Занятие №20
Тема занятия: Тип Простейшие. Класс Жгутиковые. Трипаносома и
Лейшмания
2.Цель занятия: Уметь идентифицировать представителей отряда Первичномонадных, патогенных для человека, на основании жизненных циклов обосновывать методы лабораторной диагностики и профилактики.
3.Задачи занятия:
3.1.Изучить морфологию, диагностические признаки, жизненные циклы и пути инвазии лейшмании.
3.2.Уметь обосновать основные методы лабораторной диагностики и профилактики лейшманиозов.
3.3.Изучить морфологию, диагностические признаки, жизненные циклы и пути и н- вазии трипаносомы.
3.4.Уметь обосновывать основные методы лабораторной диагностики и профилактики трипаносомозов.
4.Продолжительность занятия 2 часа
5.Контрольные вопросы по теме:
Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический ма-
териал:
Тема: Тип Простейшие. Класс Жгутиковые. Трипаносомы и Лейшмании.
5.1.Перечислите, какие заболевания, вызванные Жгутиковыми, относятся к природ- но-очаговым?
5.2.Укажите, в каких органах человека паразитирует трипаносома?
5.3.Назовите методы лабораторной диагностики трипаносомозов.
5.4.Назовите морфологические отличия лейшманиальной и лептомонадной форм лейшмании.
5.5.Назовите переносчика лейшмании.
5.6.Перечислите методы лабораторной диагностики висцерального и кожного лейшманиозов.
5.7.Перечислите меры профилактики лейшманиозов.
5.8.Перечислите меры профилактики трипаносомозов.
5.9.Назовите резервуар кожного лейшманиоза.
5.10.Назовите органы, которые поражаются при висцеральном лейшманиозе.
5.11.Назовите переносчика африканского трипаносомоза.
6. Задания и методические указания к их выполнению.
На занятии студенту необходимо:
96
6.1. Выполнить практические работы и сделать рисунки биологических объектов:
Работа№1. Диагностические признаки трипомастиготной формы трипаносо-
мы.
Изучить микропрепарат. Обратить внимание на вытянутое, изогнутое тело паразита. Ядро крупное, находится в средней части тела. На заднем конце тела расположен кинетопласт, от которого отходит один жгутик, идущий по краю ундулирующей мембраны и заканчивающийся свободно на переднем конце тела. Ядро, кинетопласт и ундулирующая мембрана окрашены в красный цвет, цитоплазма – в голубой. В цитоплазме трипаносом отсутствуют органеллы питания, так как они питаются эндоосмотически.
Записать в альбом диагностические признаки трипаносомы:
1.Размеры в длину 17-30 мкм, в ширину 2 мкм.
2.Форма тела вытянутая, сильно изогнутая, веретенообразная.
3.Кинетопласт расположен на заднем конце тела.
4.Ундулирующая мембрана проходит вдоль всего тела, по краю тянется жгутик, оканчивающийся свободно на переднем конце тела.
5.1 ядро в средней части тела.
Выполнить в альбоме рисунок трипаносомы. На рисунке обозначить: 1- ядро; 2- жгутик;
3- ундулирующая мембрана;
4- кинетопласт;
5- блефаропласт.
Работа№2. Диагностические признаки тканевой (амастиготной, безжгутиковой формы) лейшмании.
Изучить на рисунке гепатоцит с лейшманиальной (тканевой, безжгутиковой) формой возбудителя. Обратить внимание на красно-фиолетовую окраску ядра, занимающего 1/3 клетки, голубовато-сиреневую окраску цитоплазмы и палочковидный кинетопласт.
Записать в альбом диагностические признаки амастиготной формы лейшмании:
1.Размеры до 4 мкм в длину.
2.Форма тела овальная или округлая.
3.Жгутик отсутствует.
4.Ядро в центре.
5.Палочковидный кинетопласт.
Зарисовать в альбоме гепатоцит с внутриклеточной формой возбудителя. На рисунке обозначить:
1- гепатоцит;
2- ядро гепатоцита;
3- цитоплазма лейшмании;
4- ядро лейшмании;
5- кинетопласт.
97
Работа№3. Диагностические признаки лептомонадной (промастиготной, жгутиковой) формы лейшмании.
Изучить микропрепарат при иммерсионной системе микроскопа (увеличение 90х10). Обратить внимание на веретеновидную форму тела, задний конец которого н е- сколько шире и закруглен, передний - заострен. Цитоплазма имеет сиреневато - фиолетовую или голубую окраску. Ядро располагается в центре тела и имеет красноватофиолетовый цвет. Жгутик длинный, у его основания, на переднем конце тела, распол о- жен кинетопласт.
Записать в альбом диагностические признаки промастиготной формы лейшмании:
1.Размеры 10-20 мкм в длину, толщиной 5-6 мкм.
2.Форма тела удлиненная (веретеновидная).
3.Задний конец тела закруглен, передний заострен.
4.На переднем конце тела кинетопласт, от него отходит длинный жгутик.
5.Ядро, расположенное в средней части клетки.
Выполнить в альбоме рисунок жгутиковой формы лейшмании. На рисунке обозначить:
1- ядро;
2- кинетопласт;
3- блефаропласт;
4- жгутик.
6.2.Ответить на контрольные вопросы.
7.Вопросы к контролям по данной теме:
7.1.Вопросы к текущим компьютерным контролям:
1. Укажите диагностические признаки трипаносомы: а форма тела вытянутая, сильно изогнутая;
б4 пары жгутиков;
вдлина равна 10 мкм;
гмикронуклеус;
дундулирующая мембрана до середины тела.
2.Назовите возбудителя висцерального лейшманиоза:
а L. donovani; б L. tropica;
в L. intestinalis; г Tr. hominis;
дTr. cruzi.
3.Назовите методы лабораторной диагностики трипаносомоза: а исследование содержимого влагалища и уретры;
б микроскопия фекалий с обнаружением вегетативных форм; в обнаружение личинок в мокроте; г обнаружение цист в фекалиях;
98
д микроскопия пунктата лимфоузлов.
4.Укажите локализацию трипаносом в организме человека: а поджелудочная железа; б тонкий кишечник;
вкровь, лимфа;
гпоперечно-полосатая мускулатура; д мочеполовые пути.
5.Назовите представителя класса Flagellata:
а Entamoeba coli;
б Trypanosoma gambiense; в Toxoplasma gondii;
гBalantidium coli;
дPlasmodium vivax.
7.2. Вопросы, включенные в билеты к курсовому экзамену:
1.Тип Простейшие. Общая характеристика классов Саркодовые, Жгутиковые, Инфуз о- рия, Споровики.
2.Общая характеристика класса Жгутиковые. Трипаносомы. Систематическое по ложение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути з а- ражения, профилактика.
3.Общая характеристика класса Жгутиковые. Лейшмании. Систематическое полож е- ние, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути з а- ражения, профилактика.
8.Литература для подготовки к занятию:
8.1.Основная:
8.1.1.Биология: учебник в 2-х т. / Под. ред Ярыгина В.Н. – М.: ГЭОТАР-Медиа,
2012.
8.2.Дополнительная:
8.2.1.Основы медицинской паразитологии. Учебно-методическое пособие. / О.Г. Макеев, В.А. Буханцев, О.И. Кабонина, С.В. Костюкова, П.А. Ошурков. – Екатеринбург,
2016.
8.2.2.Атлас по медицинской паразитологии. Учебное пособие. / О.Г. Макеев,
О.И. Кабонина, П.А. Ошурков, Г.И. Кодолова, С.В. Костюкова. Екатеринбург, 2010.
8.2.3.Медицинская паразитология. Учебное пособие /под ред. з.д.н., акад., проф. Р.Х. Яфаева – 2-е изд., перераб. и допол. СПБ: ООО «Издательство Фолиант», 2003г.
8.2.4.Северин М.В., с соавт. Методы диагностики наиболее распространенных протозоозов и гельминтозов: Методическое пособие. Екатеринбург: УрГМА, 1996г.
8.2.5.Протозойные инвазии и гельминтозы человека. Борзунов В.М., Третьякова Т.Б.; Учебник. УГМА, Екатеринбург, 2001г.
Занятие №21
99
1.Тема занятия: Тип Простейшие. Класс Саркодовые. Дизентерийная
амеба. Класс Инфузории. Балантидий.
2.Цель занятия: Знать морфологическое строение и жизненные циклы представите-
лей класса Саркодовых и Инфузорий – возбудителей паразитарных инвазий человека. Уметь идентифицировать паразитов и обосновывать методы лабораторной диагностики и профилактики.
3.Задачи занятия:
3.1.Изучить морфологию, диагностические признаки, циклы развития и пути инвазии дизентерийной амебы.
3.2.Уметь обосновывать методы лабораторной диагностики и меры общественной и личной профилактики амебиаза.
3.3.Изучить морфологию, диагностические признаки, циклы развития и пути инвазии балантидия.
3.4.Уметь обосновывать основные методы лабораторной диагностики и меры общ е- ственной и личной профилактики балантидиаза.
4.Продолжительность занятия 2 часа
5. Контрольные вопросы по теме:
Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический ма-
териал:
Тема: Тип Простейшие. Класс Саркодовые. Дизентерийная амеба. Класс Инфузории. Балантидий.
5.1.Назовите, какие органоиды движения имеют Саркодовые и Инфузории?
5.2.Перечислите стадии в цикле развития дизентерийной амебы и назовите их ди а- гностические признаки.
5.3.Назовите методы лабораторной диагностики амебиаза (острая, хроническая форма, цистоносительство).
5.4.Назовите осложнения, которые могут встречаться при амебиазе.
5.5.Перечислите меры общественной и личной профилактики амебиаза.
5.6.Назовите морфологические особенности цист и вегетативных форм дизентери й- ной амебы и ротовой амебы.
5.7.Перечислите стадии в цикле развития балантидия и их диагностические призна-
ки.
5.8.Назовите методы лабораторной диагностики балантидиаза.
5.9.Перечислите меры профилактики балантидиаза.
6.Задания и методические указания к их выполнению.
На занятии студенту необходимо:
100