатели
нейропсихосоматического статуса у женщин
Индекс Кетле, гр/см
Ошибка отмеривания усилий 10 кг, %
Ошибка отмеривания усилий 20 кг, %
Ошибка воспроизведения оптимального усилия, %
Ошибка дифференцирования усилий 10 кг, %
Ошибка дифференцирования усилий 20 кг, %
Оценка протяженности движений 20°, %
Оценка протяженности движений 70°, %
. Ошибка отмеривания амплитуды 20°, %
. Ошибка отмеривания амплитуды 70°, %
.Абсолютный порог тактильной рецепции, мм
. Абсолютный порог слуховой чувствительности на тон частотой 500 Гц, дБ
.Абсолютный порог слуховой чувствительности на тон частотой 1000 Гц, дБ
. Ошибка отмеривания временного интервала 5 с, %
15.Ошибка отмеривания временного интервала 30 с, %
.Вестибулярная устойчивость, с
.Время вращения головой, с
.Число вращений головой, с
.Психомоторная активность, балл
. Интеллектуальная активность, балл
. Коммуникативная активность, балл
.Общая активность, балл
.Общая эмоциональность, балл
.Общая адаптивность, балл
.Генетическая тревожность, балл
.Экстраверсия, балл
.Интроверсия, балл
.Нейротизм, балл
. Латентный период зрительно-моторной реакции (ЛП ЗМР), мс
. Латентный период зрительно-моторной реакции различения (ЛП ЗМР1-2), мс
.Латентный период акустико-моторной реакции (ЛП АМР), мс
.Латентный период акустико-моторной реакции на звук интенсивностью 40 дБ (ЛП АМР40), мс
.Время реакции на движущийся объект, мс
.Максимальный теппинг за 10 с, ед.
.Оптимальный теппинг за 10 с, ед.
. Снижение теппинга за 90 с, %
.Критическая частота слияния световых мельканий (КЧССМ), Гц
.Критическая частота различения световых
мельканий (КЧРСМ), Гц
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 - Связи показателей
психофизиологического статуса у женщин 19-20 лет
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,38 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
|
|
0,44 |
0,57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
|
0,31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|
0,44 |
0,3 |
|
0,42 |
|
|
|
|
|
|
-0,35 |
|
|
|
|
0,35 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|
0,57 |
|
0,42 |
|
|
|
|
|
|
|
-0,43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
|
|
|
|
0,54 |
|
|
|
|
|
|
-0,41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,46 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,34 |
0,34 |
|
|
0,35 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,34 |
|
0,68 |
|
|
|
|
|
-0,35 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,34 |
0,68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,35 |
-0,36 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 |
|
0,34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
17 |
|
|
|
0,35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,73 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
-0,35 |
|
|
0,73 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,35 |
|
-0,36 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
20 |
0,37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
21 |
|
|
|
-0,41 |
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
22 |
|
|
|
-0,51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,29 |
0,69 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,31 |
0,31 |
|
|
-0,36 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
-0,4 |
-0,5 |
|
-0,57 |
0,34 |
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,48 |
|
|
|
-0,34 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
|
|
0,35 |
|
0,34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
|
|
-0,4 |
|
|
-0,4 |
-0,35 |
|
|
-0,3 |
|
|
|
-0,45 |
-0,46 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
0,31 |
0,33 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,38 |
0,52 |
|
|
|
-0,36 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,4 |
|
|
|
-0,3 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19 |
|
0,29 |
|
0,33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
20 |
|
0,69 |
|
0,57 |
|
|
|
|
|
-0,36 |
-0,36 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
21 |
|
0,47 |
|
0,46 |
-0,38 |
0,56 |
-0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
22 |
0,47 |
|
|
0,84 |
|
|
|
|
-0,37 |
-0,32 |
-0,32 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
24 |
|
|
|
-0,57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,32 |
0,57 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
|
|
|
0,34 |
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
29 |
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
-0,4 |
|
|
|
0,3 |
|
0,38 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
30 |
-0,4 |
0,31 |
|
|
0,48 |
|
|
|
|
|
-0,4 |
|
|
|
|
|
0,52 |
0,4 |
|
-0,4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
31 |
|
0,31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
-0,4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
34 |
|
-0,4 |
|
|
-0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,4 |
-0,29 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
23 |
|
|
|
-0,32 |
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
24 |
0,84 |
-0,32 |
|
-0,43 |
|
|
|
-0,46 |
-0,38 |
-0,34 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
-0,4 |
|
|
-0,43 |
|
|
0,51 |
0,54 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
0,39 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
26 |
0,56 |
|
|
|
|
|
-0,33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
27 |
-0,4 |
|
0,3 |
|
0,51 |
-0,33 |
|
0,31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,33 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
28 |
|
|
|
|
0,54 |
|
0,31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
29 |
|
-0,4 |
|
-0,46 |
0,3 |
|
|
|
|
0,63 |
|
|
|
|
|
|
0,57 |
0,57 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
30 |
|
-0,3 |
|
-0,38 |
|
|
|
|
0,63 |
|
0,41 |
0,44 |
|
-0,32 |
|
|
0,36 |
0,35 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
31 |
|
-0,3 |
|
-0,34 |
|
|
|
|
|
0,41 |
|
0,8 |
0,35 |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,44 |
0,8 |
|
0,31 |
-0,31 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,34 |
0,31 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,32 |
|
-0,3 |
|
|
0,41 |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,41 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
37 |
|
|
|
|
0,39 |
|
0,33 |
|
0,57 |
0,36 |
|
|
|
|
|
|
|
0,81 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,57 |
0,35 |
|
|
|
|
|
|
0,81 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||