4.Какова будет судьба «черной партии»?
5.Какие могут быть последствия при выводе «черной партии» на рынок?
6.Какие необходимо принять меры в целях избежания подобных ситуаций?
Задание 5. Тест на этику бизнеса
1.Этично ли собирать данные в поддержку нового товара, внедрение которого Вы не считаете оправданным, причем в ответ на Вашу критику этого товара начальник говорит - делай, как я сказал?
ДА НЕТ Нужно разобраться 2. Считаете ли Вы допустимым сделать начальнику подарок на сумму 100 долл. В день рождения или на праздник?
ДА НЕТ Нужно разобраться 3. Этично ли принять от начальника подарок в день рождения
на |
сумму |
100 |
долл. |
(учитывая, |
что |
начальник - лицо противоположного пола)? |
|
||||
ДА |
|
НЕТ |
Нужно разобраться |
|
|
4. Этично ли принять приглашение поставщика провести выходные дни на базе отдыха его компании? (Будет ли Ващ ответ иным, если в данное время Вы рас-
сматриваете |
предложение |
этого |
парт- |
|
нера о поставке комплектующих на сумму 1 млн. долл.), |
|
|||
ДА |
НЕТ |
Нужно разобраться |
|
|
5. Этично ли подарить менеджеру по закупкам компанииза- казчика бесплатные билеты на матч, на который тот очень хочет пойти, учитывая то, что он в настоящий момент рассматривает возможность сделать Вашу компанию эксклюзивным поставщиком?
ДА НЕТ Нужно разобраться
6. |
Этично ли использовать отпуск по болезни для посещения |
||
магазинов или выезда на отдых? ДА |
НЕТ Нужно |
разо- |
|
браться |
|
|
|
7. |
Правильно ли промолчать, если Вы, занимая должность |
||
младшего финансового аналитика, |
подсчитали, что |
рента- |
|
86
бельность нового проекта составит 18%, а Ваш начальник сообщил Вам, что его руководство не утвердит ни одного проекта с рентабельностью ниже 25%, и потребовал переделать расчеты и «привести их в порядок»?
ДА НЕТ Нужно разобраться 8. Этично ли убеждать Вашего непосредственного руководи-
теля, что успех новой инициативы компании - это исключительно Ваша заслуга, тогда как на са-
мом |
деле |
это |
плод |
усилий |
всего |
кол- |
лектива или Ваших подчиненных? |
|
|
||||
ДА |
|
НЕТ |
|
Нужно разобраться |
|
|
9. Этично ли стать открыто на защиту сотрудника, несправед-
ливо |
обвиненного |
в |
нарушении |
слу- |
жебных обязанностей, если Вы с ним конфликтуете? |
|
|||
ДА |
НЕТ |
|
Нужно разобраться |
|
10. Этично ли привлекать Ваших сотрудников к подготовке
приглашений |
на |
вечеринку, |
если |
на |
нее |
будут приглашены клиенты и потребители? |
|
|
|||
ДА |
НЕТ |
Нужно разобраться |
|
||
11. Этично ли «бродить» по Интернет на рабочем месте, если вся работа сделана и новых заданий нет? (Будет ли Ваш ответ таким же, если представить, что Вы изучаете порнографические сайты) ДА НЕТ Нужно разобраться 12. Этично ли молчать о том, что Ваша сотрудница (сотруд-
ник) стала объектом сексуальных домогательств со стороны своего начальника?
ДА НЕТ Нужно разобраться 13. Этично ли пользоваться копировальной техникой на рабо-
те |
для |
копирования |
нескольких |
стра- |
ниц для личных целей? |
|
|
||
ДА |
|
НЕТ |
Нужно разобраться |
|
14. Этично ли устанавливать компьютерную программу, принадлежащую компании, на свой домашний ПК без разрешения Вашего непосредственного начальника и поставщика программы?
87
ДА НЕТ Нужно разобраться 15. Этично ли разрешить отгрузку продукции покупателю,
если продукция не соответствует техническим требованиям, предварительно не обсудив с ним этот вопрос?
ДА НЕТ
Ключ к тесту
Высокий уровень этики бизнеса – ответы «Нет» на вопросы – 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 14 15 и ответы «Да» на вопросы 9
10 13.
Ответы на вопросы 10 и 13 могут быть «Нет», если в компании запрещена практика использования ресурсов компании в личных целях.
Практическое занятие № 9 Принятие управленческих решений
Деловая игра «Разработка и принятие управленческого решении. Последний герой»
ВНИМАНИЕ! Для подготовки к практическому занятию студентам необходимо распечатать табл. 3.6 и 3.7.
Цель – приобретение студентами навыков выработки и принятия управленческих решений.
Задачи:
получить навыки аналитического мышления, связанного с выбором решения;
определить уровень развития группы, перед которой ставится задача;
усвоить вопрос об эффективности индивидуальной и групповой деятельности применительно к комплексным решениям;
выработать некоторые навыки группового взаимодействия, достижения взаимопонимания.
88
Ситуация для анализа
Предисловие. Данная ситуация основана на большом количестве реальных случаев, когда люди выживали или умирали в зависимости от того, какие решения они принимали. Ваше «выживание» будет зависеть от способности членов Вашей группы считаться с Вашими мнениями в области относительно малознакомой, чтобы группа могла принять решения в целях выживания.
Содержание ситуации. Сегодня 5 октября. Сейчас около 14.30. Ваши гидроплан только что потерпел аварию недалеко от восточного берега озера Лора в арктической части северной границы Квебек – Ньюфаундленд. В результате аварии погиб пилот, но все пассажиры невредимы. Все промокли до пояса. Вскоре после аварии гидроплан унесло на глубину и он затонул. Тело пилота застряло в кабине.
Пилот не смог до происшествия оставить указания комулибо из пассажиров. Однако приборы показывали местонахождение: 48 км к югу от предусмотренного маршрута и приблизительно 35 км по прямой на восток от Шеффервиля, который был целью путешествия и ближайшим пунктом. Шахтные разработки «Лак Холлингер» заброшены уже давно, после того, как пожар разрушил здания. Шеффервиль (5000 жителей) – это шахтерский городок (железные рудники), расположенный приблизительно в 485 км по прямой от Сэн-Лоран, в 725 км восточнее заливов Джеймса и Гудзона, в 1300 км на юг от Полярного круга и в 480 км на запад от побережья Атлантики.
До города можно добраться только самолетом или поездом, все проезжие дороги заканчиваются в нескольких километрах от него. Предполагалось, что ваша группа вернется с Лабрадора самое позднее 19 октября, передано по рации сообщение о полете Отделу транспорта.
Ближайшая территория покрыта невысоким кустарником с листьями до 10 см в диаметре. Невдалеке можно уви-
89
деть несколько возвышенностей со скалистыми верхушками. Тундра (арктические болота) занимает все пространство до возвышенностей и кое-где имеются заросли кустарника. В этом районе приблизительно четверть поверхности занята длинными узкими озерами, простирающимися с северозапада на юго-восток. Бесчисленное множество ручьев и речушек соединяет эти озера между собой.
Температура в октябре колеблется от -3,9 до 2,2 С, крайние пределы от 10 до -17,7С. Три четверти дня небо покрыть низкими облаками. Ясным бывает в среднем один день из 10. Слой снега от 15 до 20 см, но толщина снежного покрова значительно меняется из-за ветра, который сдувает снег с открытых участков и наметает сугробы 1 – 1,5 м глубиной в некоторых местах. Скорость ветра приблизительно 20-25 км/ч, ветер чаще всего с северо-запада.
На Вас теплое нижнее белье, носки, плотная шерстяная фуфайка, брюки, вязаные перчатки, цигейковая куртка, вязаная шапка и прочные охотничьи сапоги. У всех вместе 153 долл. В бумажных купюрах, 2 пятидесятипенсовика и несколько монет мелочи, карманный нож, имеющий 2 лезвия, огрызок карандаша и воздушная карта района. Метеорданные приведены в табл.3.5.
Снегопады:
октябрь – в среднем 11 дней, 20 см снега,
ноябрь – в среднем 16 дней, 37 см снега
Восход солнца 6.15 Закат солнца 17.45.
Открытые участки кожи обмораживаются при следующих параметрах скорости ветра и температуры (табл. 3.6).
90