Дипломная работа: Взаимосвязь склонности к девиантному поведению и нервно-психологической неустойчивости (на примере сотрудников МЧС)
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
17
Рассмотрим взгляды авторов, представленные в таблице, более
подробно. По А. Адлеру, жизненная цель – основной фактор, определяющий
развитие индивидуальности [4]. В содержание жизненной цели А. Адлер
вкладывал ряд понятий: стремление к власти, богатству, силе, известности,
образованности и др. В норме существует гармония между направленностью на
достижение цели с направленностью на сотрудничество с другими людьми.
При нарушении этой гармонии в человеке возникает внутренний конфликт
(чувство неполноценности). Люди используют различные пути для
Биологическое объяснение факторов, способствующих
формированию отклоняющегося поведения
Физические черты
связаны с
преступными
наклонностями
Ч.Ломброзо
Физические особенности являются
причиной девиации.
Определенное строение
тела, наиболее часто
встречающееся среди
девиантов
У.Г.Шелдон
Мезоморфный компонент у мужчин-
правонарушителей развит выше среднего
.
Социологическое объяснение факторов, способствующих формированию
отклоняющегося поведения
Аномия
Э.Дюркгейм
Девиация, в частности самоубийства,
происходит вследствие нарушения или
отсутствия ясных социальных норм.
Социальная
дезорганизация
К.Шоу,
Г.Маккэй
Девиации многих видов возникают в тех
случаях, когда культурные ценности,
нормы и социальные связи разрушаются,
ослабевают или становятся
противоречивыми.
Аномия
Р.Мертон
Девиация нарастает, когда
обнаруживается разрыв между
одобряемыми в данной культуре целями и
социальными способами их достижения.
Культурологические
теории
Т.Селлин,
Н.Миллер,
Р.Клауорд,
Л.Оулин
Причиной девиации являются конфликты
между нормами субкультуры и
господствующей культуры.
Радикальная
криминология
О.Турк,
Р.Квинни
Девиация является результатом
противодействия нормам общества.
Теория стигматизации
(клеймения)
Х.Беккер
Девиация - своего рода клеймо, которое
группы, обладающие властью, ставят на
поведение менее защищенных групп.
18
компенсации чувства неполноценности. Одни прибегают к адекватным
способам – успеху, власти, объединению в группы. Другие пытаются подавлять
других или используют насилие. В итоге формируются устойчивые негативные
черты личности – нетерпимость, зависть, самомнение, подозрительность,
которые и определяют поведение личности и ее жизненный путь в целом.
Поведенческие теории. Бихевиоризм – это теория, описывающая на
основе экспериментов законы или принципы человеческого поведения.
Основоположниками данного направления являются Д.Б. Уотсон, Б. Скиннер,
Э. Торндайк [46]. В соответствии с теорией Д.Б. Уотсона, и человек, и
животное приспосабливаются к окружающей среде посредством использования
наследственных задатков и привычек [51]. Стимул или предмет, который
вызывает реакцию, исходит от объектов, находящихся во внешней или
внутренней среде. Посредством обусловливания диапазон стимулов, на
которые реагируют люди, все более расширяется. Наблюдение за детьми
показывает, что все, обычно называемое инстинктом, в значительной степени
является результатом научения или обусловливания. Б. Скиннер внес особый
вклад в развитие поведенческой психологии, так как обнаружил, что на
поведение существенно влияют его же последствия (механизм оперантного
обусловливания) [44]. В результате проб и ошибок может достигаться успех,
который приводит к удовольствию или устраняет неприятности (конкретная
форма поведения самоподкрепляется). Аналогичным образом может
подкрепляться и отклоняющаяся форма поведения.
В соответствии с теорией социального научения А. Бандуры,
врожденными являются только элементарные рефлексы и границы
возможностей человека [6]. Любое поведение человека социально обусловлено,
т. к. за ним стоят сложнейшие навыки, требующие специального научения. По
теории социального научения, основными механизмами формирования
поведения, в том числе девиантного, являются: 1) научение через наблюдение
(викарное научение); 2) научение в действии (научение через опыт, влияние
поведения на последствия).
19
Экзистенциально-гуманистический подход. В понимании австрийского
психолога и психиатра В. Франкла, специфическими человеческими
характеристиками являются, прежде всего, духовность, свобода и
ответственность [48]. Проблемы поведения, так или иначе, связаны с
дефицитом указанных качеств. Фундаментальной мотивацией, по мнению В.
Франкла, является стремление к смыслу. Тогда, когда стремление к смыслу
чем-либо блокировано (фрустрировано), возникает состояние экзистенциальной
фрустрации. Она характеризуется апатией и скукой. В случае, если человек не
рассматривает себя ответственным за самоопределение в ценностях, активным
участником собственной жизни, он позволяет различным факторам
(социальным, биологическим, психологическим) определять свой жизненный
путь. Человек в данном случае страдает от ощущения бессмысленности,
опустошенности. Состояние этой внутренней пустоты В. Франкл назвал
экзистенциальным вакуумом. Экзистенциальная фрустрация и
экзистенциальный вакуум становятся причиной агрессивности человека. В
соответствии с воззрениями В. Франкла, отклоняющееся поведение возникает
потому, что люди подавляют свою духовность, «уходят от ответственности за
поиск смысла».
Теория криминальности Г. Айзенка [3]. Главный акцент в теории сделан
на «активно асоциальном, психопатическом преступнике», который являет
собой пример крайней степени несоциализированности. В теории предпринята
попытка объяснить, почему некоторые люди не могут подчиняться социальным
нормам и правилам. Г. Айзенк установил связь вариаций темперамента с тремя
независимыми измерениями – нейротизмом, психотизмом и экстраверсией /
интроверсией; и представил доказательства влияния на них генетических
факторов (реактивность лимбической и автономной систем, уровень
кортикального возбуждения, порог возбуждения, уровень циркуляции
андрогенов). Кроме того, подобно З. Фрейду, Г. Айзенк считал людей по
природе гедонистическими существами, социализация которых состоит в
приобретении ограничений в форме «совести» или «Суперэго». Так как
20
экстраверты менее подвержены страху наказания, медленнее формируют
условные реакции, можно предположить, что при прочих равных условиях они
будут труднее поддаваться социализации, чем интроверты и, следовательно,
они более склонны к формированию девиантных форм поведения.
Биологические теории формирования девиантного поведения. Важным
фактором, влияющим на поведение личности, являются внутренние,
биологические условия. Биологические факторы включают: наследственно-
генетические особенности; врожденные свойства индивида; импринтинг
(запечатлевание на ранних этапах онтогенеза). Биологические теории,
объясняющие развитие девиантного поведения, появились одними из первых. В
конце ХIХ века итальянский врач-психиатр Ч. Ломброзо сформулировал
теорию, согласно которой существует прямая связь между преступным
поведением и биологическими особенностями человека [25]. Он утверждал, что
«криминальный тип» есть результат деградации к более ранним стадиям
человеческой эволюции. Этот тип можно определить по 37 характерным
антропометрическим чертам (выступающая нижняя челюсть, редкая борода,
пониженная чувствительность к боли, сплющенный нос, приросшие мочки
ушей и др.). Теория Ч. Ломброзо получила в свое время широкое
распространение, но в последующем была признана научно необоснованной
(невозможно достоверно установить связь между девиантным поведением и
определенными физическими чертами людей).
Известный американский врач и психолог У.Х. Шелдон подчеркивал
зависимость между типами темперамента (и поведения) и типами
соматического строения человека [52]. Он считал, что у людей определенного
строения тела (эндоморфный, мезоморфный, эктоморфный) присутствуют
характерные личностные черты. Опираясь на исследования поведения двухсот
юношей в центре реабилитации, У.Х. Шелдон сделал вывод, что наиболее
склонны к девиациям мезоморфы, хотя они не всегда становились
преступниками. Предпринимались попытки установления связи между
девиантным (делинквентным) поведением и наследственностью. Исследования
21
позволили предположить, что данная хромосомная аномалия вносит
неспецифический вклад в развитие девиантого поведения через генетическую
дезорганизацию и нарушения развития личности.
Другие биологические факторы – уровень гормонов (тестостерона, в
частности), повреждения головного мозга, органические заболевания мозга,
особенности нервной системы – также рассматриваются в качестве
детерминант отклоняющегося поведения личности. Делались попытки отыскать
корреляты отклоняющегося поведения путем регистрации активности коры
головного мозга и автономной нервной системы, проведения биохимических
исследований, определить электродермальные (кожно-гальваническая
активность) и кардиоваскулярные корреляты у лиц, совершивших преступления
или демонстрирующих психопатические черты и недостаточный уровень
социализации.
Социальные теории формирования девиантного поведения. Развернутое
социологическое объяснение девиации впервые дал Э. Дюркгейм [13]. Он
считал, что основной причиной девиации является аномия (фр.anomie –
отсутствие закона), то есть «отсутствие регуляции», «безнормие». Аномия – это
состояние дезорганизации общества (ценности, нормы, социальные связи либо
отсутствуют, либо становятся неустойчивыми и противоречивыми). Это
приводит к нарушению стабильности, неустойчивости, неоднородности
социальных связей, порождает нарушения общественного порядка,
дезорганизует людей. Результат – появление различного рода девиаций. Э.
Дюркгейм считал девиацию столь же естественной, как и конформизм.
Отклонение от норм несет не только отрицательное, но и положительное
начало: девиация вызывает реакцию общества, социальных групп, что влечет
уточнение границ социальных норм, укрепление и обеспечение социального
единства, это приводит к социальным изменениям, и как следствие –
совершенствованию социальных норм.
Теория аномии получила дальнейшее развитие у Р. Мертона [28].
Главной причиной девиаций он считал разрыв между целями общества и
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/1410