Материал: Вайнштейн - Английский язык

254 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

в поликлинике 
districtdoctorучастковый врач 
tobeoncallзд. ходить по 
вызовам, посещать больных 
на дому emergencyсрочность 
emergencyambulanceserviceск
орая (неотложная) помощь 
emergentсрочный toemergeзд. 
появляться, 

возникать 

researchисследование; 

исследовательский 

todoresearch (intotheproblem...) 
проводить научные 
исследования (по проблеме...) 
primarymedicalcareпервичная 

медицинская помощь, 

toprovidemedicalcareоказывать, 
предоставлять медицинскую 
помощь toequipоборудовать, 
снабжать tobeequippedwithбыть 
оборудованным чем-либо 

equipmentоборудование 
Mother-and-ChildHealthCareCent
reЦентр охраны здоровья 
матери и ребенка foetusплод, 
зародыш «intra-uterinepatient» 

«внутриутробныйпациент» 

private medical practiceчастная 

медицинскаяпрактикаmedical 

insuranceмедицинское 

страхованиеscienceнаукаscie

ntistученыйscientificнаучныйHIV 
(human immunodeficiency virus) 
ВИЧ 
(вирусиммунодефицитачеловек
а) 
ТВ(tuberculosis)туберкулезcoron
ary artery bypass grafting 
аорто-коронарноешунтирование
percutaneous transloominal 
coronary angioplasty 
чрезкожнаятранслюминальнаяк
оронарнаяангиопластика

Упражнение 6. Ответьте на вопросы вашего товарища. Используйте 

в ответах слова, данные в скобках. 

1. What were the British doctors acquainted with? (health care, pre-

ventive, curative) 2. What is the characteristic feature of health care in 
our country? (to pay attention to; prophylaxis) 3. Where is the primary 
medical care provided? (polyclinic, out-patient department, ambulant 

j Health Care in Russia ❖ 255 

patients, district doctor) 4. What do you know about the work of a district 
doctor? (to be on call, to visit patients in their homes, to see 5. What are 
the problems facing medical science in our country? (prevention, 
treatment, cardiovascular diseases, oncological diseases, artificial 
organs, to do research into, infectious diseases, HIV, ТВ, to introduce, 
modern minimally invasive surgical techniques). 

Упражнение  7.  Прочтите  следующие  утверждения  и  выразите 

согласие или несогласие. НачнитесвоиответысословI believe you are 

right saying that.,или:In my opinion you are not quite right... 

1. Prevention of diseases is the main principle of health care 2. in our 

country. 2. There are private clinics in Russia and some medical 

institutions are not financed by the state. 3. Large industrial enterprises 

do not provide medical care for the workers. 4. Periodic screening is 

restricted only to ТВpatients and does not involve patients with hy-

pertension, coronary heart diseases, and diseases of the GIT (gastro-

intestinal tract). 
Упражнение 

8. 

Ваш 

товарищ 

работает 

фельдшером 

(doctor'sassistant)  на  станции  скорой  помощи.  Попросите  его 

рассказать,  как  и  кому  оказывается  скорая  медицинская  помощь. 

Используйтеследующиесловосочетанияввашек^беседе. 

emergency medical service, to deal with urgent cases, free of charge, 

to dial 03 for the doctor to come, blood-transfusion equipment, cases of 
myocardial infarction, acute heart disease, to handle any emergency, to 
give emergent treatment 

Упражнение  9.  Прослушайте  (прочитайте)  диалог.  Скажите,  какой 

вопрос обсуждался на занятии по терапии. 

Dialogue 

Teacher: Dear colleagues, you know, patients are not used to talking 

about their bodily functions and abnormalities. Very often they cannot 
easily find the precise words to describe the character of their pain and of 

256 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

the kind of cough ([kof] кашель) that they have, and so on. Today we'll 
lalk about pain. The words «pain» and «ache» mean the same thing. 

Student If «pain» and «ache» mean the same thing, then we may ask 

our patient if he has an ache in his shoulder, for example. It's correct, 
isn't it? 

Teacher: No, you are mistaken. The thing is that both of these words 

are nouns but the word «ache» can be used only with the following 
words to form a compound noun: backache, headache, earache, stom- 
ach-ache, toothache. For the other parts of the body we say: «I have a 
pain in my shoulder, chest», etc. 

Student: Is it possible to have pain in the back or in the head? 
Teacher: Yes, it is possible to have pain in the back, head and stom-

ach but this generally refers to a more serious condition than backache, 
headache and stomach-ache. 

/

Student: Can we use the word «ache» as a verb? Is it possible to say j 

«My tooth is aching»? 

i 

Teacher: Quite so. The word «ache» can also be used as a verb. And 

the patient may say: «My leg aches after much walking», or «My bade 
aches after gardening». 

/ 

Student: And what about the word «hurt»? My patient told me: «Ifly i 

chest hurts when I cough». 

f у 

Teacher: The word «hurt» is another verb used to express injury and t  r. 

pain. So it's absolutely correct when patients describe their complaint! L 
(жалобы) as: «My chest hurts when I cough» or «My neck hurts when \ 
I turn my head». It means that coughing causes pain in the chest. f 

) 

Упражнение 10. Прочитайте диалог еще раз и объясните разницу в ? 

употреблении английских слов:«pain», «ache», «hurt». 

Упражнение 11. а) Прослушайте (прочитайте) диалог и скажите, 

какую проблему обсуждают американская студентка и ее подруга из 

России,  которая  учится  в  США;  б)  прочитайте  диалог  еще  раз  и 

найдите английские эквиваленты следующих словосочетаний: 

быть больным, плохо себя чувствовать; слабость в ногах; изме-

рять температуру; повышенная температура (жар); посчитать/из-

j Health Care in Russia ❖ 257 

мерить пульс; частый пульс; белый/обложенный язык; воспаленное 
горло; заболеть гриппом (подхватить грипп) 

Dialogue 

Linda: You look rather pale, Marina. Are you ill? Marina: I hope not. But 

as a matter of fact, I have a headache and I am a little shaky in my legs. 

Linda: Did you take your temperature? Marina: I did and I found that I 

had a slight fever. Linda: Let me have a look at your tongue and feel your 
pulse. First show me your tongue. It is coated (white, furred), and your 
pulse is rapid and irregular. Besides, you have a sore throat. Marina: Oh, 
yes, I see — that's why I'm feeling unwell. Linda: I fear you have caught a 
bad flu (influenza). You'dbetterseeadoctor. 
Упражнение  12.  Используя  информацию  и  лексический  материал 

диалога (упр. 11), разыграйте ситуацию, в которой Марина приходит 

на прием к врачу. 

Doctor: Well, what seems to be the problem? 
Marina: 
Doctor: How long have you had this headache? Which part of your head 

hurts? Marina: 

Doctor:Apart from your headache are there any other problems? 
Marina: 
Doctor: I'd just like to examine your mouth. Your tongue is coated. Any 

other problems? Marina: 

Doctor: I am going to check your temperature and I would also like to feel 

your pulse. Some laboratory tests will be needed as well. 

Упражнение 13. Приведенные в случайном порядке высказывания взяты 

из беседы врача и его пациента: 

а)  запишите эту беседу, поставив высказывания в логической 

последовательности. 

б) прочитайте диалог несколько раз и постарайтесь воспроизвести 

его как можно ближе к тексту. 

258 ❖ Learning To Discuss Medicine  £ 

Dialogue 

Patient:About 90 kilograms, I think / It usually comes after meals/ I've had 

pain/ Well, I'll try, but it's not going to be easy/ For about a month / Well, yes, I 
tend to overeat, I'm afraid / No, it is not continuous, it comes and goes/ I've 
always been fond of eating good things /I haven't been feeling well, doctor/ 
Here — just below where my heart is/ 

Doctor: Does it come on at any particular time?/ Show me where it hurts 

/Well, what seems to be the problem?/ Is your pain continuous or does it 
come and go?/ Do you eat big meals?/ I would like to take some 
measurements — we need your BMI (body mass index)/ What is your 
weight?/ How long have you had this pain?/ After meals?/ You'd better not 
eat so much/ I'll check your blood pressure first/Try to get your weight down 
by 5% in three months/ That is probably the cause of your pain/ Some 
laboratory tests will be needed : let's begin with fasting blood sugar/Let's first 
of all discuss your diet: no heavy meals, not so much bread, no sugar in your 
tea, no cake/ But before we decide on the treatment I would like to examine 
you/ 

Упражнение 14. Иностранные друзья попросили вас рассказать о вашей 

сестре, которая работает участковым врачом в районной поликлинике. 

Составьтерассказ, используяследующиесловаисловосочетания: 

local polyclinic, to be on call, to visit patients in their homes, to work in 

shifts, to examine patients, to have the patient X-rayed, to auscultate the 

heart and lungs, to check the blood-pressure, to give a sick-leave^ 

(certificate), to diagnose, to prescribe medicine 

| 

t 

Упражнение 15. Прослушайте (прочитайте) диалог между врачом тера-

певтического  отделения  клиники  Московской  медицинской  академии  и 

ординатором из Малайзии. Определитетемубеседы. 

Dialogue 

Resident: This patient is doing well with treatment for heart failure but I 

have problems in treating his hypertension. 

Dr. Pavlova (head of the department): What is his case history?