
Проведение опытов в таких же условиях искусственного освещения, какие
имели место при подлинном событии. Этот тактический прием тесно связан с
указанными ранее, т.к. также призван обеспечить сходные условия видимости. В это
случае речь идет об использовании в процессе эксперимента таких же источников
искусственного освещения, какие были при подлинном событии, и о расположении
этих источников света в тех же местах.
Реконструкция обстановки для производства опытов представляет
тактический прием. Реконструкция обстановки необходима в тех случаях, когда
опыты должны производиться в условиях, максимально сходных с теми, в которых
имело место исследуемое событие.
42
Под реконструкцией обстановки понимается расположение предметов (тех же
или аналогичных) на месте производства эксперимента в том порядке, в каком они
находились в момент происшествия. Реконструкцию обстановки следует отличать
от повторения экспериментальным путем самого явления. Реконструируя остановку,
мы еще не производим никаких опытов, мы только создаем условия для их
проведения, подобно тому, как, выбирая время для производства эксперимента, мы
преследуем ту же цель: создание максимально сходных с подлинными условий.
По общему правилу для реконструкции обстановки используются предметы
подлинной обстановки места происшествия. Однако, в ряде случаев реконструкция
может ограничиться расположением сходных с подлинными предметов или даже
условным обозначением границ места производства эксперимента.
Использование при эксперименте подлинных или сходных с ними предметов.
Помимо предметов, которые необходимы для реконструкции обстановки и
непосредственно в опытах не используются, для следственного эксперимента могут
потребоваться те самые предметы, которые применялись во время подлинного
события, или же сходные с ними.
Сходство темпа проделываемых опытов с темпом подлинного события.
Экспериментальное событие должно происходить с той же скоростью, что и
подлинное, скорость чередования фактов, вызываемых экспериментальным путем,
42
Настольная книга следователя. / Под ред. А.И. Дворкина. М.: Экзамен. 2006. С. 415.