Материал: Организация научных исследований в экономике. Решетов В.В., Сапожникова Н.Г

чения их воздействия на эффективность функционирования производственных систем;

-обоснован методический подход к выбору направлений повышения эффективности производственной системы, базирующийся на применении метода анализа иерархий при определении процесса реализации организационных мероприятий, отличающийся применением эконометрической модели, позволяющий выявить факторы эффективности и степень их влияния на эффективность производственной системы;

-разработана информационно-процедурная модель реализации механизма повышения эффективности производственной системы, иллюстрирующая задачи повышения эффективности информационного обеспечения механизма и последовательность их решения, отличающаяся возможностью визуализации процесса функционирования механизма и выделения ключевых моментов его реализации, в которых применяются информационные технологии, способствующие повышению эффективности производственных систем;

-предложена система мотивации производственного персонала, основанная на соблюдении требования личной ответственности работника на каждом этапе производства продукции, отличающаяся расчетом качественного показателя личного вклада в результаты производственного процесса при определении размера дополнительных выплат, позволяющая ориентировать сотрудников на реализацию комплекса мер по повышению эффективности производственной системы.

Методические указания к выполнению задания Практическая ценность отражает вклад результатов

исследования в практику и проявляется в практических рекомендациях и практических приложений, фактом внед-

106

рением и широтой такого внедрения, а также оценкой эффективности (экономической, социальной, организационной).

Результаты исследования обычно находят документальное подтверждение своей практической ценности не только в различных программах, проектах, правилах, но и в прогнозах развития социально-экономических систем (стратегических планах развития), нормативных документах, руководствах, положениях, наставлениях, инструкциях, методиках, показателях, организационных структурах, управленческих схемах, а так же в учебно-методической литературе (учебных программах и планах обучения, учебниках, учебных пособиях, справочниках и т. п.).То есть, область применения результатов исследования находится в плоскости хозяйственной практики, научных разработок и в плоскости образовательной деятельности.

Можно дать и более подробную «схему классификации элементов практической значимости:

-сугубо прикладные рекомендации, привязанные к конкретным предприятиям;

-прикладные рекомендации экономического и организационного характера, нацеленные на группу предприятий или подотрасль, отрасль, регион;

-практические рекомендации достаточно высокого уровня конкретизации общепромышленного характера;

-рекомендации общего, принципиального характера, адресованные подотрасли, отрасли, региону, не отличающиеся сколько-нибудь высоким уровнем конкретизации;

-предложения принципиального свойства общепромышленного назначения (также не характеризуются высокой мерой конкретности);

-рекомендации, касающиеся различных сторон хозяйственной политики страны, например стимулирования инвестиционной деятельности;

107

-предложения содержательного и организационного плана по совершенствованию экономического образования кадров;

- рекомендации, касающиеся специальных научных разработок, включая и научно-методические;

-предложения, касающиеся совершенствования методов экономических исследований».

3. ЗАДАНИЯ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

3.1. Содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа студента предусматривает задания, представленные в табл. 2.

Таблица 2

Перечень заданий на самостоятельную работу

108

3.2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Подбор литературных источников по теме исследования

Для подбора источников необходимо обратиться к библиотечным каталогам:

Каталоги принято делить на карточные (традиционные) и электронные (машиночитаемые).

Традиционные каталоги бывают алфавитными и систематическими.

Алфавитный каталог – это библиотечный карточный каталог, в котором библиографические записи располагаются в алфавитном порядке фамилий индивидуальных авторов, наименований коллективных авторов или заглавий документов.

Отличительная особенность построения алфавитных каталогов – это расстановка карточек в строгом алфавитном порядке фамилий авторов, наименований организаций и(или) заглавий документов. Индекс источника вместе с авторским знаком (в левом верхнем углу карточки) являются для библиотекаря ориентиром для поиска документа.

Систематический каталог. В нем библиографиче-

ские записи располагаются по отраслям знания, в соответствии с определенной системой классификации.

Систематический каталог обеспечивает поиск по определенной заданной теме. Он строится на основе библиотечной классификации: УДК, ББК и др. при которой каждой отрасли знания соответствует свой индекс (шифр) в виде числового обозначения. Например: вся литература по экономике расположена в разделе 33, а по организации производства - 65. Систематический каталог состоит из

109

собственно систематического каталога и алфавитнопредметного указателя к нему. Алфавитно-предметный указатель выполняет функции «ключа» к систематическому каталогу и является ориентиром в поисковой работе пользователей. Это картотека, в которой карточки расположены в алфавитном порядке. На карточке рядом с понятием или отдельной категорией ставятся индексы соответствующих отделов систематического каталога. Карточки в систематическом каталоге расставляются по отраслям знания в соответствии с основными делениями библиотечной классификации УДК.

Внутри разделов системного каталога расставляются в алфавитном порядке по фамилиям авторов и названиям. Сначала книги и брошюры на русском языке, затем на иностранных языках; далее справочники, диссертации, отчеты, труды организаций (постоянных или временных), учебники и учебные пособия, литература по истории отрасли знания. Отдельные группы материалов разделяются соответствующими разделителями.

Электронный каталог – это машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном времени и предоставленный в распоряжение читателям.

Электронный каталог совместил в себе функции нескольких традиционных каталогов: алфавитного, систематического, предметного, предоставляя пользователю возможность вести многоаспектный поиск, получать информацию о разных видах документов.

В электронном каталоге материалы можно искать по автору (коллективному или индивидуальному, с инициалами или без них), составителю, редактору, заглавию, месту издания, издательству, году издания, ключевым словам и предметным рубрикам, по классификационным индексам (УДК), серии, месту хранения.

110