Материал: Формирование межкультурной компетенции на занятиях по иностранному языку
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
91
исследование призвано расширить представление о предмете формирования
межкультурной компетенции в рамках современного образования.
92
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.
Анненкова, А. В. Межкультурная коммуникативная компетенция как цель
обучения иностранным языкам в языковом вузе / А.В. Анненкова // Известия
РГПУ им. А.И. Герцена. − 2009. − No102. − C.121-125.
2.
Барышников Н.В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в
средней школе. // ИЯШ. – 2002. - № 2. – с.13-15.
3.
Берталанфи, Л. фон. История и статус общей теории систем / Л. фон
Берталанфи // Системные исследования. Методологические проблемы:
ежегодник. — М.: Наука, 1973 – С.20-37.
4.
Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. −
М., 1989. − 192 с.
5.
Бондаревская, Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-
ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 1997. –
No 4. – С. 11-17.] [Сериков, В.В. Личностно-ориентированное образование:
Поиск новой парадигмы / В. В. Сериков. – М., 1998. – 265 с.].
6.
А.С. Будник // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. − 2012. −No150. − С.232-235.
, с.3].
7.
Васильева, Н.Н. Межкультурная компетенция. Стратегии и техники ее
достижения / Н.Н. Васильева // Первое сентября. - 2004. - № 12. - С. 12-17., c.
14
8.
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М., 1993. – 246 с.
9.
Викторова Л.Г. Диалоговая концепция культуры М.М. Бахтина - В.С.
Библера. // Парадигма. Журнал межкультурной коммуникации. – 1998. – № 1.
10.Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам/ Н.Д. Гальскова, Н.И.
Гез. − М.: Академия, 2006.− 336 с., с.76
11.Гудков, Д.Б. Межкультурная коммуникация: проблемы
обучения.
Лекционный курс для студентов РКИ / Д.Б. Гудков. - М., 2006. - 120 с., c. 65].
12.Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения /В.В. Давыдов.− М.: ИНТОР,
1996. − 544 с.
13.
Елизарова, Г.В. Культура и обучение иностранным языкам/ Г.В. Елизарова. –
СПб., 2005. – 352 с.
14.
Елизарова, Г.В. Формирование межкультурной компетенции студентов в
процессе обучения иноязычному общению: дис. ...д-ра. пед. наук: 13.00.01/
Г.В. Елизарова. – СПб., 2001. – 371с.
15.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность/ А.Н. Леонтьев. – М., 1975.
– 304 с.
16.
Маркова, Н.Г. Толерантность как индикатор культуры межнациональных
отношений: монографическое учебное пособие для вузов / Н.Г Маркова. -
Нижнекамск: Изд-во, НМИ, 2009. - 178 с., c. 18.
17.
Маров, В.Н. Прагматика и стилистика текста / В.Н. Маров. - Алма-Ата: Казах.
гос. ун-т, 2008. - 50 с., c. 42.
18.
Новицкая, А.В Формирование межкультурной компетенции в различных
видах межкультурных контактов / А.В. Новицкая // Гуманитарные науки: сб.
науч. трудов / под ред. Н.П. Клушиной, Б.М. Синельникова, Ю.П. Ветрова. -
93
М.: Ставрополь: Изд-во ГОУВПО Сев. Кав. гос. техн. ун-та, 2008. - С. 211-
221., с. 212.
19.
Персикова, Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура:
учебное пособие для вузов / Т.Н. Персикова. - М.: Логос, 2009. - 160 с., c. 27].
20.Петренко, М.А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании/ М.А.
Петренко // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб., 2009. - No 12 (81). – С.
242-251., с.246.
21.
И.Л. Плужник [Плужник, И.Л. Формирование межкультурной
коммуникативной компетенции студентов гуманитарного профиля в
процессе профессиональной подготовки: автореф. дис д-ра пед. наук / И.Л.
Плужник. − Тюмень, 2003.− 44 с.
22.
Полат, Е.С. Дистанционное обучение / Е.С. Полат [и др.] − М.: ВЛАДОС,
1998. −190 с., с.20
23.
Робертсон, Р. Дискурсы глобализации: предварительные размышления / Р.
Робертсон // Россия и современный мир. - 2004. - № 1. - С. 215-218., c. 215
24.Садохин, А.П. Межкультурная коммуникации: учебное пособие /
А.П.Садохин. - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. - 288 с., c. 18
25.
Садохин, А.П. Межкультурная компетентность: сущность и механизмы
формирования: дис. ...д-ра. культурологич. наук: 24:00:01/ А.П. Садохин. –
М., 2009. – 342 с., с.4
26.
Сафонова, В.В. Изучение языков международного общения в контексте
диалога культур и цивилизаций / В.В. Сафонова. − Воронеж: ИСТОКИ, 1996.
− 237 с.
27.
Сериков, В.В. Личностно-ориентированное образование: Поиск новой
парадигмы / В. В. Сериков. – М., 1998. – 265 с.
28.
Сластенин, В.А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических
учебных заведений. − 4-е изд. / В.А. Сластенин. − М.: Школьная Пресса, 2002.
− 512 с.
29.
Сысоев П.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании
культуры страны изучаемого языка // ИЯШ. – 2001. – № 4. – с. 16-18.
30.
В.П. Фурманова [Фурманова, В.П. Межкультурная коммуникация и
лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам /
В.П. Фурманова. – Саранск, 1992. – 120 с.
31.
И.И. Халеева [Халеева, И.И. О гендерных подходах к теории обучения языкам
и культурам / И.И. Халеева // Известия Российской Академии образования. –
2000. − No1. – С.11.
32.
Халеева, И.И. Основы теории обучения речи / И.И. Халеева. – М.: Высшая
школа. – 1989. – 238 с. , с. 59].
33.
Шеина, И.М. Лингвистические предпосылки успешности межкультурной
коммуникации: монография / И.М. Шеина. - М.: Научная книга, 2009. - 190 с.,
с. 40.
34.
Шеина, И.М. Структура межкультурной коммуникативной компетенции с
точки зрения этапов когнитивно-коммуникативной деятельности / И.М.
Шеина // Россия и Армения: научно-образовательные и историко-культурные
связи: Междунар. науч. альманах. - Рязань: РИД, 2008. - С. 23-28., с. 23.
94
35.
Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. — Педагогика, 1976. —
304 с.
36.
Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного образования /
И.С. Якиманская. – М.: Сентябрь, 2000. – 175с.
37.
Якунин, В.А. Педагогическая психология / В.А. Якунин. − СПб: Полиус. −
1998. − 612 с.
38.
Adapted from Stringer D., Cassiday P. 52 Activities for Improving Cross-Cultural
Communication. – Boston: Nicholas Brealey Publishing, 2009. – 240 p.
39.
Bennett, Milton J. "Towards a Developmental Model of Intercultural Sensitivity"
in R. Michael Paige, ed. Education for the Intercultural Experience. Yarmouth, ME:
Intercultural Press, 1993.
40.
Byram, M. Teaching and Assessing intercultural communicative competence. -
Clevedon: Multilingual matters LTD., 1997. – 121 p.
41.
Fantini A. E., Tirmizi A. ―Exploring and Assessing Intercultural Competence‖
42.Meyer, M. Developing transcultural competence: case studies of advanced foreign
language learners / M. Meyer // Mediating languages and cultures / Ed. by D.
Buttjes and M. Byram. - Clevedon: Multilingual Matters, 1991. - P. 133-141, c. 136.
43.The Common European Framework of Reference for Languages: Learning,
Teaching, Assessment. 261 p., p.104-105.
44.Tomalin B., Stempleski S. Cultural Awareness. Oxford: OUP, 1993. – P.85-88.
95
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1
Часть 1. ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА
Просим Вас оценить свои личностные качества по пятибалльной шкале в
зависимости от степени выраженности у вас этих качеств.
1. Коммуникабельный
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
2. Уступчивый
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
3. Терпеливый
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
4. Уважаю традиции своей и чужих культур
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
5. Понимаю многообразие культур в современном мире
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
6. Не спешу высказываться по поводу сомнительных ситуаций
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
7. Легко адаптируюсь в неизвестных ситуациях
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
8. Любознательный и любопытный
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
9. Открыт к познанию чего-то нового
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
10.Есть мотивация изучать нового
1.□ 2.□ 3.□ 4.□
5.□
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/789