Материал: Управление человеческими ресурсами. практикум. Логунова И.В., Рыбкина О.В

Среднегодовая численность трудовых ресурсов за год (Т _сред):

Т _сред = (Т _н + Т _к) / 2,

где Т н, Т к – численность трудовых ресурсов на начало и конец года.

Естественный прирост трудовых ресурсов (Т е):

Т е = Р в – Р пу,

где Р в – численность лиц, входящих в трудоспособный возраст, а также численность лиц пенсионного возраста и подростков до 16 лет, вовлекаемых в общественное производство;

Р пу – численность лиц, выходящих за пределы трудоспособного возраста, а также численность лиц, умерших или получивших инвалидность в трудоспособном возрасте.

Миграционный прирост трудовых ресурсов, а также относительные показатели динамики численности трудовых ресурсов (коэффициенты общего, естественного и механического прироста) определяются аналогично расчету подобных показателей для всего населения.

Определение статуса занятости

Статус занятости определяется для трудовых ресурсов, участвующих в общественно полезной деятельности. К ним относятся 2 группы населения:

1. члены 1 группы предлагают рабочую силу для производства товаров и услуг с целью получения дохода (занятые в государственном секторе экономики, кооперативах, частном секторе);

2. члены 2 группы участвуют в общественно полезной деятельности, не приносящей прямого денежного дохода либо приносящей доход, непосредственно не связанный с производством товаров и услуг (учащиеся с отрывом от производства, военнослужащие).

Численность населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг, составляет экономически активное население (Эа) - рабочую силу. Численность экономически активного населения устанавливается по состоянию на определенный период и включает как занятых, так и безработных.

К занятым в составе экономически активного населения относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:

• выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного рабочего времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан);

• временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин,

• выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.

К безработным относятся лица от 16 лет старше, которые в рассматриваемый период:

• не имели работы (доходного занятия),

• и в то же время занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации предприятия, использовали личные связи, помещали объявления в печати и др.) или предпринимали шаги к организации собственного дела,

• и в то же время были готовы приступить к работе.

При отнесении к безработным должны присутствовать все три критерия. К безработным относятся также лица, обучающиеся по направлению служб занятости или выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости.

Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы к ней приступить к ней.

В составе безработных выделяются лица, не занятые трудовой деятельностью, зарегистрированные в службе занятости в качестве ищущих работу, а также признанные безработными.

В международной практике распространено понятие «гражданское экономически активное население», в состав которого не включаются военнослужащие.

Экономически неактивное население (Э н) – это часть населения, которая не входит в состав рабочей силы. К ней относятся:

• среди населения в трудоспособном возрасте:

• учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях и не занятые никакой деятельностью кроме учебы;

• лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными и т.п.,

• лица, прекратившие поиск работы в связи с исчерпанием всех возможностей ее получения, однако они могут и готовы работать,

• лица, которым нет необходимости работать независимо от источника дохода;

• среди населения, не входящего в состав трудовых ресурсов:

• лица, получающие пенсии (по старости, на льготных условиях, по случаю потери кормильца) и не занятые никакой деятельностью,

• инвалиды, получающие пенсии, не занятые никакой деятельностью.

Ситуация на рынке труда оценивается не только через абсолютную численность занятых и безработных, но и через уровень безра­ботицы и уровень занятости, которые определяются как удель­ный вес соответствующей категории рабочей силы в численности экономически активного населения на начало (конец) периода. При этом принято отличать фактическую безработицу, рассчи­танную по методологии МОТ (Международная организация тру­да) на основе выборочных обследований, от официально зареги­стрированной в органах Федеральной службы занятости.

Фактический уровень безработицы (в %) выражается следую­щим образом:

УБф = Бф/Эа *100,

где Бф — численность безработных, определенная по

методологии МОТ на основании выборочных обследований населения;

Эа — численность экономически активного населения.

Уровень официально зарегистрированной безработицы (в %) определяется по формуле:

Убр = Бр/Эа *100,

где Бр — численность незанятых, официально зарегистрирован­ных в органах службы занятости в качестве ищущих работу, а также признанных безработными.

При отсутствии величины численности экономически активного населения она может рассчитываться следующим образом:

Эа = 3 + Б,

где 3 — списочная численность занятых в народном хозяйстве или регионе;

Б — численность безработных, рассчитанная по методологии МОТ (Бф), либо численность незанятых, зарегистрированных в органах службы занятости в качестве ищущих работу (Бр).

Уровень занятости экономически активного населения (в %) составит:

УЗ=3/Эа * 100.

Уровень занятости трудовых ресурсов (в %) равен:

УЗт=3/Т * 100.

Задачи

Задача 1. Определите численность населения трудоспособного возраста на начало следующего года, если за текущий год имеются следующие данные: численность населения трудоспособного возраста на начало года (Р _{тр. н}) - 70 млн. чел; численность умерших в трудоспособном возрасте в течение года N j – 0,2 млн. чел; численность молодежи, достигшей в этом году трудоспособного возраста, Р в – 2,0 млн. чел; численность лиц, достигших пенсионного возраста в текущем году Р п – 1,6 млн. чел.

Задача 2. Население трудоспособного возраста составляет 80 млн. чел., в том числе неработающие инвалиды 1 и 2 групп (Р _инв) – 1,2 млн. чел.: работающие подростки (Р мол) – 0,1 млн. чел.; работающие пенсионеры (Р пенс.) – 4,5 млн. чел. Определить численность трудовых ресурсов.

Задача 3. В городе численность населения составляет 120 тыс. человек, коэффициент прироста населения в базисном периоде - 100 промилле, доля трудовых ресурсов – 50%. определить перспективную численность населения и трудовых ресурсов на начало планируемого периода при условии неизменности доли трудовых ресурсов в населении города.

Задача 4. Определить перспективную численность трудовых ресурсов по региону при условии, что коэффициент общего прироста населения составляет 10 промилле, доля трудовых ресурсов во всем населении будет ниже на 0,01 пункта по сравнению с базисным. Численность населения на начало планируемого года – 10 млн. чел., трудовых ресурсов – 6 млн. чел.

Задача 5. Определить численность населения в трудоспособном возрасте в регионе на конец года, если численность населения трудоспособного возраста на начало года составила 1 млн. чел., вступило в трудоспособный возраст – 30 тыс., умерло в трудоспособном возрасте – 5 тыс., выбыло из трудоспособного возраста – 35 тыс., прибыло из других регионов – 350 тыс., убыло в другие регионы – 100 тыс.

Задача 6. Определите статус лиц, перечисленных ниже:

а) работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу;

б) работник, переведенный на режим неполного рабочего дня;

в) учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать;

г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;

д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;

е) автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заве­дения;

ж) домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей;

з) домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библио­текаря, с точки зрения их отношения к занятости, если они классифицируются как:

экономически активное население в составе трудовых ресурсов (Э_а);

безработные (Б);

экономически неактивное население (Э_н);

не включаемые в состав трудовых ресурсов (Н).

Задача 7. Неработающий человек, который надеется вскоре снова получить работу:

а) относится к разряду занятых;

б) относится к безработным;

в) не учитывается в составе экономически активного населения;

г) рассматривается как не полностью занятый;

д) рассматривается как потерявший надежду найти работу.

Задача 8. В 2012 г. трудовые ресурсы страны составля­ли 86 млн. человек, в том числе в трудоспособном возрасте —. 81,3 млн. человек, работающие лица старших возрастов и подрост­ков — 4,7 млн. человек. Из них занятые в народном хозяйстве (без занятых в личном подсобном хозяйстве) составили 69,5 млн. человек; учащиеся — 5,6 млн. человек; военнослужащие - 2,4 млн. человек; незанятые трудоспособные граждане в трудоспо­собном возрасте — 8,5 млн. человек; в том числе вынуждено неза­нятые (ищущие работу) — 3,3 млн. человек.

Определите уровень занятости трудовых ресурсов в народном хозяйстве, а также занятость населения раз­личными видами общественно полезной деятельности и проана­лизируйте эффективность распределения трудовых ресурсов по видам занятости. /7/

Тест. Как Вы оцениваете людей в работе?

Учебная цель: определение с помощью теста своего места в теории Х и теории У. (Теория Дугласа Мак-Грегора). Определение наиболее рационального поведения руководителя-менеджера в организации.

По приведенным в таблице 1 десяти парам утверждений о поведении людей в работе, сле­дует отметить по пятибалльной шкале, какое утверждение в каждой паре вам ка­жется наиболее правильным.

Таблица 1

Подсчитайте общую сумму баллов, взяв по утверждениям 1,2,4,7,3,9,10 от­меченную вами оценку, а по утверждениям 3,5,6, заменив ее на противополож­ную (1 на 5, 2 на 4, 4 на 2, 5 на 1). Полученное значение отметьте на шкале.

10 15 20 25 30 35 45 50