Материал: Упражнения-Попова

préférer faire qch

13. Ответьте на вопросы:

    1. Quand préférez-vous faire vos devoirs, l'après-midi ou le soir?

    2. Que préférez-vous faire après le déjeuner?

    3. Préférez-vous rester en ville ou partir à la campagne le week end?

    4. Où préférez-vous travailler, à la maison ou à la bibliothèque?

    5. Vos parents préfèrent-ils se lever tôt ou tard le dimanche?

    6. A quelle heure préfèrent-ils se coucher le dimanche?

    7. Que préférez-vous faire quand vous vous reposez: écouter la musique, regarder la télé ou lire un livre?

14. Переведите на французский язык:

    1. Мы предпочитаем проводить выходные за городом.

    2. Я предпочитаю готовить уроки дома, а моя сестра больше любит (préférer) заниматься в библиотеке.

    3. - Что вы предпочитаете делать по воскресеньям?
       - Мы предпочитаем ездить за город.

    4. Они предпочитают учиться во Франции.

    5. - Что ты предпочитаешь делать в часы досуга?
       - Я предпочитаю читать книги или смотреть телевизор.

    6. В воскресенье Поль предпочитает слушать музыку или играть на гитаре.

regarder qn, qch

15. Преобразуйте согласно модели:

Modèle a): Cette jeune fille est très jolie.  Regardez-la!

1. Ces enfants sont amusants.

2. Oh, quels beaux animaux!

3. J'admire ce beau paysage.

4. Ce film est très intéressant.

5. Cette robe est très belle.

6. Ces rues sont pittoresques (живописные).

Modèle b): Ce film est mauvais.  Ne le regardez pas!

7. Ce paysage n'est pas beau.

8. Cette affiche n'est pas intéressante.

9. Ces vitrines ne sont pas belles.

10. Ce tableau est mauvais.

11. Ces portraits ne sont pas beaux.

1. Переведите на французский язык:

   1. Посмотрите на этих животных. Посмотрите на них. Мы на них смотрим. Не смотрите на них.

   2. Какой прекрасный пейзаж! Посмотрите на него.

   3. Не смотрите на нее. Она в плохом настроении.

   4. - Почему они смотрят на этих детей? - Они на них смотрят, потому что они очень милы.

   5. - Почему ты отказываешься посмотреть этот французский фильм? - Потому что я не люблю кино, я предпочитаю читать книги.

   6. Посмотри на нее. Я думаю, что она очень устала.

   7. - На кого вы смотрите? - Мы смотрим на Пьера.

   8. Почему вы на меня смотрите? Не смотрите на меня!

   9. Вы предпочитаете французские фильмы. Вы их часто смотрите?

   10. Я смотрю на него, я слушаю его, я отвечаю ему.

Tout le monde rit.

17. Преобразуйте согласно модели:

Modèle: aimer la musique classique. 
Tout le monde aime la musique classique.

aimer la musique classique; venir à 6 heures; lire bien en anglais; prendre le petit déjeuner à 8 heures; apprendre des langues étrangères; préférer le sport; partir en vacances; faire ses devoirs le soir; finir le travail à 5 heures.

18. Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящем времени:

Notre groupe est très uni. Il y a cinq personnes dans notre groupe: trois garçons et deux filles. A neuf heures moins le quart tout le monde (être) déjà en classe. On (parler) du devoir, on (répéter) des verbes difficiles. A 9 heures le professeur (entrer). Tout le monde lui (dire) "Bonjour!". Ensuite le professeur nous (poser) des questions et nous lui (répondre). Tout le monde (faire) bien les devoirs, c'est pourquoi tout le monde (répondre) bien aux questions du professeur. Mais parfois nous (faire) des fautes. Alors le professeur nous (corriger).

Puis nous (lire) des textes et nous (écrire) des dictées. Tout le monde (lire) et (écrire) bien en français dans notre groupe. Tout le monde (vouloir) bien parler français, mais pour cela on (devoir) beaucoup travailler.

Les cours (finir) à 2 heures. Tout le monde (partir). Mais on (se réunir) à 6 heures du soir. Tout le monde (venir). On (rire, s'amuser, se promener) ensemble. A 8 heures tout le monde (revenir) à la maison.

19. Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:

    1. Le premier septembre nous faisons connaissance ..... nos professeurs.

    2. Les étudiants parlent ..... professeurs ..... leurs études.

    3. Je demande ..... mon ami ..... chanter une chanson française, mais il refuse ..... chanter parce qu'il doit ..... partir.

    4. Il joue très bien ..... la guitare mais il préfère ...... jouer ..... piano.

    5. Quand je fais bien mes études, tout le monde est content ..... moi et je suis ..... bonne humeur.

    6. Le professeur demande ..... les étudiants ..... regarder ..... le tableau et ..... répondre ..... sa question.

    7. Pour bien parler ..... français il faut beaucoup lire ..... français.

    8. Nous voulons bien ..... apprendre la langue, c'est pourquoi nous devons ..... travailler chaque jour.

    9. Les enfants doivent ..... faire leur chambre, mais ils préfèrent ..... aller se promener.

20. Переведите на французский язык. (Обзорный перевод):

    1. Посмотри на кузину Мишеля. Она очень милая. Я хочу с ней познакомиться.

    2. В нашей семье все любят домашних животных. Но мне больше нравятся кошки, а мои родители предпочитают собак.

    3. Они часто просят его рассказать им о его поездках, и он рассказывает им о Франции, обо всех ее городах.

    4. Не рассказывай ему об этом. Он может отказаться исполнять эту роль.

    5. Франсуаза кладет сосиски, рогалики и вилки на поднос, ставит его на угол стола, и все завтракают.

    6. Собака будит Жака, но он говорит, что он снова болен: у него болит голова и живот.

    7. - Почему она снова отказывается играть на гитаре? Она талантливо исполняет французские песни.
       - Она отказывается, потому что сегодня она себя плохо чувствует.

    8. Я не люблю ходить за покупками, я предпочитаю убирать в комнате.

    9. Утром дети всегда быстро встают, делают зарядку, убирают постель, приводят себя в порядок. Потом они гуляют с собакой, возвращаются и завтракают.

    10. Кто может сходить за покупками? Я хочу приготовить хороший ужин.

    11. Приведи себя в порядок: причешись, оденься. Поспеши, пожалуйста, мы должны уже выходить.

    12. Почему ты отказываешься делать зарядку? - Потому что я спешу. Завтра Рождество, и я должен сделать покупки.

    13. Все мои друзья учатся в университете. Я учусь в колледже, а моя сестра еще учится в школе.

    14. Уже поздно. Вставай и убери комнату. Смотри: твоя одежда и бумаги все еще лежат на полу.

    15. Нужно сходить за продуктами. Ты можешь сходить за хлебом?

    16. Дети хотят купить новый мяч, и Франсуаза дает им 10 франков. Они не могут идти гулять без нового мяча.

    17. Сегодня он в хорошем настроении: он со всеми разговаривает и смеется.

    18. Когда мы репетируем, мы всегда в хорошем настроении. Дети талантливо исполняют свои роли. Все в восторге, все смеются и поют.

    19. Утром папа всегда ест сосиски, я предпочитаю яйца вкрутую, а мама больше любит кофе и рогалики.

1. УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ

   1. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:

      1. Le matin je me lève le premier
         se lever à 7 heures, faire sa gymnastique, réveiller maman, promener le chien, faire sa toilette, se laver, se peigner, s'habiller, préparer le petit déjeuner, faire son lit, prendre le petit déjeuner, écouter la radio, partir;

      2. Ma journée de travail
         se lever tôt, faire le lit, faire vite sa toilette, prendre le petit déjeuner, s'habiller, partir, travailler, finir, revenir à la maison, déjeuner, se reposer, se promener, faire ses devoirs, regarder la télé, lire des livres, se coucher;

      3. J'aime le dimanche
         se lever tard, se réunir à table, faire la chambre, faire les courses, préparer un bon déjeuner, se reposer, se promener dans le jardin, aller voir ses copains, aller au cinéma;

      4. La famille de ma copine est nombreuse
         ils sont six, les parents, les grands-parents, la petite soeur, avoir douze ans, aller à l'école, être étudiant, avoir des animaux domestiques, une famille unie, passer les dimanches ensemble.

   2. Прочитайте текст и перескажите его:

Ma famille

Je m'appelle Nicolas. J'ai 18 ans. Je suis étudiant. Je fais mes études à l'Institut des relations internationales.

Ma famille n'est pas nombreuse: nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.

Mon père est ingénieur-programmeur. Il a 42 ans. Il travaille dans un bureau d'études. Il est toujours occupé mais il passe ses dimanches avec nous.

Ma mère s'appelle Hélène, elle est professeur de russe dans un lycée. Elle a 40 ans. Elle est gaie et gentille. Je l'aime beaucoup.

Mon frère cadet* s'appelle Michel. Il a 11 ans. Il fait ses études à l'école.

Le matin nous nous réveillons tôt. Nous faisons notre toilette, nous prenons notre petit déjeuner et nous partons. Après les cours mon frère et moi, nous revenons à la maison, nous déjeunons, nous nous reposons un peu et nous faisons nos devoirs. A huit heures mes parents reviennent du bureau et nous dînons ensemble. Le soir nous parlons, nous regardons la télé ou bien nous lisons des livres.

Le dimanche nous nous levons tard, nous nous promenons souvent, nous allons au théâtre ou au cinéma. Nous aimons passer le dimanche ensemble.

Mais j'ai encore des grands-parents, deux tantes*, un oncle*, beaucoup de cousins et de cousines. Nous nous réunissons pendant les fêtes, nous faisons alors une famille très nombreuse et très unie.

_________________________________________

cadet,-te – младший,-ая

tante f. – тетя

oncle m. – дядя

3. Ответьте на вопросы:

   1. Votre famille est-elle nombreuse?

   2. Combien êtes-vous dans votre famille?

   3. Vos parents quel âge ont-ils?

   4. Votre père que fait-il dans la vie?

   5. Avez-vous un frère (une soeur, une tante, un oncle, des cousins, des cousines)?

   6. Votre famille est-elle unie?

   7. Vous réveillez-vous tôt le matin?

   8. Vous levez-vous tout de suite? Qu'est-ce que vous faites?

   9. Qui prépare le petit déjeuner chez vous?

   10. A quelle heure partez-vous?

   11. A quelle heure vos cours commencent-ils?

   12. A quelle heure finissent-ils?

   13. Où déjeunez-vous, chez vous ou à la faculté?

   14. Que faites-vous après le déjeuner?

   15. Vous vous couchez tard?

   16. Comment passez-vous le dimanche?

4. Спросите вашего товарища по-французски:

Modèle: в котором часу он встает утром 
A quelle heure te lèves-tu le matin?

1. в котором часу он встает утром; кто его будит по утрам; делает ли он зарядку; убирает ли каждое утро постель; гуляет ли с собакой; быстро ли приводит себя в порядок; кто ему готовит завтрак; в котором часу он завтракает; в котором часу он уходит из дома; спешит ли он по утрам;

2. в котором часу у него заканчиваются лекции; где он предпочитает обедать, в институте или дома; что он делает после обеда; долго ли он отдыхает после занятий; гуляет ли; долго ли делает домашние задания; что он делает вечером; как проводят родители вечер; в котором часу они ложатся спать;

3. в котором часу встают в воскресенье в его семье; должен ли он по воскресеньям убирать в комнате, ходить за покупками; как он отдыхает в воскресенье; ездит ли он за город; ходит ли к своим друзьям; часто ли ходит в кино или в театр; часто ли проводит воскресенье вместе с родителями;

4. большая ли у него семья; сколько человек в его семье; сколько лет его отцу и матери; кто они по профессии; где они работают; есть ли у него брат или сестра; сколько ему (ей) лет; чем они занимаются; дружная ли у них семья; часто ли они проводят время вместе

1. Составьте рассказы по следующим темам:

   1. Ma journée de travail.

   2. Le dimanche dans notre famille.

   3. Ma famille.

2. УРОК 2

   1. ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

      1. Passé composé глаголов 1-ой и 2-ой групп, спрягаемых с ‘avoir’

         1. Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé:

jouer de la guitare, regarder la télé, écouter le professeur, finir le devoir

2. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:

1. Je (déjeuner) à la maison. - 2. Tu (manger) des croissants. - 3. Il (étudier) cette règle. - 4. Nous (aimer) cette ville. - 5. Vous (promener) le chien. - 6. Ils (refuser) de venir nous voir. - 7. Je (téléphoner) à mon ami. - 8. Elles (répéter) la pièce. - 9. Le téléphone (sonner). - 10. Nous (travailler) en été. - 11. Tu (voyager) en bateau. - 12. Vous (finir) ce travail. - 13. On (bâtir) un nouveau pont. - 14. Je (choisir) le livre de Simenon.

3. Переведите на французский язык:

я купил новый мяч; вы станцевали вальс (une valse); он сыграл эту роль; мы разбудили детей; позвонили; они пересекли площадь; вы поговорили с писателем; ты уехал (quitter qch) из города; я предпочел остаться; они построили город; мы закончили первый урок; вы выбрали эту группу

4. Ответьте на вопросы:

   1. Est-ce que nous avons étudié la leçon 1?

   2. Est-ce que vous avez fini la leçon 1?

   3. Est-ce que vous avez commencé la leçon 2?

   4. Est-ce que vous avez étudié les verbes du 2-e groupe?

   5. Est-ce qu'ils ont répété ces verbes pour aujourd'hui?

   6. Qui a répété ces verbes pour aujourd'hui?

   7. Quand nous avons commencé à étudier le passé composé?

   8. Est-ce que j'ai demandé à mes étudiants de faire des exercices pour aujourd'hui?

   9. Est-ce que vous avez travaillé pendant longtemps hier?

   10. Est-ce que tous les camarades ont préparé leurs devoirs aujourd'hui?

   11. Est-ce que votre ami a préparé tous les devoirs?

5. Проспрягайте в отрицательной форме Passé composé:

aimer cette ville; parler au directeur; travailler dans une usine; choisir ce texte

6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в в отрицательную форму Passé composé:

1. Je (déjeuner) aujourd'hui. - 2. Tu (donner) ce livre aux enfants. - 3. Nous (étudier) cela. - 4. On (sonner). - 5. Ils (habiter) cette ville. - 6. Elle (interpréter) ce rôle. - 7. Vous (préparer) votre devoir. - 8. Ils (choisir) ces fleurs. - 9. Je (refuser) de faire ce travail. - 10. Nous (finir) ce texte.

7. Переведите на французский язык:

я не приготовил завтрак; он не спросил мой адрес; ты не разбудил брата; мы не гуляли с собакой; вы не поговорили с родственниками; они не пересекли площадь; мы не закончили это упражнение; он не поговорил с отцом; уроки не закончились; ты не позвонил матери

8. Ответьте на вопросы отрицательно:

   1. Est-ce que vous avez acheté des saucisses hier?

   2. Est-ce que vos parents ont mangé des croissants ce matin?

   3. Est-ce que vous avez regardé la télé ce matin?

   4. Est-ce que vos parents ont parlé français ce matin?

   5. Et moi, est-ce que j'ai parlé français ce matin?

   6. Est-ce que tu as écouté des chansons françaises ce matin?

   7. Est-ce que vous avez préparé le texte "Une lettre"?

   8. Est-ce que nous avons fini la leçon 2?

   9. Est-ce que j'ai quitté la salle pendant la leçon?

1. Passé composé глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’

   1. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:

1. Je (dire) le devoir à mes amis. - 2. Nous (écrire) des phrases au tableau. - 3. Tu (être) malade hier. - 4. Vous (courir) vers lui. - 5. Ils (faire) notre connaissance. - 6. Elle (lire) un texte en français. - 7. Françoise (mettre) la fondue sur la table. - 8. Elles (parcourir) toute la ville. - 9. Je (prendre) beaucoup de photos. - 10. Hier nous (recevoir) une lettre. - 11. Ils (avoir) une leçon de français hier. - 12. Tu (voir) l'agent de police au coin de la rue. - 13. Elles (rire). - 14. Nous (apprendre) cette chanson. - 15. Il (attendre) Hélène pendant une demi-heure. - 16. Ils (suivre) le guide. - 17. Je (voir) ce portrait. - 18. Vous (apprendre) cette nouvelle trop tard. - 19. Nous (être) en retard hier. - 20. Il (vouloir) lire ce roman. - 20. Je (devoir) partir. - 21. Tu (répondre) trop tard. - 22. Elle (lire) ce roman. - 23. Vous (avoir) mal à la tête. - 24. Tu (être) absent hier. - 25. Je (prendre) le métro. - 26. Vous (faire) cet exercice. - 27. Je (mettre) le journal sur la table. - 28. Nous (être) contents de ce voyage. - 29. Ils (écrire) à leur ami. - 30. Je (dire) cela à mon professeur.

2. Переведите на французский язык:

он видел этот фильм; она смогла прийти; мы увидели брата Марии; он ответил на мое письмо; вы выучили это правило; они получили много писем; я ждал приятеля у метро; она положила сосиски на поднос; мы прочитали первую книгу по-французски; вы с ними познакомились; они написали диктант; он сказал свое имя и фамилию; ты должен был уехать; вчера у нас был экзамен

3. Преобразуйте согласно модели:

Modèle: J'ai lu ce roman, et toi, ... 
J'ai lu ce roman, et toi, tu n'as pas lu ce roman.

1. Tu as fait ta gymnastique, et moi, .... - 2. Il a répondu aux questions du professeur, et moi, ... - 3. Nous avons écrit cet article, et toi, ... - 4. Nous avons appris cette chanson, et toi, ... - 5. Nous avons été à l'université aujourd'hui, et Pierre, ... - 6. Vous avez aperçu ce tableau de Répine, et Lucie, ... - 7. Vous avez attendu vos camarades, et nous, ... - 8. Ils ont traduit ce texte, et nous, ... - 9. Elle a mis ces fleurs dans le vase, et toi, ... - 10. Ils ont pu prendre un taxi, et vous, ... - 11. Il a dit son âge, et elle, ... - 12. Vous avez reçu des lettres aujourd'hui, et elle, ... - 13. Vous avez voulu aller au cinéma, et mes copines, ... - 14. Elles ont suivi cette rue, et vous, ...

4. Переведите на французский язык:

он не понял вопроса; мы не узнали эту новость; ты не видел эту картину; вы не захотели мне ответить; они не перевели этот текст; она не положила книги на стол; мы не смогли пообедать; вы не позавтракали; ты не получил это письмо; они не читали эту газету; они не убрали постель; он не написал это упражнение; мы не были довольны; они не сказали их номер телефона; ты не подождала сестру; он не выучил урока

3. Место личных приглагольных местоимений в passé composé

   1. Проспрягайте в Passé composé:

je l’ai vu; je l'ai fait; je les ai pris; je lui ai parlé; je leur ai demandé

2. Преобразуйте согласно модели:

Modèle a): Tu as lu ce roman.  Tu l'as lu.

1. Ils ont fait cet exercice. - 2. Il à téléphoné à sa copine. - 3. Nous avons appris ces vers. - 4. J'ai reçu ce télégramme. - 5. Tu as parlé à cette jeune fille. - 6. Vous avez pris ces livres. - 7. Il a dit son nom. - 8. Ils ont compris ces textes. - 9. J'ai demandé cela à ma soeur. - 10. Elle a mis les croissants sur le plateau. - 11. Tu as répondu à ces touristes. - 12. Elle a attendu cet homme. - 13. J'ai parlé à mes parents.

Modèle b): Je n'ai pas lu ce roman.  Je ne l'ai pas lu.

1. Tu n'as pas écrit à ta soeur. - 2. Nous n'avons pas vu Pierre. - 3. Elles n'ont pas suivi le guide. - 4. Vous n'avez pas répondu à Nina. - 5. Ils n'ont pas eu le cours de math ce matin. - 6. Elle n'a pas téléphoné à ses parents. - 7. Il n'a pas joué ce rôle. - 8. Nous n'avons pas aimé ce musée. - 9. Tu n'as pas visité ce théâtre. - 10. Ils n'ont pas lu ce dialogue. - 11. Je n'ai pas pris le métro ce matin.

3. Преобразуйте согласно модели:

Modèle: Il le trouve.  Il l'a trouvé. Il ne l'a pas trouvé.

Il le prépare. Je te téléphone. Vous me répondez. Elle leur écrit. Nous vous chantons. Vous le voyez. Il les comprend. Tu le mets ici. Vous nous dites cela. Elle le lit. Je le fais.

4. Переведите на французский язык:

   1. я им написал; ты ей ответил; он с ним поговорил; мы его спросили; вы его посмотрели; они нас поняли; я его видел; он их взял;

   2. ты его не прочитал; мы им не позвонили; он его не принял; вы их не положили на стол; они его не приготовили; мы ей этого не сказали; она вам не написала; мы его не подождали; вы их не выучили; они его не заметили.

5. Переведите на французский язык:

   1. Я написал ей много писем, но она мне не ответила.

   2. Он прочитал текст, перевел его, написал глаголы (les verbes) и выучил их.

   3. Я не увидел своих приятелей, а они меня заметили и позвали меня.

   4. Мы им позвонили и попросили их нас подождать.

   5. Они задали ему этот вопрос, но он не захотел с ними говорить.

   6. Он его видел и с ним говорил.

   7. Я им звонил и написал им письмо.

   8. Она взяла книги и положила их на стол.

1. Passé composé глаголов, спрягающихся со вспомогательным глаголом ‘être’

   1. Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé: