Материал: Гендерные особенности представлений подростков о родителях (на базе МАОУ "СОШ г. Арамиль")
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
55
Автономность отца представляется как отгороженность от семьи, в
частности от ребенка, с ощущением невозможности полноценного общения. По
данной шкале среднеарифметическое так же являет собой средний бал - 3
Непоследовательный стиль воспитания девочки подростки описывают
как непредсказуемость поведения отца. Так же при подсчете по этому фактору
у девочек подросткового возраста мы наблюдаем результат в 3 балла.
Исходя, из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что отцы
проявляют директивность по отношению к девочкам чаще, чем другие стили
воспитания, что говорит об образе отца как о человеке с твердой мужской
рукой, которая и на путь направит и защитит.
Позитивный интерес в отношениях отца с сыном можно представить как
взаимное уважение. Здесь отсутствует применение грубой физической силы.
Испытуемые по этому фактору набрали средний балл - 3.
Директивность отца проявляется в завоевании авторитета, тенденции к
лидерству, но без деспотизма. Испытуемые набрали средний балл по данному
фактору - 3.
Враждебно настроенный отец по отношению к сыну подростку всегда
стремиться соответствовать общепринятым нормам, зависимость от мнения
окружающих приводит к желанию предстать перед обществом хорошим отцом,
что приводит к жесткости, стремлению дать все лучшее, такой отец суров,
педантичен, скептически относиться к достижениям своего чада. По
результатам исследования испытуемые набрали средний балл по фактору
враждебности - 3.
Автономность отца проявляется в формальном отношении и общении к
ребенку. У таких отцов очень мало времени, он замечает сына только тогда,
когда тот, что - то натворит; его не интересуют увлеченности сына, круг его
знакомств и учеба в школе, он только делает вид, что его это волнует. Часто его
нервирует, когда сын обращается к нему. По данному фактору также
испытуемыми был набран средний балл - 3.
56
По шкале непоследовательности мальчики-подростки набрали балл
выше среднего - 4. Непоследовательный стиль воспитания можно
охарактеризовать как непредсказуемость. Такой папа будет долго «промывать
косточки» или просто примет на веру заверения сына в невиновности.
Результаты первичной диагностики, расчеты и диаграмма. Приложения
5, 6, 7, 8.
По результатам исследования подростков в отношении матери мы
сделали следующие выводы.
Положительное отношение к дочери со стороны матери основано на
полном принятии, не зависимо от исхода. Такие мамы как бы на «побегушках»
у ребенка, стремятся удовлетворить все желания своей дочери. Такой стиль
воспитания ограничивает самостоятельность девочек подростков. По фактору
среднеарифметический балл - 3.
Так же средние показатели (3 балла) у девочек по фактору
директивности. Здесь жесткий контроль со стороны матери, основанный на
амбициях. Такие матери полагаются на строгость наказания, при этом мнения
ребенка не принимаются во внимание.
Враждебное отношение мамы, испытуемые видят как подозрительное
отношение к семейной среде и дистанция по отношению к детям.
Подозрительность и отказ от социальных норм приводят их к отгороженности и
возвышению себя над остальными.
По шкале автономности девушки набрали балл выше среднего - 4. Такие
матери оцениваются под ростками как снисходительные, нетребовательные.
Отрицаются также какие-либо формы заботы и опеки по отношению к дочерям.
Они почти не поощряют детей, относительно редко делают замечания.
Под непоследовательностью воспитательной практики со стороны
матери девочки понимают резкую смену стилей воспитания, представляющую
собой переход с очень строгого к либеральному и на оборот.
Среднеарифметическое по данному стилю 3 балла.
57
Со стороны юношей по факторам можно выделить следующие: низкие
баллы по шкале директивности и непоследовательности в отношении матери.
Под директивностью матерей мальчики-подростки подразумевают,
навязывание им чувства вины по отношению к матери, напоминания о том, что
«мать жертвует всем ради сына», мать всячески пытаться исключить плохое
поведение сына.
Непоследовательный стиль воспитания мамы в отношении сына
оценивается подростками как непредсказуемое чередование таких
психологических тенденций, как господство силы и амбиций с одной стороны,
и повиновение, деликатность, сверхальтруизм и подозрительность - с другой.
По остальным шкалам мальчики набрали средние баллы - 3.
Выбирая позитивный интерес матери, мальчики обычно стремятся к
сверхопеке, испытывают необходимость в помощи и поддержке, принимая ее
мнение. Юноши отрицают властность, подозрительность, тенденцию к
лидерству, желая дружеского общения с родителем.
Под враждебностью матери здесь подразумевается агрессивность и
строгость по отношению к сыну, непринятие ребенка, который воспринимается
как соперник. Мать использует манипуляции, эмоциональная холодность
выдается ее за сдержанность, скромность. В то же время наблюдается ярко
выраженная подозрительность, чрезмерная критика с целью унизить ребенка в
глазах окружающих. На невербальном уровне демонстрируется
ответственность за судьбу сына.
Под автономностью матери сын подразумевает диктат, упоение властью,
где мать не воспринимает ребенка как личность. Также, по мнению сыновей,
ни эмоциональная привязанность, ни дружелюбность не могут быть связаны с
отгороженностью и невовлеченностью матерей в их дела.
Исходя из анализа всех по отдельности факторов по опроснику «ПОР»
можно сделать вывод о том, что стиль воспитания отцов в отношении девочек
более ровный, гармоничный по всем факторам, по отношению к мальчикам
повышен фактор непоследовательности. А такой фактор как автономность
58
матери в отношении девочек повышен в отличии отношения к мальчишкам.
Также по отношению к мальчикам у матерей снижен фактор директивности и
непоследовательности. Скорее всего, эти различия связаны с полоролевыми
предпочтениями родителей по отношению к детям. Мамы более терпимы к
сыновьям, папы к дочерям.
Результаты первичной диагностики, расчеты и диаграмма. Приложения
9, 10, 11, 12.
Следующим этапом в исследовании был опросник «АСТ» - анализ
семейной тревожности, который отражает фон переживаний ребенка-
испытуемого в семье.
Первичные показатели девочек (таблица 3) и мальчиков (таблица 4) по
результатам опроcника «АСТ».
Таблица 3
Результаты первичного опроса девочек по методике «АСТ»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Вина
0
0
3
0
4
0
0
0
2
0
0
0
1
3
6
0
Тревога
0
0
3
0
3
1
0
1
1
0
1
0
1
5
6
0
Напряжение
0
0
1
1
2
3
0
0
4
0
0
0
1
6
6
2
Таблица 4
Результаты первичного опроса мальчиков по методике «АСТ»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Вина
0
4
1
3
1
3
1
2
0
0
0
0
4
0
2
1
Тревога
1
5
0
3
0
1
0
3
0
1
1
1
4
0
1
2
Напряжение
0
5
1
5
1
1
1
3
0
1
3
2
4
2
4
3
Здесь измеряется состояние подростка внутри семьи, его переживания,
страхи, сомнения, стычки и конфликты между членами семьи.
Расчеты были сделаны согласно непараметрическому критерию Манна-
Уитни. Критерий основан на определении зоны перекрытия между двумя
ранжированными рядами. Для принятия или отвержения гипотез необходимо
знать эмпирические значения, его критические значения и принцип принятия и
59
отвержения гипотез. Чем меньше зона перекрытия, тем достовернее различия
между группами: U эм < U кр = H1; U эм > U кр = H0. Расчеты производят по
формуле U = Nх*Ny + Nx*(Nx+1)/2 – Tx, где Тх - наибольшая из ранговых
сумм.
Интерпретировав, полученные результаты мы сделали вывод об
отсутствии гендерных различий семейной тревожности испытуемых.
Рассмотрим каждый фактор по отдельности. По всем факторам испытуемые
набрали довольно низкие баллы, если рассматривать каждый фактор отдельно,
хотя есть дети, набравшие высокие и очень высокие баллы по фактору общей
семейной тревожности. С ними в дальнейшем будет работать школьный
психолог.
Анализ результатов опросника «АСТ» показал, по фактору чувства вины
в семье девочки набрали 1,2 балла в среднем, мальчики - 1,3.
Фактор «Вина» подразумевает неадекватное ощущение ответственности
за все негативное, что происходит в семье.
По фактору тревожности у девочек балл чуть выше (1,7), чем у
мальчиков. Фактор «Тревожность» говорит здесь об ощущении, что ситуация в
семье не зависит от испытуемого.
По напряженности, наоборот, у мальчишек среднеарифметический балл
выше (2,2), в отличии от девчонок (1,6). Фактор «Напряжнность» связан с
ощущением, что семейная обязанность является непосильной ношей для
испытуемого.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что девочкам
легче даются домашние дела, что связано с приучением девочек к такой работе
с детства, это объясняется родителями как необходимый навык для будущей
семейной жизни. Зато там, где нужно проявить твердость и решимость легче
дается мальчиками, что также связано с гендерными ролями мужчин внутри
семьи. Девочек учат создавать и оберегать семейный очаг, мальчиков - брать на
себя ответственность за семью и принимать решения.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7612