Материал: Б1.Б.03 История государства и права зарубежных стран

При подготовке к занятию следует понять причины проведения реформ избирательного права и реформ самого парламента. Также следует уяснить, как изменилось соотношение между законодательной и исполнительной властью.

Практическое занятие 2. Изменение в государственном строе США в XX веке

Вопросы для подготовки:

1.«Новый курс» Ф. Рузвельта. Опыт законодательного регулирования экономики и социальных отношений.

2.Конституционное развитие США в XX веке. Новые поправки к Консти-

туции.

При подготовке к занятию следует выяснить причины «великой депрессии», показать, какой путь выхода из нее был найден в США, в чем суть «Нового курса» Рузвельта, что от него сохранилось к настоящему времени.

Практическое занятие 3. Государство и право Германии в XX веке

Вопросы для подготовки:

1.Ноябрьская революция. Версальский мирный договор и его значение для Германии.

2.Веймарская конституция 1919 г., её структура, основные черты и институты.

3.Веймарская республика и её историческая судьба.

4.Послевоенные германские государства и их объединение.

Готовясь к занятию, необходимо понять причины и ход Ноябрьской 1018г. революции в Германии, почему попытки установления советской власти потерпели неудачу и как удалось избежать гражданской войны. Изучив текст Веймарской конституции, следует отметить те ее положения, которые позволяют говорить о социальном характере. Необходимо также внимательно изучить статьи, характеризующие власть президента.

Практическое занятие 4. Государство и право Франции в ХХ веке.

Вопросы для подготовки:

1.Возникновение Четвертой республики. Учредительное собрание 1945 и 1946г. Борьба вокруг конституционных проектов.

2.Конституция 1946 г., её основные черты. «Права второго поколения».

3.Переход к Пятой республике.

При подготовке к занятию необходимо выяснить причины установления Четвертой республики, каким образом происходила разработка конституции. Изучив ее текст, необходимо уяснить, какую форму правления установила конституция, что отличает ее от конституций предыдущих поколений.

31

Практическое занятие 5. Государство и право Китая и Японии в конце Х1ХXX вв.

Вопросы для подготовки:

1.Революция 1911 г. и установление республиканского строя.

2.Политическая борьба в Китайской республике. Гоминьдан и КПК.

3.Образование и развитие КНР. Конституции КНР. Высшие органы власти.

4.Реформы в КНР в конце XX века.

5.Государственное устройство и правовая система современной Японии. При подготовке к занятию необходимо выяснить причины падения импе-

рии и установления республики. Далее надо понять причины политической борьбы между Гоминьданом и КПК. Необходимо знать, каким образом произошло образование КНР, какую роль в управлении государством играл Мао Цзэдун и как его политика отразилась на конституциях КНР. Затем необходимо выяснить, какие реформы были проведены в 80-е годы ХХ в. и к какому результату они привели.

2.2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Виды самостоятельной работы

1.Предварительное ознакомление с программой дисциплины (модуля) перед лекцией 2.Изучение вопросов практического занятия в соответствии с его темой;

3. Ознакомление с текстами первоисточников при подготовке к занятию; 4.Работа с дополнительной и справочной литературой по отдельным темам учебной дисциплины (модуля); 5.Решение казусов при подготовке к практическому занятию;

6.Подготовка рефератов, сообщений для выступлений на практических занятиях; 7.Подготовка презентаций к выступлениям;

8.Подготовка докладов для участия в работе заседаний студенческого научного кружка, учебных и научно-практических конференций.

Модельные задания по отдельным разделам (модулям) и темам учебной дисциплины (модуля)

МОДУЛЬ I

Тема 1 - 4. Государство и право Древнего Востока

При изучении этой темы обучающиеся могут самостоятельно изучить дискуссионный вопрос об особенностях восточного способа производства и обсудить его на практическом занятии.

32

Тема 5. Государство и право Древней Греции.

Обучающимся предлагается составить схему государственного строя Афин в V веке до н.э., выделив демократические органы.

Тема 6. Государство и право Древнего Рима

Обучающиеся должны решить казусы по римскому праву, предложенные преподавателем.

МОДУЛЬ II

Тема 1. Государство и право франков

Кому-либо из обучающихся поручается подготовить к практическому занятию сообщение о создании империи Карла Великого.

Темы 2, 3, 5. Государство и право Франции, Германии, Англии в средние века

При изучении этих тем обучающимся предлагается провести сравнительную характеристику различных этапов развития в истории этих государств.

Тема 4. Уголовное право и уголовный процесс в странах Западной Европы. Каролина

Обучающиеся должны решить казусы на основании текстов «Каролины»

Тема 6. Переход от абсолютной к конституционной монархии

Обучающимся необходимо самостоятельно изучить вопрос о религиозных течениях, сформировавшихся накануне гражданской войны. Кто-либо из обучающихся может подготовить сообщение об Оливере Кромвеле и его роли в истории Англии.

МОДУЛЬ III

Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии

Опираясь на тексты конституционных актов, обучающимся необходимо составить перечень полномочий английского парламента в XVII веке.

Тема 2, 3. Избирательные реформы в Великобритании. Конституционное развитие Англии

Обучающиеся должны решить казусы, предложенные преподавателем, опираясь на новые законы об избирательном праве.

Тема 4. Образование США

Обучающиеся могут подготовить сообщения: 1.об отцах-основателях этого государства;

2. о том, как происходил процесс написания Конституции 1787 года.

33

Тема 5. «Новый курс» Ф. Рузвельта

При изучении этой темы обучающиеся самостоятельно могут проработать вопрос о том, какую роль в развитии профсоюзного движения сыграл Закон Вагнера.

МОДУЛЬ IV

Тема 1. Возникновение государства нового исторического типа во Франции XVIII века

При изучении этой темы обучающимся следует из Декларации человека и гражданина 1789 года выписать:

a.Статьи, посвященные правовому положению личности;

b.Статьи, которые утверждали новые принципы государственного строя;

c.Статьи, провозглашающие принципы нового права.

Тема 2. Первая республика во Франции

К практическому занятию отдельным обучающимся предполагается подготовить сообщение о Наполеоне, его вкладе в историю Франции

Тема 3. Гражданский кодекс Франции 1804 года

Обучающиеся должны решить казусы на основании Кодексы Наполеона, предложенные преподавателем.

Тема 4. Изменение в государственном строе Франции в XIX веке

Обучающимся необходимо при изучении этой темы самостоятельно ознакомиться с ходом революционных событий 1848 года.

Тема 5. Четвертая республика во Франции

При подготовке к практическому занятию по этой теме обучающимся следует познакомиться с историческими событиями, предшествующими становлению IV Республики: создание Народного фронта, Франция во Второй мировой войне, освобождение государства.

Тема 6. Объединение Германии

Обучающимся может быть предложено сделать на практическом занятии сообщение о Бисмарке.

Тема 7. Германское гражданское уложение 1896 года

При подготовке к практическому занятию обучающиеся должны решить казусы, предложенные в содержании рабочей программы учебной дисциплины (модуля) (Раздел 5.1.).

Тема 8. Развитие Германии в XX веке

При подготовке к практическому занятию обучающимся необходимо выписать статьи Веймарской Конституции, содержащие предпосылки для тоталитаризма.

34