Нам не удалось установить отличий в
копинг-стратегиях между группами, хотя следует обратить внимание на то, что
вторая группа отличается меньшим дистанцированием, большей ответственностью и
поиском социальной поддержки, в то время как первая - избеганием.
Рис. 8. Средние значений методики изучения копингаР.Лазаруса и С.Фолкмана в первой и второй группах
В целом, полученные результаты по методике Лазаруса хорошо согласуются с результатами диагностики по методике саморегуляции Моросановой. Группа с деструктивным переживанием развода стремится дистанцироваться от окружающих и сохранить самоконтроль, в то время как группа (вторая) ориентированная на конструктивное преодоление развода ищет социальную поддержку.
Исследование также было дополнено факторным анализом внутренней структуры личностных ресурсов в зависимости от особенностей переживания развода.
Был проведен факторный анализ двух групп,
которые были получены при разделении выборки по степени конструктивности переживания
развода. В первой группе было получено 6 факторов, что неудивительно, т.к.
первую группу практически целиком составили женщины (в женской группе также 6
факторов).
Таблица 11. Факторные нагрузки исходных переменных на полученные факторы в 1 группе
|
Исходные переменные |
Факторы (компоненты) |
|||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Вовлеченность |
,782 |
,077 |
-,195 |
-,133 |
,368 |
-,255 |
|
Контроль |
,873 |
-,179 |
,032 |
-,047 |
,067 |
-,023 |
|
Принятие риска |
,846 |
-,198 |
-,120 |
,151 |
,204 |
-,120 |
|
Общая Жизнестойкость |
,925 |
-,082 |
-,110 |
-,044 |
,253 |
-,161 |
|
Планирование |
-,115 |
,031 |
,518 |
,645 |
,271 |
,124 |
|
Моделирование |
,391 |
-,251 |
-,211 |
-,020 |
,748 |
-,071 |
|
Программирование |
,516 |
,062 |
-,002 |
,769 |
-,144 |
-,048 |
|
Оценивние результатов |
,277 |
-,062 |
-,811 |
,117 |
,260 |
-,053 |
|
Гибкость |
,572 |
-,128 |
,125 |
-,674 |
,176 |
,246 |
|
Самостоятельность |
-,156 |
-,004 |
,223 |
-,084 |
-,323 |
,816 |
|
Общий уровень саморегуляции |
,686 |
,029 |
-,144 |
,425 |
,093 |
,534 |
|
Позитивный аффект |
,160 |
,160 |
,234 |
-,022 |
,834 |
-,214 |
|
Негативный аффект |
-,771 |
-,413 |
,046 |
-,018 |
,214 |
-,228 |
|
Конфронт.копинг |
-,041 |
,185 |
,820 |
,145 |
,267 |
-,029 |
|
Дистанциирование |
-,152 |
,866 |
,243 |
-,086 |
-,025 |
-,130 |
|
Самоконтроль |
-,112 |
,826 |
,139 |
,254 |
,017 |
,091 |
|
Поиск соц.поддержки |
-,010 |
,659 |
,316 |
,514 |
,092 |
-,114 |
|
Принятие ответственности |
,023 |
,285 |
,544 |
,438 |
-,027 |
,031 |
|
Бегство-избегание |
-,067 |
,707 |
-,208 |
-,014 |
-,039 |
,529 |
Специфика структуры личностных ресурсов в первой группе в принципе схожа с группой женщин. Первый фактор также образован биполярным континуумом на одном полюсе которого находится жизнестойкость, а на другом - негативный аффект, связанный с разводом. Отличие здесь от женской группы, рассмотренной в п. 2.3.2 заключается в том, что позитивный аффект не входит в первый фактор. Позитивный аффект представляет собой отдельный фактор, в который также входит моделирование. При низком уровне моделирования представления о будущем и своем поведении у такого испытуемого основываются не на реальном положении вещей, а скорее на фантазиях. Иными словами -группа с деструктивным переживанием развода преимущественно застревает на негативных переживаниях, с трудом справляется с ним и предпочитает фантазировать относительно благополучного решения своих жизненных проблем. При низком уровне жизнестойкости переживание развода носит скорее всего характер психической травмы, с которой испытуемый не может справиться самостоятельно, либо переживает ее длительное время.
Второй фактор представляет копинг поведение по типу дистанцирования и самоконтроля, которые также не способствуют конструктивному преодолению развода. Третий фактор является фактором, в который входит конфронтационный копинг и оценивание результатов, что только усугубляет переживания развода.
конструктивный поведение развод
Таблица 12. Факторные нагрузки исходных переменных на полученные факторы во 2 группе
|
Исходные переменные |
Факторы (компоненты) |
||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Вовлеченность |
,847 |
,122 |
,207 |
-,062 |
-,159 |
,001 |
-,136 |
|
Контроль |
,864 |
-,158 |
,187 |
-,022 |
-,136 |
,111 |
,193 |
|
Принятие риска |
,762 |
-,164 |
-,091 |
,181 |
-,014 |
,044 |
,442 |
|
Общая Жизнестойкость |
,950 |
-,057 |
,141 |
,016 |
-,130 |
,058 |
,146 |
|
Планирование |
,067 |
,092 |
,773 |
-,057 |
,191 |
,158 |
|
|
Моделирование |
,243 |
-,017 |
,464 |
,075 |
-,612 |
,214 |
,081 |
|
Программирование |
,217 |
-,092 |
,755 |
-,001 |
,004 |
-,100 |
-,176 |
|
Оценивние результатов |
,388 |
-,159 |
,419 |
,028 |
-,167 |
,066 |
,629 |
|
Гибкость |
,345 |
,531 |
-,060 |
,070 |
,044 |
,548 |
-,002 |
|
Самостоятельность |
-,034 |
-,087 |
,081 |
-,086 |
,105 |
,894 |
,033 |
|
Общий уровень саморегуляции |
,168 |
-,043 |
,844 |
-,028 |
-,188 |
,306 |
,017 |
|
Позитивный аффект |
,668 |
,115 |
,290 |
,232 |
,206 |
-,250 |
-,301 |
|
Негативный аффект |
-,117 |
-,011 |
,194 |
,017 |
,858 |
,239 |
-,021 |
|
Конфронт.копинг |
-,102 |
,285 |
-,180 |
,596 |
,378 |
,075 |
,307 |
|
Дистанциирование |
,051 |
,736 |
-,188 |
,178 |
,080 |
-,015 |
-,019 |
|
Самоконтроль |
-,204 |
,814 |
,074 |
,100 |
-,095 |
-,034 |
,120 |
|
Поиск соц.поддержки |
,120 |
-,063 |
,076 |
,847 |
-,095 |
-,149 |
,096 |
|
Принятие ответственности |
,047 |
,510 |
,069 |
,670 |
-,031 |
,228 |
-,033 |
|
Бегство-избегание |
,101 |
,533 |
-,135 |
,031 |
,054 |
-,014 |
,681 |
|
Планирование решения проблемы |
,020 |
,169 |
-,100 |
,858 |
,008 |
-,057 |
-,111 |
|
Положит.переоценка |
-,068 |
,771 |
,076 |
,052 |
,031 |
-,032 |
-,016 |
Во второй группе, которая в большей степени является смешанной, чем первая, в результате факторного анализа, в отличие от предыдущих групп, было получено 7 факторов, что говорит о большем разнообразии переживаний у испытуемых, которые не оценивают развод как негативное событие.
Главное отличие от первой группы заключается в том, что во второй группе позитивный аффект и жизнестойкость образуют один фактор. Фактически это переживание развода по «мужскому» типу, несмотря на то, что во второй группе довольно высокий процент женщин. Негативный аффект в данной группе образует отдельный фактор, которому противостоит моделирование. Учитывая, что во второй группе высокий средний уровень моделирования поведения, то вторая группа, вероятнее всего, справляется с негативными переживаниями развода.
Второй фактор представлен копингом по типу дистанцирования, самоконтроля и переоценки ситуации, что больше соответствует «женскому» типу, однако этот ресурс отражает скорее всего стилевые особенности преодоления проблемной ситуации, а не эмоционально- личностные.
Таким образом, основными личностным ресурсом
конструктивного преодоления развода в данной группе также оказывается
жизнестойкость. В целом полученные результаты подтверждают вторую частную
гипотезу о существовании различий в личностных ресурсах у лиц с разной степенью
конструктивности переживания развода.
Выводы по главе 2
На основании результатов проведенного эмпирического исследования можно сделать следующие выводы.
Гипотеза, согласно которой личностные ресурсы способствуют конструктивному преодолению ситуации развода, нашла свое подтверждение в следующем.
Существуют значимые личностные ресурсы преодоления ситуации развода. Женщины переживают развод тяжелее, чем мужчины, так как у них сильнее выражен негативный аффективный компонент переживания. Мужчины обладают более высоким уровнем жизнестойкости, что также способствует более конструктивному преодолению ситуации развода. Кроме того, мужчины чаще обращаются к такому виду преодолевающего поведения, как поиск социальной поддержки, в то время как женщины к такому виду копинга, как «самостоятельность» и «избегание».
Факторный анализ данных в группе мужчин показал, что конструктивное преодоление (позитивный аффект) входит в один общий фактор с таким личностным ресурсом как жизнестойкость. Таким образом, можно сказать, что основным личностным ресурсом конструктивного преодоления ситуации развода в группе мужчин является именно жизнестойкость.
Факторный анализ в группе женщин показал, что на первом месте в группе женщин также находится фактор жизнестойкости. Однако конструктивное преодоление развода у женщин имеет более сложную природу. Оно связано также с саморегуляцией и копингом - с такими его видами, как принятие ответственности, планирование решения проблемы и поиск социальной поддержки. Таким образом, для конструктивного преодоления ситуации развода женщинам нужно большее количество условий - пересмотр всей жизненной ситуации (планирование), принятие ответственности за происходящее, наличие позитивной социальной поддержки со стороны значимых других людей или психолога. Полученные результаты подтверждают первую частную гипотезу исследования относительно гендерных различий в переживании развода.
Испытуемые с деструктивным переживанием развода
застревают на негативных переживаниях, стремятся дистанцироваться от окружающих
и сохранить самоконтроль, в то время как ориентированные на конструктивное
преодоление развода ищут социальную поддержку. Наличие социальной поддержки в
ситуации развода является важным социально-психологическим ресурсом преодоления
кризисной жизненной ситуации. Данные результаты подтверждают вторую частную
гипотезу исследования.
Заключение
Проделанная в рамках данного исследования теоретическая и эмпирическая работа позволяет сделать следующие выводы.
Одной из актуальных проблем современной психологии является проблема развития и функционирования личности в стрессовых, кризисных и травматических ситуациях, а также использовании личностных ресурсов преодоления неблагоприятных условий развития и возможностей самоактуализации в них.
Возникновение сложных жизненных ситуаций, к которым безусловно относится ситуация расторжения брачно-семейных отношений, влияет на личность человека в целом, и может привести как к развитию личности, так и наоборот, к деградации. Наиболее остро при этом страдает эмоциональная сфера, так как протекание семейных конфликтов всегда сопровождается сильными негативными эмоциями.
Среди различных концепций личностных ресурсов в настоящее время особо выделяются концепции жизнестойкости, как комплексного личностного качества и концепции предолевающего поведения или копинга. Выбор этих концепций лег в основу планирования и проведения эмпирического исследования
Эмпирическое исследование позволило установить значимые личностные ресурсы преодоления ситуации развода. Женщины переживают развод тяжелее, чем мужчины, так как у них сильнее выражен негативный аффективный компонент переживания. Мужчины обладают более высоким уровнем жизнестойкости, что также способствует более конструктивному преодолению ситуации развода. Кроме того, мужчины чаще обращаются к такому виду преодолевающего поведения, как поиск социальной поддержки, в то время как женщины к такому виду копинга, как «самостоятельность» и «избегание».
Факторный анализ данных в группе мужчин показал, что конструктивное преодоление (позитивный аффект) входит в один общий фактор с таким личностным ресурсом как жизнестойкость. Таким образом, можно сказать, что основным личностным ресурсом конструктивного преодоления ситуации развода в группе мужчин является именно жизнестойкость.
Факторный анализ в группе женщин показал, что на первом месте в группе женщин также находится фактор жизнестойкости. Однако конструктивное преодоление развода у женщин имеет более сложную природу. Оно связано также с саморегуляцией и копингом - с такими его видами, как принятие ответственности, планирование решения проблемы и поиск социальной поддержки. Таким образом, для конструктивного преодоления ситуации развода женщинам нужно большее количество условий - пересмотр всей жизненной ситуации (планирование), принятие ответственности за происходящее, наличие позитивной социальной поддержки со стороны значимых других людей или психолога.
Испытуемые с деструктивным переживанием развода застревают на негативных переживаниях, стремятся дистанцироваться от окружающих и сохранить самоконтроль, в то время как ориентированные на конструктивное преодоление развода ищут социальную поддержку. Наличие социальной поддержки в ситуации развода является важным социально-психологическим ресурсом преодоления кризисной жизненной ситуации. Данные результаты подтвердили гипотезы исследования.
Исследование личностных ресурсов конструктивного преодоления развода, на наш взгляд, является довольно перспективным и может быть продолжено в таких направлениях, как изучение личностных особенностей супругов, состоящих в повторном браке, изучение взаимосвязи между причинами и характером переживания развода и т.д.
Теоретическое значение данной работы заключается в углублении знаний о психологическом содержании понятия «личностные ресурсы» в сфере семейных отношений.
Практическое значение работы состоит в том, что
результаты исследования могут быть использованы в практике семейного
консультирования и формирования программ психологических тренингов для
клиентов, переживших развод.
Список литературы
Александрова Л. А. К концепции жизнестойкости в психологии / Л. А Александрова // Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. - Вып. 2. - С. 82-90.
Александрова Л.А. Личностный потенциал и психологическая безопасность в условиях повышенного риска природных катастроф / Л.А. Александрова // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2006.
№ 2. - С. 12-26
Александровский Ю. А. Социально-стрессовые расстройства / Ю.А.Александровский // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им.Бехтерева. - 1992. - В.2. - С. 5-10.
Алферова К.С. Гендерные особенности переживания ситуации развода. Электронный ресурс. Режим доступа URL: https://lomonosov- msu.ru/archive/Lomonosov_2015/data/6931/uid90202_report.pdf
Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена / И.Н. Ан-дреева // Вопросы психологии. - 2006. - № 3. - С.78-86.
Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. - 1994. - № 1. - С. 3-18.
Анцыферова Л.И. Способность личности к преодолению деформаций своего развития // Психологический журнал. - 1999. - № 1. - С. 6-19.
Апчел, В.Я. Стресс и стрессустойчивость человека/ В.Я. Апчел, В.Н. Цыган. - СПб.: 1999. - С. 44.
Бережная, Н.И. Стрессоустойчивость оперативных сотрудников таможенных органов/ Н.И.Бережная // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - С. 453-457.
.Берестнева О.Г. Моделирование копинг-стратегий студентов технического университета / О.Г. Берестнева, Е.А . Муратова //
Известия Томского политехнического университета. - 2005. - Т. 308,
№ 6. - С. 175-179.
.Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В.А. Бодров. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995. - С. 97.