Материал: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. Фомина З.Е., Бородкина Г.С

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

разная степень заполнения карточек – иногда помимо русского термина и его определения в карточке ничего нет;

небольшое количество карточек для французского, немецкого, испанского и итальянского языков – поэтому помимо этого справочника нужно обращаться ещё к другим техническим словарям;

заполнение карточек занимает достаточно долгое время и требует большого труда, чем при пополнении глоссария в Мультитране;

наличие только сетевой версии – то есть, без доступа в интернет нет доступа к этому справочнику.

Кроме указанных программных обеспечений, разработанных для помощи переводчика, существуют и специальные интернет ресурсы, которые осуществляют поиск перевода в режиме онлайн, без необходимости загрузки и установки какого-либо программного обеспечения: Finereader Onlineэто удобный онлайн сервис, который распознает ваши изображения и конвертирует их в нужные форматы с возможностью поиска. Онлайн версия программы AbbyAlinger создан для выравнивания параллельных текстов и создания баз Translation Memory, услуга «Перевод по телефону» - это телеконференция, в которой участвует удаленный переводчик, вы и ваш собеседник. Далее следует обратить внимание на Urban Dictionary - данная онлайн база создана для ознакомления пользователей с постоянно изменяющейся и быстро обновляющейся сферой английского сленга, фраз с переносным значением, разговорных оборотов[11].

Взаключении важно подчеркнуть, что, используя информационные технологии, студенты овладевают методикой предпереводческого анализа текста, способствующей точному восприятию исходного высказывания и определению потенциальных трудностей, а также методикой подготовки к выполнению перевода, включающей поиск информации при помощи электронных ресурсов. Студенты получают установку на поиск творческого решения познавательных задач, навыки самостоятельной работы по дальнейшему углублению и совершенствованию формируемых знаний и умений и мотивацию к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. В этой связи электронные словари и программы, осуществляющие машинный перевод, являются очень удобным средством в целях экономии времени и оптимизации процесса понимания иноязычной информации. Кроме того, сейчас имеются программы-переводчики, которые могут производить более или менее адекватный перевод иноязычных текстов и могут являться основой в работе специалистов различных профилей.

Учитывая актуальность получения знаний, умений и навыков выпускниками высших учебных заведений в области информационных технологий, думается, уже сейчас в вузах Приднестровья возникла необходимость расширить общеобразовательный курс «Информатики» изучением специализированных прикладных компьютерных программ, в том числе современных программ перевода текстов.

Библиографический список

1. Усачева А.Н.Инновационные технологии в профессиональном переводе/А.Н. Усачева//Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики: материа-

4.Марчук Ю.Н. Модели перевода/ Ю.Н. Марчук// Академия.-2010.-С.50.

5. Шулдешова Н.В. Electronic dictionary as a Means of Formation the multilingual Competence / Н.В. Шулдешова // Научный вестник Воронежского государственного архитек- турно-строительного университета. - 2016.-Вып. 1(12). -С.125-137.

182

6.Селегей В. Электронный словарь и компьютерная лексикография. - www.lingvoda.ru/transforam/articles/selegey_al.asp (дата обращения: 28.02.2014).

7.Шевчук В.Н. Электронные ресурсы переводчика/ В.Н. Шевчук// Либрайт. -2010.-С.20.

8.Марчук Ю.Н. Компьютерная лингвистика./ Ю.Н. Марчук// Восток-Запад.-2007.-

С.155-200.

9.Потапова П.К. Новые информационные технологии и лингвистика/П.К. Потапо-

ва//Либроком.-2014.-С.200-250.

10.Матюшина Н.В. Лингвистическая интерференция на различных языковых уровнях/Н.В. Матюшина// Научный вестник Воронежского государственного архитектурностроительного университета. - 2015.-Вып. 2(26). - С.159-169.

11.Зубов А.В.Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике/А.В. Зубов, И.И. Зубова // Академия.-2004.-С 50.

Список анализируемых источников

1*. Википедия -- URLhttp://ru.wikipedia.org (дата обращения: 10 мая 2016).

2*. Lingvo - URL - http://lingvo.abbyyonline.com/ru (дата обращения: 12 апреля 2016). 3*. Prompt - URL - http://translate.promt.by (дата обращения: 20 марта 2016).

4*. UrbanDictionary – URL - http:/www.urbandictionary.com/ (дата обращения: 12 мар-

та 2016).

5*. Multitran - URL - http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=1&SHL=2 (дата обращения: 12

апреля 2016).

6*. Multilex - URL - http://www.ex.ua/77157095(дата обращения: 12 апреля 2016).

7* .Справочник технического переводчика - URL -http://intent.gigatran.com/( дата обращения: 5 августа 2016).

8*. Polyglossum-URL - http://www.ets.ru/udict-r.htm(дата обращения: 5 августа 2016).

Bibliograficheskij spisok

1.Usacheva A.N.Innovacionnye tehnologii v professional'nom perevode/A.N. Usacheva//Kommunikativnye aspekty sovremennoj lingvistiki i lingvodidaktiki: materialy mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii-2008.-S.81-87.

2.Neljubin L.L.Komp'juternaja lingvistika i komp'juternyj perevod / L.L. Neljubin// VCP. -1991.-S.151.

3.Semenova A.L.Sovremenny informacionnye tehnologii v perevode/ A.L. Semenov// Akademija. -2008.-S.224.

4.Marchuk Ju.N. Modeli perevoda/ Ju.N. Marchuk// Akademija.-2010.-S.50.

5.Shuldeshova N.V. Electronic dictionary as a Means of Formation the multilingual Competence / N.V. Shuldeshova // Nauchnyj vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo arhitek- turno-stroitel'nogo universiteta. - 2016.-Vyp. 1(12). -S.125-137.

6.Selegej V. Jelektronnyj slovar' i komp'juternaja leksikografija. - www.lingvoda.ru/transforam/articles/selegey_al.asp (data obrashhenija: 28.02.2014).

7.Shevchuk V.N. Jelektronnye resursy perevodchika/ V.N. Shevchuk// Librajt. -2010.-S.20.

8.Marchuk Ju.N. Komp'juternaja lingvistika./ Ju.N. Marchuk// Vostok-Zapad.-2007.-S.155-200.

9.Potapova P.K. Novye informacionnye tehnologii i lingvistika/P.K. Potapo- va//Librokom.-2014.-S.200-250.

10.Matjushina N.V. Lingvisticheskaja interferencija na razlichnyh jazykovyh urovnjah/N.V. Matjushina// Nauchnyj vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo arhitekturnostroitel'nogo universiteta. - 2015.-Vyp. 2(26). -S.159-169.

183

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

11. Zubov A.V.Zubova I.I. Informacionnye tehnologii v lingvistike/A.V. Zubov, I.I. Zubova // Akademija.-2004.-S 50.

Spisok analiziruemyh istochnikov

1*. Vikipedija -- URLhttp://ru.wikipedia.org (data obrashhenija: 10 maja 2016).

2*. Lingvo - URL - http://lingvo.abbyyonline.com/ru (data obrashhenija: 12 aprelja 2016). 3*. Prompt - URL - http://translate.promt.by (data obrashhenija: 20 marta 2016).

4*. UrbanDictionary – URL - http:/www.urbandictionary.com/ (data obrashhenija: 12 marta 2016).

5*. Multitran - URL - http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=1&SHL=2 (data obrashhenija:

12 aprelja 2016).

6*. Multilex - URL - http://www.ex.ua/77157095(data obrashhenija: 12 aprelja 2016).

7*. Spravochnik tehnicheskogo perevodchika - URL -http://intent.gigatran.com/( data obrashhenija: 5 avgusta 2016).

8* . Polyglossum-URL - http://www.ets.ru/udict-r.htm(data obrashhenija: 5 avgusta 2016).

184

Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования» Выпуск № 4(32), 2016

НАУЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

SCIENTIFIC INFORMATION

З.Е.Фомина

О б и т о г а х 2 7 - г о м е ж д у н а р о д н о г о к о н г р е с с а « Е в р о п е й с к и й и т р а н с - е в р о п е й с к и й . В з г л я д Н и ц ш е и з д а л е к а » , организованного Обществом Фридриха Ницше и фондом Фридриха Ницше (Германия, г. Наумбург, 22.09. – 25.09.2016), (Europäisch – Übereuropäisch. Nietzsches Blick аus der Ferne. European – Sup- ra-European. Nietzsche’s View From Afar. 27. Internationaler Kongress der NietzscheGesellschaft und der Friedrich-Nietzsche-Stiftung)

С 22 сентября по 25 сентября 2016 года состоялся 27-й международный конгресс под девизом: «Европейский – Транс-европейский. Взгляд Ницше издалека»- Конгресс был проведен в городе Наумбург/Заале, в Документационном Центре имени Фридриха Ницше.

Руководили работой конгресса: проф. Марко Брузотти (Лессе, Италия/Берлин, Германия), Херман Сименс (г. Ляйден, Нидерланды). В этом году конгресс состоялся в со-

трудничестве с обществом имени Фридриха Ницше в Великобритании.

Рабочие языки конгресса: немецкий, английский.

В работе конгресса приняли участие ученые из разных стран мира (Германии, Австрии, Италии, Великобритании, США, Голландии, России, Норвегии и мн. др.).

О с в е щ е н и е к о н г р е с с а в н е м е ц к о й п р е с с е . Конгресс, посвящен-

ный изучению наследия Фр. Ницше, широко освещался в немецкой прессе. Так, например, в газете “Naumburger Tagesblatt” («Наумбургский ежедневник») от 21 сентября 2016 года

(с. 12) вышла статья под заголовком «Взгляд Ницше на Европу издалека». Четырёхдневный конгресс с участием международных гостей» (“Nietzsche’s Blick auf Europa aus der Ferne. Viertägiger Kongress mit internationalen Gästen”). В газете «Welt N24. SachsenAnhalt» также представлена информационная публикация о конгрессе как о знаменатель-

ном и значимом событии: «Конгресс, посвященный Ницше, стартует в Наумбурге с уча-

стием ученых из 18 стран мира») (Nietzsche-Kongress in Naumburg beginnt mit 18 Nationen - WELT (см.: https://www.welt.de › ... › Sachsen-Anhalt) и др.

О Д о к у м е н т а ц и о н н о м ц е н т р е и м е н и Ф р . Н и ц ш е Первона-

чально большой Архив Фридриха Ницше был создан его сестрой Терезой Э.А. ФёрстерНицше в 1894 году и размещен в доме, в котором жил немецкий философ со своей матерью, сестрами, бабушкой, двумя незамужними тетками и няни, что было названо филосо-

фом "наумбургским женским домоуправлением». Позднее Архив был переведён в Веймар.

Однако в 1956 году он был закрыт, так как в Германской Демократической Республике (ГДР) Ницше относился к запрещенным авторам. С 2003 года в Доме Ницше размещалось Общество имени Фр. Ницше, а 15 октября 2010 года (рядом с Домом Ницше) был открыт Документационный Центр имени Фр. Ницше. Руководство Центром осуществляется фондом имени Фридриха Ницше. Основная задача Документационного центра состоит в сохранении, популяризации и систематизации огромного наследия Ницше и в его подготовке для дальнейших исследований. Директор Документационного Центра – д-р Ральф Айхберг.

О т е м е к о н г р е с с а . Важнейшая задача конгресса заключалась в проведении масштабной дискуссии, посвященной генеалогии европейской культуры с точки зрения ее понимания немецким философом Ницше, а также его размышлениям об организации (Konstitution) Европы в западном смысле. О «хороших европейцах» Ницше говорит, что они должны думать не только «транс-национально», т.е., выходя за рамки национального мировидения, но и, главным образом, «транс-европейски». Под таким мышлением Ницше понимал глобальный взгляд на мир, исключающий его восприятие только в контексте Европы. По мнению Ницше, эти «свободные», «очень свободные» мыслители должны «ос-

185

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

тавлять Европу позади себя» и видеть то, что находится за пределами горизонта западной культуры. Обсуждение этой проблемы составило цель и предмет проведенного конгресса.

В о т к р ы т и и к о н г р е с с а п р и н и м а л и у ч а с т и е : д-р Райнер Хазельофф, министр-президент земли Заксен-Анхальт; Бервард Кюпер, обербургомистр г.

Наумбург; Андреас Урс Зоммер (директор фонда Ницше, Фрайбург/Грайсгау; проф. Марко Брузотти (председатель Общества Ницше, отв. за организацию конгресса (Лессе, Италия /Берлин, Германия); Херман Сименс (Ляйден, Нидерланды, председатель Общества Ницше, отв. за организацию конгресса).

Как отметил в своем выступлении министр-президент Райнер Хазельофф (ХДС), «Ницше понимал Европу как духовную реальность и конкретную задачу».

С п л е н а р н ы м и д о к л а д а м и выступили ведущие немецкие и зарубежные ученые (философы, историки, искусствоведы, лингвисты, психологи и др.), которые на протяжении многих лет проводят исследование большого философского наследия Ницше, включающие, в том числе, его труды по эстетике, музыке, поэтике, искусству и др. Так, с большим интересом были заслушаны доклады д-ра Пацля Бишопа (Глазго, Великобрита-

ния), проф. Йоханна Фигла (Вена, Австрия), проф. Михаэля Нэйла Форстера (Бонн, Гер-

мания/Чикаго, США), проф. Давида Фарелля Кралля (Де Пауль, США), д-ра Андреа Орсуччи (Каглиари, Италия), доц. Екатерины Поляковой (Грайфсвальд, Германия), проф. Ренате Шлезир (Берлин, Германия), д-ра Гари Шапиро (Ричмонд, США) и др.

Конгресс был открыт актуальным и глубоко значимым по содержанию докладом профессора Йохана Фигла (Вена, Австрия). Тема доклада проф. Й.Фигла: «Ницшевское

«трансевропейское» мышление - библиографические и культурные контексты». Авст-

рийский ученый всесторонне проанализировал важнейшие этапы жизни Ницше, нашедшие впоследствии отражение в его философских изысканиях. Проф. Й. Фигл еще раз подчеркнул тот факт, что Ницше обладал огромными познаниями во многих научных сферах

филологии, философии, эстетики, психологии, антропологии и др.

Знакомство Ницше с древнейшими памятниками письменности, с древнейшими текстами на санскрите, с учением Заратустры, философией Буддизма, глубокое знание древнеиндийской литературы, интерес к египетской письменности и культуре, увлечение античной литературой и культурой предопределили формирование его «сверх-европейских» взглядов на мир.

Ницше постоянно акцентировал внимание на том, как отметил проф. Й. Фигл, что в

основе европейской культуры лежат не только греческие корни, которыми он не переставал восхищаться, но что еще была до-греческая, до-германская, до-славянская и другие культуры, которые сыграли важнейшую роль в создании и становлении мировой культуры в целом. Ницше говорит о важности знания о существовании «До-греков», впитавших, в свою очередь, еще более древние культуры и, соответственно, о взаимосвязи всех культур мира, а, тем более, европейских.

Проф. Венского университета показал динамику становления культуры по Ницше, что в, конечном итоге, способствовало формированию понятия «сверх-европейский» взгляд на культуру из глубины веков. Из такого понимания генеалогии культуры возникает идея Ницше о необходимости устранения политических и культурных границ между народами Европы, идея о необходимости умения и способности мыслить «транснационально» и «наднационально», не сосредотачиваясь только в границах своей культуры, преодолевая этнические границы и обнаруживая то общее, которое сближает, а не разъединяет. Эти мысли Ницше звучат сегодня особенно актуально.

В рамках конгресса работали 5 секций (секции А-Е). Уже сама проблематика секций свидетельствует об актуальности, важности и глобальности рассматриваемых вопросов:

А. Европа как философская проблема. «Хорошие европейцы» по Ницше. Б. По ту сторону Европы.

С. Политические патологии Европы: проблемы политики, культуры, морали.

Д. Свободный дух и вопрос о будущем Европы.

186