Дипломная (вкр): Личностные ресурсы конструктивного преодоления ситуации развода

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Нам не удалось установить отличий в копинг-стратегиях между группами, хотя следует обратить внимание на то, что вторая группа отличается меньшим дистанцированием, большей ответственностью и поиском социальной поддержки, в то время как первая - избеганием.

Рис. 8. Средние значений методики изучения копингаР.Лазаруса и С.Фолкмана в первой и второй группах

В целом, полученные результаты по методике Лазаруса хорошо согласуются с результатами диагностики по методике саморегуляции Моросановой. Группа с деструктивным переживанием развода стремится дистанцироваться от окружающих и сохранить самоконтроль, в то время как группа (вторая) ориентированная на конструктивное преодоление развода ищет социальную поддержку.

Исследование также было дополнено факторным анализом внутренней структуры личностных ресурсов в зависимости от особенностей переживания развода.

Был проведен факторный анализ двух групп, которые были получены при разделении выборки по степени конструктивности переживания развода. В первой группе было получено 6 факторов, что неудивительно, т.к. первую группу практически целиком составили женщины (в женской группе также 6 факторов).

Таблица 11. Факторные нагрузки исходных переменных на полученные факторы в 1 группе

Исходные переменные

Факторы (компоненты)


1

2

3

4

5

6

Вовлеченность

,782

,077

-,195

-,133

,368

-,255

Контроль

,873

-,179

,032

-,047

,067

-,023

Принятие риска

,846

-,198

-,120

,151

,204

-,120

Общая Жизнестойкость

,925

-,082

-,110

-,044

,253

-,161

Планирование

-,115

,031

,518

,645

,271

,124

Моделирование

,391

-,251

-,211

-,020

,748

-,071

Программирование

,516

,062

-,002

,769

-,144

-,048

Оценивние результатов

,277

-,062

-,811

,117

,260

-,053

Гибкость

,572

-,128

,125

-,674

,176

,246

Самостоятельность

-,156

-,004

,223

-,084

-,323

,816

Общий уровень саморегуляции

,686

,029

-,144

,425

,093

,534

Позитивный аффект

,160

,160

,234

-,022

,834

-,214

Негативный аффект

-,771

-,413

,046

-,018

,214

-,228

Конфронт.копинг

-,041

,185

,820

,145

,267

-,029

Дистанциирование

-,152

,866

,243

-,086

-,025

-,130

Самоконтроль

-,112

,826

,139

,254

,017

,091

Поиск соц.поддержки

-,010

,659

,316

,514

,092

-,114

Принятие ответственности

,023

,285

,544

,438

-,027

,031

Бегство-избегание

-,067

,707

-,208

-,014

-,039

,529


Специфика структуры личностных ресурсов в первой группе в принципе схожа с группой женщин. Первый фактор также образован биполярным континуумом на одном полюсе которого находится жизнестойкость, а на другом - негативный аффект, связанный с разводом. Отличие здесь от женской группы, рассмотренной в п. 2.3.2 заключается в том, что позитивный аффект не входит в первый фактор. Позитивный аффект представляет собой отдельный фактор, в который также входит моделирование. При низком уровне моделирования представления о будущем и своем поведении у такого испытуемого основываются не на реальном положении вещей, а скорее на фантазиях. Иными словами -группа с деструктивным переживанием развода преимущественно застревает на негативных переживаниях, с трудом справляется с ним и предпочитает фантазировать относительно благополучного решения своих жизненных проблем. При низком уровне жизнестойкости переживание развода носит скорее всего характер психической травмы, с которой испытуемый не может справиться самостоятельно, либо переживает ее длительное время.

Второй фактор представляет копинг поведение по типу дистанцирования и самоконтроля, которые также не способствуют конструктивному преодолению развода. Третий фактор является фактором, в который входит конфронтационный копинг и оценивание результатов, что только усугубляет переживания развода.

конструктивный поведение развод

Таблица 12. Факторные нагрузки исходных переменных на полученные факторы во 2 группе

Исходные переменные

Факторы (компоненты)


1

2

3

4

5

6

7

Вовлеченность

,847

,122

,207

-,062

-,159

,001

-,136

Контроль

,864

-,158

,187

-,022

-,136

,111

,193

Принятие риска

,762

-,164

-,091

,181

-,014

,044

,442

Общая Жизнестойкость

,950

-,057

,141

,016

-,130

,058

,146

Планирование

,067

,092

,773

-,057

,191

,158

Моделирование

,243

-,017

,464

,075

-,612

,214

,081

Программирование

,217

-,092

,755

-,001

,004

-,100

-,176

Оценивние результатов

,388

-,159

,419

,028

-,167

,066

,629

Гибкость

,345

,531

-,060

,070

,044

,548

-,002

Самостоятельность

-,034

-,087

,081

-,086

,105

,894

,033

Общий уровень саморегуляции

,168

-,043

,844

-,028

-,188

,306

,017

Позитивный аффект

,668

,115

,290

,232

,206

-,250

-,301

Негативный аффект

-,117

-,011

,194

,017

,858

,239

-,021

Конфронт.копинг

-,102

,285

-,180

,596

,378

,075

,307

Дистанциирование

,051

,736

-,188

,178

,080

-,015

-,019

Самоконтроль

-,204

,814

,074

,100

-,095

-,034

,120

Поиск соц.поддержки

,120

-,063

,076

,847

-,095

-,149

,096

Принятие ответственности

,047

,510

,069

,670

-,031

,228

-,033

Бегство-избегание

,101

,533

-,135

,031

,054

-,014

,681

Планирование решения проблемы

,020

,169

-,100

,858

,008

-,057

-,111

Положит.переоценка

-,068

,771

,076

,052

,031

-,032

-,016


Во второй группе, которая в большей степени является смешанной, чем первая, в результате факторного анализа, в отличие от предыдущих групп, было получено 7 факторов, что говорит о большем разнообразии переживаний у испытуемых, которые не оценивают развод как негативное событие.

Главное отличие от первой группы заключается в том, что во второй группе позитивный аффект и жизнестойкость образуют один фактор. Фактически это переживание развода по «мужскому» типу, несмотря на то, что во второй группе довольно высокий процент женщин. Негативный аффект в данной группе образует отдельный фактор, которому противостоит моделирование. Учитывая, что во второй группе высокий средний уровень моделирования поведения, то вторая группа, вероятнее всего, справляется с негативными переживаниями развода.

Второй фактор представлен копингом по типу дистанцирования, самоконтроля и переоценки ситуации, что больше соответствует «женскому» типу, однако этот ресурс отражает скорее всего стилевые особенности преодоления проблемной ситуации, а не эмоционально- личностные.

Таким образом, основными личностным ресурсом конструктивного преодоления развода в данной группе также оказывается жизнестойкость. В целом полученные результаты подтверждают вторую частную гипотезу о существовании различий в личностных ресурсах у лиц с разной степенью конструктивности переживания развода.

Выводы по главе 2

На основании результатов проведенного эмпирического исследования можно сделать следующие выводы.

Гипотеза, согласно которой личностные ресурсы способствуют конструктивному преодолению ситуации развода, нашла свое подтверждение в следующем.

Существуют значимые личностные ресурсы преодоления ситуации развода. Женщины переживают развод тяжелее, чем мужчины, так как у них сильнее выражен негативный аффективный компонент переживания. Мужчины обладают более высоким уровнем жизнестойкости, что также способствует более конструктивному преодолению ситуации развода. Кроме того, мужчины чаще обращаются к такому виду преодолевающего поведения, как поиск социальной поддержки, в то время как женщины к такому виду копинга, как «самостоятельность» и «избегание».

Факторный анализ данных в группе мужчин показал, что конструктивное преодоление (позитивный аффект) входит в один общий фактор с таким личностным ресурсом как жизнестойкость. Таким образом, можно сказать, что основным личностным ресурсом конструктивного преодоления ситуации развода в группе мужчин является именно жизнестойкость.

Факторный анализ в группе женщин показал, что на первом месте в группе женщин также находится фактор жизнестойкости. Однако конструктивное преодоление развода у женщин имеет более сложную природу. Оно связано также с саморегуляцией и копингом - с такими его видами, как принятие ответственности, планирование решения проблемы и поиск социальной поддержки. Таким образом, для конструктивного преодоления ситуации развода женщинам нужно большее количество условий - пересмотр всей жизненной ситуации (планирование), принятие ответственности за происходящее, наличие позитивной социальной поддержки со стороны значимых других людей или психолога. Полученные результаты подтверждают первую частную гипотезу исследования относительно гендерных различий в переживании развода.

Испытуемые с деструктивным переживанием развода застревают на негативных переживаниях, стремятся дистанцироваться от окружающих и сохранить самоконтроль, в то время как ориентированные на конструктивное преодоление развода ищут социальную поддержку. Наличие социальной поддержки в ситуации развода является важным социально-психологическим ресурсом преодоления кризисной жизненной ситуации. Данные результаты подтверждают вторую частную гипотезу исследования.

Заключение

Проделанная в рамках данного исследования теоретическая и эмпирическая работа позволяет сделать следующие выводы.

Одной из актуальных проблем современной психологии является проблема развития и функционирования личности в стрессовых, кризисных и травматических ситуациях, а также использовании личностных ресурсов преодоления неблагоприятных условий развития и возможностей самоактуализации в них.

Возникновение сложных жизненных ситуаций, к которым безусловно относится ситуация расторжения брачно-семейных отношений, влияет на личность человека в целом, и может привести как к развитию личности, так и наоборот, к деградации. Наиболее остро при этом страдает эмоциональная сфера, так как протекание семейных конфликтов всегда сопровождается сильными негативными эмоциями.

Среди различных концепций личностных ресурсов в настоящее время особо выделяются концепции жизнестойкости, как комплексного личностного качества и концепции предолевающего поведения или копинга. Выбор этих концепций лег в основу планирования и проведения эмпирического исследования

Эмпирическое исследование позволило установить значимые личностные ресурсы преодоления ситуации развода. Женщины переживают развод тяжелее, чем мужчины, так как у них сильнее выражен негативный аффективный компонент переживания. Мужчины обладают более высоким уровнем жизнестойкости, что также способствует более конструктивному преодолению ситуации развода. Кроме того, мужчины чаще обращаются к такому виду преодолевающего поведения, как поиск социальной поддержки, в то время как женщины к такому виду копинга, как «самостоятельность» и «избегание».

Факторный анализ данных в группе мужчин показал, что конструктивное преодоление (позитивный аффект) входит в один общий фактор с таким личностным ресурсом как жизнестойкость. Таким образом, можно сказать, что основным личностным ресурсом конструктивного преодоления ситуации развода в группе мужчин является именно жизнестойкость.

Факторный анализ в группе женщин показал, что на первом месте в группе женщин также находится фактор жизнестойкости. Однако конструктивное преодоление развода у женщин имеет более сложную природу. Оно связано также с саморегуляцией и копингом - с такими его видами, как принятие ответственности, планирование решения проблемы и поиск социальной поддержки. Таким образом, для конструктивного преодоления ситуации развода женщинам нужно большее количество условий - пересмотр всей жизненной ситуации (планирование), принятие ответственности за происходящее, наличие позитивной социальной поддержки со стороны значимых других людей или психолога.

Испытуемые с деструктивным переживанием развода застревают на негативных переживаниях, стремятся дистанцироваться от окружающих и сохранить самоконтроль, в то время как ориентированные на конструктивное преодоление развода ищут социальную поддержку. Наличие социальной поддержки в ситуации развода является важным социально-психологическим ресурсом преодоления кризисной жизненной ситуации. Данные результаты подтвердили гипотезы исследования.

Исследование личностных ресурсов конструктивного преодоления развода, на наш взгляд, является довольно перспективным и может быть продолжено в таких направлениях, как изучение личностных особенностей супругов, состоящих в повторном браке, изучение взаимосвязи между причинами и характером переживания развода и т.д.

Теоретическое значение данной работы заключается в углублении знаний о психологическом содержании понятия «личностные ресурсы» в сфере семейных отношений.

Практическое значение работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в практике семейного консультирования и формирования программ психологических тренингов для клиентов, переживших развод.

Список литературы

Александрова Л. А. К концепции жизнестойкости в психологии / Л. А Александрова // Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. - Вып. 2. - С. 82-90.

Александрова Л.А. Личностный потенциал и психологическая безопасность в условиях повышенного риска природных катастроф / Л.А. Александрова // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2006.

№ 2. - С. 12-26

Александровский Ю. А. Социально-стрессовые расстройства / Ю.А.Александровский // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им.Бехтерева. - 1992. - В.2. - С. 5-10.

Алферова К.С. Гендерные особенности переживания ситуации развода. Электронный ресурс. Режим доступа URL: https://lomonosov- msu.ru/archive/Lomonosov_2015/data/6931/uid90202_report.pdf

Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена / И.Н. Ан-дреева // Вопросы психологии. - 2006. - № 3. - С.78-86.

Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. - 1994. - № 1. - С. 3-18.

Анцыферова Л.И. Способность личности к преодолению деформаций своего развития // Психологический журнал. - 1999. - № 1. - С. 6-19.

Апчел, В.Я. Стресс и стрессустойчивость человека/ В.Я. Апчел, В.Н. Цыган. - СПб.: 1999. - С. 44.

Бережная, Н.И. Стрессоустойчивость оперативных сотрудников таможенных органов/ Н.И.Бережная // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - С. 453-457.

.Берестнева О.Г. Моделирование копинг-стратегий студентов технического университета / О.Г. Берестнева, Е.А . Муратова //

Известия Томского политехнического университета. - 2005. - Т. 308,

№ 6. - С. 175-179.

.Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В.А. Бодров. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995. - С. 97.

Источник: https://www.bibliofond.ru/detail.aspx?id=897949