Материал: Человек. Общество. Социальная коммуникация. Черников М.В., Перевозчикова Л.С

2.Как осуществляется генезис понятийного мышления в системе когнитивного обеспечения деятельности человека?

3.Какова диалектика взаимоотношений образа и понятия и, соответственно, образного и понятийного мышления?

4. Почему понятийное мышление является недостижимым на дочеловеческом уровне развития живых систем?

1.7. Система модельных представлений познавательной деятельности человека. Эмоциональная сфера человека

Человек – высокоразвитая живая система, осуществляющая многофакторную и разноаспектную, сложно-структурированную жизнедеятельность. Как и все живые системы, человек нацелен на максимизацию своей функции благополучия, что предполагает умение находить и осваивать соответствующие ИБ и избегать различного рода РБ.

При этом для организации своей деятельности человек задействует мощное когнитивное обеспечение, в рамках которого основополагающими являются три типа модельных представлений: модель настоящего (МН), модель вероятностного будущего (МВБ) и модель потребного будущего (МПБ).

МН – интегративная композиция человеческих представлений, репрезентирующая систему настоящего для данного субъекта. Система настоящего – это система актуально наличествующих особенностей, факторов, закономерностей внешнего и внутреннего миров данного субъекта, которые более или менее сознательным образом выделяются и фиксируются человеком на уровне его идеальных представлений.

МВБ – интегративная композиция человеческих представлений, репрезентирующая вероятностную динамику изменения системы настоящего для субъекта. МВБ формируется как проецирование в будущее того, что есть в настоящем с учетом тех законов, по которым, как кажется субъекту, должно изменяться настоящее.

МПБ – интегративная композиция человеческих представлений, репрезентирующая желаемое субъектом будущее состояние системы настоящего. МПБ формируется как проецирование в будущее того, что есть в настоящем на основе тем или иным образом обусловленных желаний данного субъекта (рис. 5) [21, с. 63-64].

40

Модель

вероятностного

будущего

Модель настоящего

Модель

потребного

будущего

Рис. 5. Модельная организация когнитивного обеспечения человека

Как влияют характерные для когнитивной системы обеспечения человеческой деятельности модельные представления на протекание последней, нацеленной, как мы помним, на максимизацию общей функции благополучия?

Учитывая, что функция благополучия индивида есть, по сути, комплексное отражение системы потребностей и интересов данного индивида, представляется правомерным утверждать, что непосредственным когнитивным коррелятом функции благополучия индивида является его МПБ. В то же время динамика функции благополучия репрезентируется через МВБ, которая выстраивается путем прогнозной оценки изменения его МН.

Задача максимизации своей функции благополучия (главный мотиватор человеческого поведения) на когнитивном уровне выступает как задача «стягивания» друг к другу МВБ и МПБ. Причем для решения этой задачи индивид способен применять как экстравертивную, так и интровертивную стратегии.

В первом случае индивид за счет своих действий соответствующего рода пытается преобразовать объективную реальность. Изменяемой оказывается МВБ при сохранении неизменной МПБ. Во втором случае, индивид, понимая ограниченность своих возможностей для целенаправленного воздействия на объективную реальность, пытается изменить свою МПБ, «подтянув» ее тем самым к остающейся независимой от действий индивида МВБ.

Система соответствующих модельных представлений определяющим образом сказывается на эмоциональной сфере человека. Важно понимать, что эмоции человека имеют в своей основе когнитивную составляющую. В психике человека – сознательно или бессознательно – происходит оценка соотношения и динамики изменения МН, МВБ и МПБ. В зависимости от такого рода оценки принимается решение о выборе стратегии поведения: интровертивной или экстравертивной. В первом случае на повестку дня ставится вопрос о демобилизации внешней поведенческой активности организма (кровоток сокращается, мышцы расслабляются), возникает реакция замирания. Во втором

41

случае организм мобилизуется (кровоток увеличивается, мышечный тонус повышается). Организм готовится к активному действованию: или с целью овладения внешним объектом, или с целью отдаления от внешнего объекта либо путем «убегания», либо путем «прогоняния» (как вариант – разрушения).

Такого рода когнитивные процедуры оценки и выбора поведенческой стратегии сопровождаются соответствующими эмоциональными состояниями. Если когнитивная оценка заставляет признать необходимость стратегии демобилизации, возникают эмоциональные состояния подавленности, отчаяния, депрессии. Если когнитивная оценка ведет к выбору стратегии мобилизации, спектр возможных эмоциональных состояний увеличивается. Мобилизация для овладения внешним объектом сопровождается состоянием воодушевления, приподнятости, эйфории. Мобилизация для «убегания» от внешнего объекта сопровождается страхом. Мобилизация для «прогоняния» (разрушения) внешнего объекта ведет к возникновению эмоционального состояния гнева, ярости. С учетом динамики складывающейся ситуации результаты когнитивной оценки могут изменяться. Соответственно, будут меняться и эмоциональные состояния. От гнева и ярости человек может, например, перейти к страху, а позже – к отчаянию. Возможны самые различные варианты.

Кроме того, эмоционально отражаются и результаты когнитивной оценки происходящего согласования (или рассогласования) МВБ и МПБ. В случае их намечающегося сближения возникают позитивные эмоции (от простой удовлетворенности до счастья), развивается «хорошее» настроение. Если же «расстояние» между МПБ и МВБ увеличивается, возникают негативные эмоции (тоска, внутреннее напряжение), устанавливается «плохое» настроение

[21, с. 63-64].

Итак, человек является сложноорганизованной живой системой, осуществляющей многофакторную и разноаспектную трудовую и производящую деятельность. В рамках необходимости вести столь сложноорганизованную деятельность формируется многообразная потребностная сфера человека, определяющая конкретные виды целей и задач, которые преследует в своей жизни человек. Для обслуживания (обеспечения эффективного функционирования) столь сложноорганизованной деятельности человеком используется высокоразвитая система когнитивного обеспечения. Основу последней составляют высшие формы отражения – сознание и познание.

Функционирование сознания и познания становится возможным за счёт поддержки такой сложной семиотической системы как человеческий язык. Только благодаря языковой фиксации вещей, свойств и отношений, имеющихся в окружающей среде, человек умеет приобретать, хранить (в том числе, передавая потомству) и эффективно использовать знания о природном и человеческом мире, что делает возможным общее прогрессивное развитие

42

человека как вида. Обладая такого рода характеристиками и особенностями, люди выстраивают свое социальное бытие.

Контрольные вопросы

1.В чем заключается спецификация модельных представлений – модели настоящего (МН), модели вероятного будущего (МВБ) и модели потребного будущего (МПБ) – в системе когнитивного обеспечения человеческой деятельности?

2.Какова диалектика взаимоотношений МН, МВБ, МПБ в системе когнитивного обеспечения человеческой деятельности? Какое влияние оказывает их взаимоотношение на поведенческую активность человека?

3.Как специфицируется эмоциональная сфера человека с учетом диалектики взаимоотношений МН, МВБ и МПБ?

ГЛАВА 2. ОБЩЕСТВО

2.1. Принципы организации межчеловеческих взаимодействий

Будучи индивидуально слабым (по меркам дикой природы) животным, человек обеспечил превосходство своего вида на Земле, в первую очередь, за счет умения эффективно организовывать и осуществлять совместную, согласованную, коллективную деятельность, что заставило его вести общественный образ жизни и быть постоянно нацеленным на выстраивание и поддержание межчеловеческих взаимодействий.

Рассмотрим, какова логика, по которой выстраивается система межчеловеческих отношений, как она сопрягается с принципом индивидуальной поведенческой активности – максимизацией общей функции благополучия.

В основе возможности увеличивать общую функцию благополучия для любой живой системы лежит принцип неэквивалентного обмена с окружающей средой. В полной мере это относится и к человеку. Увеличение его общей функции благополучия предполагает в качестве базового для человека осуществление неэквивалентного обмена: человек должен взаимодействовать с окружающей средой таким образом, чтобы ресурсы, получаемые им в результате взаимодействия, превосходили ресурсы, затрачиваемые им в процессе такого взаимодействия (речь идет о «превосходстве» в ценностном выражении; и в дальнейшем, если не будет особых оговорок, соизмерение обмениваемых в результате межсубъектных отношений благ предполагает некий ценностный эквивалент). Межчеловеческие взаимодействия, если таковые возникают, всегда осуществляются на фоне и в связи с соответствующим (соответствующими) ИБ (РБ). Именно поэтому учет в явном виде фактора ИБ (РБ) является обязательным для корректного анализа межчеловеческих взаимодействий. Без учета фактора ИБ (РБ) понимание межчеловеческих взаимодействий никогда не будет полным и, соответственно,

43

верным (Фактор РБ, по существу, зеркально симметричен фактору ИБ, поэтому логика человеческих взаимоотношений в плоскости фактора РБ может быть представлена как вариант логики человеческих взаимоотношений в плоскости фактора ИБ. Просто в случае ИБ речь идет о максимизации увеличения, а в случае РБ – о минимизации уменьшения функции благополучия человеческого субъекта. Разница здесь не принципиальная. Поэтому далее мы не будем в явном виде развивать логику человеческих взаимоотношений в плоскости фактора РБ, ограничившись рассмотрением человеческих взаимоотношений в плоскости фактора ИБ) [23, с. 118-120].

Однако в каждом конкретном случае такого анализа необходимо учитывать то, что само по себе межличностное общение зачастую и является ИБ, ценностью, потребностью и целью человеческой деятельности.

В основном многообразие реально осуществляемых межчеловеческих взаимодействий или типов кооперации может быть сведено к двум базовым вариантам (рис. 6-7).

ИБ1 ИБ2

Рис. 6. Вариант 1. Кооперация на основе специализации

В данном случае у каждого субъекта кооперации (s) имеется особый, специализированный ИБ. За счет этого создаются условия, при которых

стоимость ресурсов ИБ1 (пропорциональная затрате человеческих ресурсов на его освоение) для s1 меньше, чем для s2, а стоимость ресурсов ИБ2 – больше. Аналогичное соотношение в то же время оказывается справедливым и для s2, для него стоимость ресурсов ИБ2 меньше, чем для s1, а стоимость ресурсов

ИБ – больше. При заинтересованности s в ресурсах ИБ , а s – в ресурсах ИБ

1 1 2 2 1

у обоих субъектов естественным образом возникают стимулы для организации обменного взаимодействия: s1 s2, поскольку в таком взаимодействии каждый участник вступает в прогрессивно-неэквивалентный обмен, обменивая относительно дешевые для себя свои ресурсы на относительно дорогие для себя ресурсы контрагента.

Подобная ситуация может быть проиллюстрирована на примере двух племен, одно из которых (s1) живет на берегу океана и питается в основном

44