Материал: 431526 Название асоу. Учитель начальной школы, учительдефектолог, учительлогопед. Основной тест Тип Test Описание

Рассмотрим серию экспериментов по изучению поведения трехиглой колюшки. Вам предстоит исследовать, что заставит самца колюшки вести себя агрессивно.

Начало пошагового решения:

Шаг 1:

Вы сделали три модели рыбок и окрасили их в серебристый, красный и тёмно-красный цвета. Изучите результаты эксперимента.

На какой(-ие) вопрос(-ы) сделана попытка ответить с помощью этого эксперимента? Оцените каждый из вариантов ответа.

Варианты выбора не перемешиваются
	На какую модель – самца или самки – направлена агрессивность самца колюшки? Комментарий. Модели одинаковы по форме и не предполагают анализа различий по признаку пола.
	Какой цвет вызывает агрессивное поведение самца колюшки? Комментарий. Данное описание не содержит аспекта сравнения.
	Зависит ли степень агрессивности поведения самца от цвета модели?
	На какую форму модели самец колюшки реагирует наиболее агрессивно? Комментарий. Модели не отличаются по форме, только по цвету модели.

Шаг 2:Прочитайте описание эксперимента. Выберите верный вывод, взяв за основу диаграмму, построенную по результатам этого опыта.

Варианты выбора перемешиваются
	Красный цвет вызывает агрессивную реакцию самца
	Самец демонстрирует брачное ухаживание любой из моделей, но с разной частотой
	Самец колюшки чаще реагирует на серебристую модель с раздутым брюшком, чем с плоским
	Самец колюшки считает, что самка всегда имеет раздутое брюшко, и реагирует только на такую модель

Шаг 3:Вы хотите уточнить результаты эксперимента и выяснить, как влияют отдельные факторы на поведение ухаживания у самца колюшки. Для этого вы подбираете наборы моделей. Выберите такой набор моделей, опыты с которым дадут возможность аргументировано ответить на поставленную перед экспериментом задачу.Решение.Важно, чтобы остальные характеристики были одинаковыми, а менялось значение только одного фактора (в данном случае – или цвет, или форма).

Количество столбцов, в которых размещаются варианты с ответами: 2
Варианты выбора перемешиваются
	File name:432238.jpg
	File name:432239.jpg
	File name:432240.jpg
	File name:432241.jpg

Конец пошагового решенияКолюшка – это рыбка, которую легко содержать в аквариуме. В брачный период у самца колюшки цвет брюшка изменяется с серебристого на красный.

• 
  Самец колюшки нападёт на любого конкурирующего самца, который вторгнется на его территорию, и попытается его прогнать.
  
• 
  Если приближается самка, имеющая серебристую окраску, он постарается аккуратно направить её к своему гнезду, чтобы она отложила там икринки.
  

File name:432223.jpg

В аквариуме находится только один самец колюшки. В эксперименте используются сделанные из воска модели рыбок, которые помещаются в аквариум на одно и то же время; подсчитывается, сколько раз самец колюшки проявил агрессивное поведение, толкая восковые модели.

Изображение пропорционально уменьшено до ширины 600px (реальная ширина: 700) File name:432226.jpg

В брачный период, если самец колюшки увидит самку, он будет пытаться привлечь её ухаживанием, которое напоминает небольшой танец. Вы исследуете такое поведение самца.В эксперименте опять используются три восковые модели, закреплённые на проволоке. Одна модель красного цвета, две других – серебристого цвета (одна с плоским брюшком, другая – с раздутым брюшком). Результаты подсчёта того, сколько раз (за определённое время) самец колюшки реагирует на каждую модель, демонстрируя ухаживание, приведены ниже на рисунке.

Изображение пропорционально уменьшено до ширины 600px (реальная ширина: 700) File name:432229.jpg

(432076)  Название: Игровые технологии;  Тип: sequenceОписание:Выполните задания.Начало пошагового решения:Шаг 1:После карантина классный руководитель заметил, что у учеников его класса распространились негативные настроения в отношении учёных и их способности создать вакцину против новой инфекции и предотвратить эпидемии. Учитель решил провести классный час в форме настольной игры «Пандемия». Прочитайте описание игры, которую учитель предложил ученикам

, и укажите, какие признаки игры присущи взаимодействию с данной игре, а какие – нет.

Игра представляет собой деятельность, которая что-то значит, имеет смысл	[Да, Нет]	Игра – свободное действие её участников	[Да, Нет]
Изолированность: игра протекает в оговорённое время в определённом месте	[Да, Нет]	Внутри игрового пространства царит игровой порядок: правила игры обязательных для всех играющих	[Да, Нет]
Игре присущ элемент напряжения	[Да, Нет]	Игра есть феномен культуры	[Да, Нет]

Шаг 2: Прочитайте сложное предложение, описывающее возможности использования эрудиционных игр.Прочитайте сложное предложение, описывающее возможности использования эрудиционных игр. Укажите, где содержится ошибка: Эрудиционные игры, такие как «Как стать миллионером» и «Своя игра», часто используются учителями потому, что игры способствуют развитию критического мышления. Укажите, где содержится ошибка.

Количество столбцов, в которых размещаются варианты с ответами: 2
Варианты выбора перемешиваются
	В первом простом предложении
	Во втором простом предложении
	В связи между предложениями
	Ошибок нет, всё правильно

Конец пошагового решения

Рис. 1. 1

Изображение пропорционально уменьшено до ширины 600px (реальная ширина: 700) File name:432131.jpg

Рис. 2. 2

«Пандемия» («Pandemic», авторы Matt Leacock, Josh Cappel, Christian Hanisch, Régis Moulun, Tom Thiel, издатели «Z-Man Games», «Albi» и «Filosofia Editions», игра локализована в разных странах, в том числе и в России – компанией «Взрослые дети») – настольная игра, в которой игрокам общими усилиями необходимо спасти человечество от инфекций. Игра имеет ролевый характер: каждый из игроков (в базовой версии игры – до 5 участников) выбирает одну из ролей, отличающуюся по игровым свойствам: диспетчер, медик, учёный, исследователь и строитель. Игроки перемещаются из города в город, борясь с заболеваниями, строя лаборатории и стараясь создать вакцины против всех четырёх болезней (в игре они обозначены только цветом: синяя, красная, жёлтая, чёрная). Заболевания распространяются между городами по определённым правилам, подчас вспышки эпидемий охватывают страны и континенты. В игре или побеждают все вместе (если созданы вакцины против всех заболеваний), или проигрывают всей командой, и эпидемии приобретают всеобщий характер – пандемии.Для проведения игры учитель выбрал четырёх учеников, которые будут непосредственно играть, а ход партии будет демонстрироваться через проектор для всего класса (и вестись запись). Заметим, что решение выбрать учеников для игры – это не слабое решение: «Пандемия» относится к кооперативным играм, в которых успех достигается общими усилиями, и таким образом можно побудить к совместным действиям учеников-лидеров групп, которые не склонны взаимодействовать между собой в реальной учебной деятельности.

Рис. 3. 1