77.Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека. Текст/И.Я.Зимняя. Интернет-журнал «Эйдос».
78. Иванова Д.И., Митрофанов К.Р., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы. Понятия. Инструкции. М.: АПК и ПРО, 2003. 101с.
79.Ильина А.В. Формирование познавательной самостоятельности студентов среднего специального учебного заведения в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин. Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук. Челябинск, 2009., С.4.
80.Измайлов А.Э. Народная педагогика. М., 1991,252с.
81.Измайлов А.Э. Педагогическую культуру каждой семьи. М., «Знание» 1983, 41с
82.Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии (Ч..1). Текст/ Л.Б. Ительсон. Владимир, 1970,- 268с.
83.Канторович Н.Я. Формирование творческой личности будущего учителя. Текст / Н.Я. Канторович М.:,2009 С.1
84.Канторович Н.Я. Формирование творческой личности будущего учителя. Текст/Н.Я.Канторович. М.;2009.С.II
85.Капустин В.Б. Профессиональная компетентность советских военных кадров. Текст./В.Б.Капустин. М.:ВАД, 1992. 924с.
86.Катайцева Н.А. Формирование готовности студентов. Педагогических вузов к аналитической деятельности: Дис. канд. пед.наук. Текст / Н.А.Китайцева. Курган:, 1988-188с.
87.Каджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник// Г.М. Каджаспирова М.: Гордарик, 2004, с 428.
88.Ќодиров Б.К. Проблема гуманитаризации высших учебных заведений Республики Таджикистан// Русский язык в школах Таджикистана. Душанбе, 2002 №1с.26-27
89.Козлова А. И. Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: уч. пособие для студентов средних пед. уч. зав. Текст/А.И.Козлова, Т.А.Куликова. М.: Издательский центр «Академия», 2000, С.21-35
90.Кон И. В поисках себя. Личность и ее самосознание. Текст/И.Кон. М., 1984
91.Конституция (Основной закон) Республики Таджикистан. Душанбе 2002-43с.
92.Конституция и программа реформирования системы образования в Республике Таджикистан. Душанбе 1993. 64 с.
93.Концепция национальной школы. Душанбе: Маориф 1995-25с.
94.Консепсияи миллии тарбия. Вазорати маорифи Чумхурии Точикистон -Душанбе 2006-24с.
95.Конуни Чумхурии Точикистон «Дар бораи маориф». Душанбе; Шарќи озод. 2004. 78 с.
96.Консепсияи миллии тахсилоти Чумхурии Точикистон. Душанбе, 2003.
97.Ќонуни Чумхурии Точикистон «Дар бораи тахсилоти олии касбй ва тахсилоти касбии баъд аз муассисахои олии таълими». Душанбе,2003. 78 с.
98.Корчак Т. А. Организационно - педагогические условия качества профессионального образования на основе компетентностного подхода: Дис. канд. Пед. наук: Екатеринбург,2005. 209.
99.Краевский В.В. Методология педагогики: анализ с позиций практики Текст/ В.В. Краевский //Советская педагогика-1988-С.23-29.
100.Краевский В.В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей. Текст/ В.В.Краевский. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2001. 244с.
101.Кузмина Н.Ф. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. Текст / Н.Ф.Кузьмина. М., 1990. С.90
102.Крутенский В.А. Психология. Учебник для учащихся педагогических, училищ-2-е изд, перераб. и доп. М.:Просвешение, 1983,- С.312-316.
103.Кулюткин Ю.Н. Эвристические методы в структуре решений. Текст / Ю.Н.Кулюткин-М.: Педагогика, 1970,- 231с,
104.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Текст / А.Н.Леонтьев-М.: Академия, 2004. 352с
105.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. Текст/А.Н.Леонтьев. М.: Изд-во МГУ, 1981. 584С.
106.Леонтьев А.А. Психологические предпосылки раннего овладения иностранным языком. Текст /А.А. Леонтьев. Иностранные языки в школе, М., 1985. С.24.
107.Либерман Д. Чужая душа- потемки: как прочесть мысли любого человека. Москва -Санкт-Петербург Нижний -Новгород -Воронеж. Ростов- на- Дону-Екатеринбург-Самара-Новосибирск-Киев-Харьков-Минск, 2010. С.99
108.Лобинов А.Ю. Мастерство коммуникации. Текст/А.Ю. Лобинов. М.: КСП, 2002 Педагогика -2001, №10-с.56-61
109. Лутфуллоев М. Даъвати муаллим. Текст /М.Лутфуллоев. Душанбе Ирфон, 1976. 16с.
110.Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя // Диагностика и развития./ М.И. Лукьянова-М.: ТЦ сфера, 2004с.56-57
111.Лутфуллоев М.Возрождение педагогики Аджама. Душанбе, 1997, - 148 с.
112.Лутфуллоев М. Истиќлолияти Точикистон ва маорифи навин Душанбе, 2006. 146с.
113Лутфуллоев М. Шарипов Ф. Маърифат асоси рушди чамъияти. Душанбе: Сахбо 2004. 63с.
114.Макаренко А.С. Проблемы школьного советского воспитания Соч., в7-ми т.т. Текст./А.С.Макаренко/. М-Л 1958, ТУ С. 107.
115.Макарова А.К. Психология профессионализма. Текст/А.К. Макарова. М.: Знание, 1993-308с.
116.Митракос А.Н. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы. Текст/А.А. Митрикос. Социс. 2004. 17 с.
117.Мелихида Я.И. Личностно-ориентированая технология обучения в учебном процессе подготовительного отделения: Дис. канд. пед. наук. М., 2002. 18с.
118.Мирзоев P.P. Педагогические аспекты подготовки преподавателей к работе в условиях кредитной системы образования: Автореф. дис. канд. пед. наук / Р.Р.Мирзоев. Курган-Тюбе., 2010. 22с.
119.Мишаткина Т.В. Педагогическая этика. Ростов-на-Дону: Феникс, Минск, Тетра-система. Текст/Т.В.Мишаткина.,2004-С.144.
120.Молчанов Г.С. Теория и практика аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений. Текст/Г.Молчанов-Челябинск / Челяб.гос. ун-т образования. 2004. с.60
121.Селевко Г. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? Текст/ Г.Селевко// Народное образование - 2004-№4-с.141.Маркова А.К Психология профессионализма Текст/ А.К.Маркова -М.: Знание, 1993. С.295
122.Сорокина Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущего учителя начальной школы: Монография/ Т.М.Сорокина Нижегородский государственный педагогический университет- Н.Новгород: НГПУ, 2002-168с.
123.Мудрик А.В. Социальная педагогика. 6-е издание переработанное и дополненное. Текст /А.В.Мудрик. М.: Изд-во Центр «Академия», 2007, С. 177.
124.Набиева Р.А., Исоматов М.М. Машъалафрузони илму маориф. Текст / Р.А Набиева, М.М. Исоматов. Душанбе. Эчод. 2008. 131с.
125.Назарова И.Г. Развитие коммуникативной компентности социальных педагогов села в процессе дополнительного профессионального образования. Автореф. дис. канд.наук. текст/ И.Г.Назарова-М.; 2002.
126.Национальная концепция образования Республики Таджикистан. Душанбе. Матбуот. 234 с.
127.Обидов И. Аз таълими ибтидои ба маълумоти миёнаи умуми. Текст / И.Обидов-Душанбе: Маориф, 1986. 176с.
128.Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. Текст / Под.ред. ВД. Симоненко М.: Вептана Граф, 2006. 368с.
129.Ожегов С.И.Словарь русского языка. Текст/ С.И. Ожегов - М.: Русский язык. 1987. 248 с.
130.Панько Е.А. Психология деятельности воспитателя. Текст / Е.А.Панько / - Минск., 1986. 175с.
131.Пахлавонов А. Афкори педагогии халќи точик дар асрхои XVI ва XVII.: Автореф.док.илмхои педагоги, Душанбе, 1995. 42с.
132.Педагогические исследования в учреждениях начального профессионального образования. Челябинск Южно - Уральское книжное изд-во. 2001, С.281-282.
133.Петровская Л.А. Компетентность в общении. Текст /Л.Н.Петровская-М.: 1989. 234 с.
134.Пидкасистий П.И. Процесс и структура самостоятельной деятельности учащихся Текст: /П.И.Пидкасистий. Автореферат дисс. д-ра пед. Наук. М., 1974. с.31
135.Подласий И.П. Педагогика. Текст/ И.П.Подласий. М: Высшее образование, 2009. 169 с.
136.Поляков В.А. Технология карьеры. Текст /В.А.Поляков. М.: Дела, 1995. С.67.
137.Проблемы активизации самостоятельной работы студентов. Материалы Всесоюзного совещания - семинара - Пермь: Изд-во ПГУ, 1979. С.31
138.Равен Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие, реализация. Текст/Дж. Равен. М: 2002.
139.Раджабова Н.Н. Педагогические условия развития коммуникативной компетенции студентов в процессе презентации творческих проектов. Автореф. Дис. На соиск. канд. пед. наук. Душанбе, 2012
140.Рахимов Б.Р., Нуров А. Педагогика. Душанбе 2000,-331с
141.Рахмонов Э.Ш. Таджики в зеркале истории. Душанбе. «Ирфон» 1999-125с.
142.Рахмонов Х. Семья и общества. Душанбе 1999. 227с.
143.Рахимзода Х. Влияние социальных институтов воспитания на подготовку младшеклассников к семейной жизни. Дисс. Доктора пед.наук. Душанбе. 2002 - 436 с.
144.Резник С.Д., И.А.Игошина. Студент вуза: технологии и организация обучения. Текст / С.Д.Резник. М.,2009, -320 с.
145.Рейс Ф. 500 советов студентам. Текст /Пер. с англ. Д.Н.Вычлежанина. М.: Лудит. Юнити. 1996, С.93.
146.Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии. Текст/С.Л.Рубенштейн СПб. 1993. сЗ
147.Рузиев Ш.М. Педагогические основы технологического образования учителей технологии и предпринимательства Т.1-2: Душанбе, «Ирфон», 2006, 191с. 254с.
148.Саидмуродов Х.М. Педагог и общественный деятель // С.А.Раджабов ученый, педагог, общественный деятель. Текст /Х.М.Саидмуродов. Душанбе: Дониш, 1982. С.29.
149.Самиев Т.А. Формирование профессиональной компетентности учащихся профессионально-технических лицеев в процессе учебной и внеучебной работы. Автореф. дис. на соис. канд. пед. наук. Душанбе, 2006. С.5
150.Сангинов Н. Дидактические основы проверки знаний и проведения экзаменов. Душанбе. "Маориф". 1991 - 45 с.
151.Селевко Г.Г. Компетентности и их квалификация. Текст/В.Г.Селевко//Народное образование, 2004-С.60
152.Скалкова Я. Методология и методы педагогических исследований. Текст/ Я Скалкова и др. М.: Педагогика, 1989-224с.
153.Смирнова С.А. Профессиональная ориентация молодежи и инженерной деятельности как средство повышения качества подготовки специалистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Алма-Ата. 1970
154.Сорокина Т.М. Развития профессиональной компетенции будущего учителя средствами интегрированного учебного содержания/ Начальная школа. 2004 №2 с110-134.
155.Сулаймони. Фархангшиноси. Душанбе: «Ирфон», 2002. 205с. (культурология).
156. Асархои мунтахаби педагоги: / Мураттибон: О.С. Богданова, В.Э. Смаев, А.И. Сухомлинская. Д. Маориф, 1988. С.10-29.
157. Сухомлинский В.А. О воспитании. М., Политиздат. 1975, - 272 с.
158.Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний (Психол.основы). 2-е изд. Доп. и испр. Текст / Н.Ф.Талызина. М.: Изд-во МГУ, 1984. 344с.
159.Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: Сб. науч. тр. / Под. Ред. Г.Д. Бухаровой. Екатеринбург, 2003.
160.Трайнев В.А. и Трайнев Н.В. Системы и методы стратегии повышения качества и педагогического образования. Обобщения и практика. Текст / Трайнев В.А. и Трайнев Н.В. Монография.М.: Издательская торговая корпорация. «Дашков и К», 2006. 294с.
161.Трофимова Г.С. Дидактические основы формирования коммуникативной компетентности обучаемых: Автореф. дис. канд. пед. наука- СПб: СпбГУ,-2000. 3Зс.
162. Учителю о педагогической технике. Текст. Под ред. Л.И.Рувинского. М.: Педагогика, 1987. 160с.
163. Фараби Аль. Гражданская политика. Социально-этические трактаты. Алма-Ата. 1973. 323 с.
164. Фариддудини Аттор. Тазкират-ул-авлиё \ Текст/А. Фариддудин. Техрон. 228 с.
165. Хуторский А.В. Дидактическая эвристика-теория и технология креативного обучения. Электронный ресурс /Ключевые компетенции- М.; Изд-во МГУ, 2003 - 65 с.
166. Хуторский А.В. Ключевые компетентности и образовательные стандарты: доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апр.2002 / Электронные ресурсы / А.В. Хуторский / Режим доступа.
167. Черпанов В. Экспертные методы в педагогике: учебное пособие. Текст / В.Черпанов. Пермь. ПГПИ, 1988. 84с.
168. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательной политики. Текст / В.Д.Шадриков. М.: Исслед. центр проблем подготовки специалистов. 1993. 181с.
169. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход. Текст/В.Д.Шадриков. Высшее образование сегодня. 2004. С. 8.
170. Шарипов Ф. Таълими муштарак асоси инкишоф ва тарбия. Душанбе: Маориф, 1995. 2002 с.
171.Шербоев С. Лингвометодические основы изучения таджикского языка в средней школе. Дисс. доктора пед.наук Душанбе 1992. 431с.
172. Шишов С.Е., Кальней В.А. Мониторинг качества образования. М.: Педагогическое общество России, 1999. 320 с. С.72.
173. Шамова Г.И. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров. Текст / Г.И.Шамова-М.: Педагогическое общество России, 2006. 95с.
174. Шарова Е.П. Инновационный опыт учителя как средство развития профессиональной мобильности педагогического коллектива школы: Дис. канд. пед. наук: Санкт-Петербург, 2004. С.4.
175. Шишов Е. Агапов И.Г. Компетентностный подход к образованию: прихоть или необходимость? Текст/Е.Шишов, И.Г.Агапов. Стандарты и мониторинг в образовании. 2002. С.58-62.
176. Шишов С.Е., Кальней В.Н. Мониторинг качества образования в школе// С.Е.Шишов, В.А. Кальней - М.: Российское педагогическое агентство, 1998. с.69.
177. Шоев Н.Н. Инновационные воспитательно-образовательные технологии в системе высшего образования: Дис. док. пед. наук. 13.00.08- Душанбе. 734с.
178. Шерстников Н.И. Белое танго успеха. Текст/ Н.И. Шерстников М.: Амф-принт, 2003. С.232
179. Шуркова Н.Е. Педагогическая технология. Текст/Н.Е. Шуркова/ Втрое издание, доп. М.: Педагогическое общество России 2005. 256с.
180. Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех. Психология бизнеса. Текст /Б. Швальбе, Х.Швальбе. М.: Прогресс, 1993. С.200.
181. Юдина Е.Г. Исследование профессионального педагогов педагогических училищ (дошкольное отделение). Текст/ Е.Г.Юдина //Народное образование, 2003. №2. С.67-79.