Материал: UMK_SKD

1. Министерство культуры Российской Федерации как субъект государственной политики в социально-культурной сфере.

2. Принцип государственного управления в социально-культурной сфере.

3. Формирование целевых федеральных и региональных программ и проектов развития социально-культурной деятельности.

4. Научно-методическое обеспечение социально-культурной деятельности.

Список литературы:

1. Бирженюк Г.М., Маркова А.П. Основы региональной культурной политики и формирование культурно-досуговой программы. СПб., 1992.

2. Жидков В. С, Соколов К. Б. Культурная политика России: теория и история. М.: Издательский сервис, 2001. 592 с.

3. Теоретические основы культурной политики. М: Российский институт культурологии, 1993.

Тема 17. Сущность и основные задачи социально-

КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Тестирование по итогам изучения материалов темы № 17.

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме № 17, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1. Федеральные программы развития культуры.

2. Проблемы государственного финансирования и кадрового обеспечения развития социально-культурной сферы.

3. Разработка основных направлений и приоритетов развития социокультурной жизни на региональном уровне.

Список литературы:

1. Ариарский М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. СПб.: СПбГУКИ, 1999. 530 с.

1. Бирженюк Г.М., Маркова А.П. Основы региональной культурной политики и формирование культурно-досуговой программы. СПб., 1992.

2. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. М., 1989.

3. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований. М., 1994.

4. Киселева Т.Г., Красилъников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности. М.: МГУК, 1995. 136 с.

5. Киселева Т.Г., Красилъников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М.: МГУК, 2004. 539 с.

6. Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность. Словарь – справочник. Омск, 1992.

7. Работы культурно-спортивных комплексов: Учебное пособие. Л., 1987.

8. Теоретические основы культурной политики. М: Российский институт культурологии, 1993.

9. Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: Уч. пособие. – М., 2004.

Тема 19. Общая характеристика средств, форм и

МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тестирование по итогам изучения материалов темы № 18-19.

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме № 18-19, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1.Социально-значимые виды общественной организации свободного времени и различные формы социально-культурной деятельности масс как ведущие средства социально-культурной деятельности.

2. Развивающая и рекреационная роль печати, радио и телевидения.

3. Воспитательный потенциал живого слова, искусства, наглядности и других средств социально-культурной деятельности.

4. Инновационные подходы в использовании средств идейного и эмоционального воздействия в учреждениях социально-культурной сферы.

5. Понятие о методах социально-культурной деятельности и их характеристика.

6. Понятие о формах социально-культурной деятельности и их типология.

Список литературы:

1. Ариарский М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. СПб.: СПбГУКИ, 1999. 530 с.

2. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. М., 1989.

3. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований. М., 1994.

4. Киселева Т. Г., Красилъников Ю. Д. Социально-культурпая деятельность. М.: МГУК, 2004. 539 с.

5. Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность. Словарь – справочник. Омск, 1992.

6. Триодин В. Е. Теория социокультурной деятельности: объект и предмет исследования // Магистр. 1998. № 1. С. 26-36.

7. Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. М.: МГУКИ, 2000. 204 с.

8. Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: Уч. пособие. – М., 2004.

Тема 20. Содержание социально-культурной

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Тестирование по итогам изучения материалов темы № 20.

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме № 20, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1. Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание досуговой деятельности.

2. Социально-культурная деятельность в системе непрерывного образования и воспитания.

3. Общественно-политическое направление и совершенствование социально-культурной деятельности.

4. Разработка и реализация программ культурно-досуговой деятельности в сфере политики.

5. Активизация общественной и государственной жизни региона средствами социально-культурной деятельности.

6. Основные задачи историко-культурного движения на современном этапе; его функции.

7. Нравственное направление и его основные особенности.

8. Физкультурно-оздоровительное направление в социально-культурной деятельности. Содержание, формы и организация работы.

9. Художественное и эстетическое направление и их специфика.

10. Использование резервов неорганизованной самодеятельности для пропаганды традиционных видов и жанров самодеятельного творчества и повышения эстетической культуры населения.

Список литературы:

1. Ариарскии М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. СПб.: СПбГУКИ, 1999. 530 с.

2. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. М., 1989.

3. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований. М., 1994.

4. Киселева Т. Г., Красилъников Ю. Д. Социально-культурпая деятельность. М.: МГУК, 2004. 539 с.

5. Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность. Словарь – справочник. Омск, 1992.

6. Новаторов В.Е. Организаторы досуга. М., 1987.

7. Новикова Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2004. – 175 с.

8. Стрельцов Ю.А. Научно-методические основы культурно-просветительской работы. М., 1988.

9. Триодин В. Е. Теория социокультурной деятельности: объект и предмет исследования // Магистр. 1998. № 1. С. 26-36.

10. Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. М.: МГУКИ, 2000. 204 с.

11. Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: Уч. пособие. – М., 2004.

Тема 21. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности

Тестирование по итогам изучения материалов темы № 21.

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме № 21, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1. Ведущие социальные институты и общности – семья, микросоциум, церковь, государственные и негосудаственные институты, организации и объединения: учебные (образовательные), социально-культурные, производственные, социально-защитные, благотворительные, художественно-творческие, спортивные и другие. Их специальное назначение как субъектов социально-культурной деятельности.

2. Аудитория культурно-досуговых институтов, учреждений и организаций – как объект социально-культурной деятельности.

3. Понятие об открытой и закрытой, организационной и неорганизационной, постоянной и эпизодической аудитории.

4. Реальный и потенциальный объект культурно-досуговой деятельности.

5. Традиции меценатства в отечественной культуре.

6. Инфраструктура и основные направления благотворительной деятельности.

7. Волонтерское движение на современном этапе.

Список литературы:

1. Ариарский М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. СПб.: СПбГУКИ, 1999. 530 с.

2. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительной работы. М., 1989.

3. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований. М., 1994.

4. Киселева Т. Г., Красилъников Ю. Д. Социально-культурная деятельность. М.: МГУК, 2004. 539 с.

5. Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность. Словарь – справочник. Омск, 1992.

6. Новаторов В.Е. Организаторы досуга. М., 1987.

7. Новикова Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности. Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2004. – 175 с.

8. Стрельцов Ю.А. Научно-методические основы культурно-просветительской работы. М., 1988.

9. Триодин В. Е. Теория социокультурной деятельности: объект и предмет исследования // Магистр. 1998. № 1. С. 26-36.

10. Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. М.: МГУКИ, 2000. 204 с.

11. Ярошенко Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: Уч. пособие. – М., 2004.