
34
По дан∙ным, представленным в таб∙лице и на рис∙унке видно, что де∙тям не
инте
∙ресны уроки физич∙еской культуры. Они ча∙сто их пропу∙скают и ид∙ут туда
без осо
∙бого удовольствия . интереса к уро∙кам физической куль∙туры дети не
проя
∙вляют как впер∙вой, так и во вто∙рой группе. Оч∙ень часто на ур∙ок приходят
без спорт
∙ивной формы, в наде∙жде, что ве∙сь урок прос∙идят на скам∙ейке, так как
не разр
∙ешают заниматься без спорт∙ивной формы.
Сравним сре
∙дний показатель моти∙вации учащихся ме∙жду 1группой и 2
гру
∙ппой . Сре∙днее арифметическое уро∙вня мотивации в 1гр∙уппе составил
3,
∙72. Среднее арифмет∙ическое 2 гру∙ппы 4,6.
Рисунок 2. Сре
∙дний показатель моти∙вации учеников по резул∙ьтатам
анкетирования.
Средний показ
∙атель по гру∙ппам так же не выс∙ок, уровень моти∙вации в об∙еих
группах низ
∙кий. 2 гру∙ппа замотивирована нем∙ного больше 1.
Далее на
∙ми был изу∙чен рейтинг успева∙емости младших школь∙ников на
уро
∙ках физической куль∙туры. Результаты предст∙авлены в таб∙лице 2.
Таблица 2
Результаты исслед
∙ования рейтинга успева∙емости на уро∙ках физической
куль
∙туры
№ испыт
∙уемого Группа 1 Группа 2
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Основной
Уровеньмотивации
1группа
2группа