25. Канин Л.И. Амплификация образовательного процесса лицея как условие свободного социокультурного развития личности: дис. .. канд. пед. наук / Л.И. Канин. - Воронеж, 2011. - 209 с.
26. Киреева, Э.А. Психология и педагогика (для бакалавров) / Э.А. Киреева. - М.: КноРус, 2012. - 496 c.
27. Князева, В.В. Педагогика / В.В. Князева. - М.: Вузовская книга, 2016. - 872 c.
28. Ковылева Ю. Э. Построение образовательной среды современной школы // Актуальные задачи педагогики: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). -- Чита: Издательство Молодой ученый, 2014. -- С. 117-119.
29. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах и таблицах: Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. - М.: Проспект, 2016. - 248 c.
30. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Г.М. Коджаспирова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 719 c.
31. Кожевникова В.В. Подходы к воспитанию и развитию детей (обзор вариативных моделей образовательной среды) / В.В. Кожевникова // Казанский педагогический журнал, № 4, 2017. -- С. 89-93
32. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений; под ред. И.А. Колесниковой. / И.А.Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская;- М.: Издат. центр "Академия", 2015. - 288 с.
33. Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс / Е.Е. Кравцова. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
34. Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности. - 5-е междунар. изд. / У. Крейн. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2012. - 512 с.
35. Крившенко, Л.П. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина. - Люберцы: Юрайт, 2015. - 364 c.
36. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. - 4-е изд., перераб. и доп. / Б.Т. Лихачев. - М.: Юрайт-М, 2013. - 607 с.
37. Лыкова И.А. От содействия к сотворчеству - вектор развития взаимоотношений детей и взрослых в образовательном пространстве детского сада / И.А. Лыкова // Детский сад: теория и практика. № 12. 2015. - С. 3-37.
38. Мирошкина М.Р. Педагогический потенциал самоорганизации среды / М.Р. Мирошкина. // Сибирский педагогический журнал, № 3, 2014. - С. 14-20.
39. Монахов, В.М., Смыковская, Т.К. Проектирование авторской (собственной) методической системы учителя / В.М. Монахов, Т.К. Смыковская. // Шк. технологии, № 4, 2016. - С. 51-56.
40. Нагайченко Н.Н. Воспитывающая среда школы как фактор формирования социальной компетентности старшеклассников / Н.Н. Нагайченко. //Ярославский педагогический вестник - Том II (Психолого- педагогические науки), № 3, 2014. - С. 94-97.
41. Новиков А.М. Педагогика: словарь системы основных понятий / А.М. Новиков. - М.: ЭГВЕС, 2013. - С. 268.
42. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях. Часть 1. М: Просвещение, 2015. - 400 с.
43. Разуваев С.Г. Профессиональная социализация обучающихся в условиях многоуровневого образовательного комплекса: дис. .. док. пед. наук / С.Г. Разуваев. - Пенза, 2015.
44. Роготнева, А.В. Педагогика в начальной школе. Поурочные разработки: методическое пособие / А.В. Роготнева. - М.: Владос, 2015. - 135 c.
45. Розин В.М. Определение, принципы и дискурсы познания образовательной среды / В.М. Розин. // Мир психологии, № 2, 2013. - С. 58 - 70.
46. Сластенин В.А, Подымова Л.С. Готовность педагога к инновационной деятельности/ В.А. Сластенин Л.С.Подымова // Сибирский педагогический журнал. 2017. №1. С.42-49
47. Файзуллаева Е.Д. Образовательный потенциал среды в детском саду: зонирование /Е.Д. Файзуллаева. // Воспитатель ДОУ. 2015. № 12. -- С. 6-17.
48. Федорова О.А. Образовательная среда развития личностного потенциала подрастающего поколения // Современные наукоемкие технологии. - 2017. - № 9. - С. 151-155;
49. Фролова О.С. Моделирование как процесс формирования инновационной компетенции педагога в условиях внутришкольного 159 повышения квалификации / О.С. Фролова. // Известия ВГПУ. Педагогические науки, № 3 (272), 2016.
50. Шадриков В.Д. Психология деятельности человека. - М., 2014. - 620 с.
51. Ясвин В.А., Ушакова М.А. Экспертиза школьной образовательной среды / В.А. Ясвин, М.А. Ушакова. - М.: Сентябрь, 2013. - 128 с.