Материал: Обеспечение информационно-психологической безопасности. Остапенко О.А., Маслихов П.А

4.3. Информационные модели крупнейших террористических операций и атак

4.3.1. Модели информационно-псхологической операции, реализованной в результате теракта в Беслане

События, произошедшие 1 сентября 2004 года в городе Беслане, являются результатом четко спланированной террористической операции (ТО). Северная Осетия была выбрана местом проведения теракта потому, что Северокавказские республики небольшие, многонациональные, и там есть почва для нестабильности. В республике проживают преимущественно христиане, поэтому расчет террористов был на то, чтобы вызвать межконфессиональный конфликт, который потом распространился бы по всей России.

Основной целью теракта в Беслане была дестабилизация обстановки на всем Северном Кавказе, чтобы очень сильно отразилось бы на России.

Вероятные цели теракта в Беслане можно определить следующим образом:   

- отсечь Южную Осетию от Северной, перед возможным нападением Грузии;

- триумфальное возвращение Масхадова в политику в качестве спасителя-миротворца и, де-факто, лидера всего Северного Кавказа;

- дискредитация России на Северном Кавказе, показ опасности ее поддержки;

- спровоцировать всплеск межнациональной ненависти, разрывающей Россию.

В августе 2004 года была сформирована группа террористов в составе 34 человек (2 боевика в последствии остались в лагере под Пседахом). Террористы определили объект атаки - школа №1 в городе Беслане Правобережного района Республики Северная Осетия - Алания, и установили дату акции - день массовых торжественных мероприятий, посвященных Дню знаний. Для сбора членов террористической группы был подготовлен лагерь в лесном массиве на окраине села Пседах Малгобекского района Республики Ингушетия.

Непосредственно исполнением теракта руководил Руслан Хучбаров, по кличке Расул, житель Ингушетии.

Сбор банды под руководством Хучбарова проходил с 25 по 31 августа 2004 года в лесном массиве близ села Пседах Малгобекского района Ингушетии. Лагерь был разбит в 70 метрах от дороги, всего в 500 метрах от окраины села. Террористы были вооружены самодельными взрывными устройствами осколочного поражения, противопехотными выпрыгивающими минами кругового поражения, реактивными гранатометами, ручными гранатами и стрелковым оружием, в том числе оснащенным подствольными гранатометами.

План нападения Хучбаров объявил 31 августа. Доставка группы до места преступления была поручена Цокиеву на автомашине ГАЗ-66. Другие члены банды должны были двумя группами блокировать здание школы, захватить заложников и удерживать их. Была спланирована установка большого количества самодельных взрывных устройств в местах компактного удержания заложников. Две участницы банды [59].

Рис. 4.6. Замысел ИПО в Беслане

Теракт в городе Беслане развивался в три этапа. Первый этап – подготовка теракта на территории Северной Осетии. Сценарная модель этого этапа, представлена на рис. 4.7.

Рис.4.7. Модель этапа подготовки террористического акта в Беслане

М.Ю. Габурова и Р.С. Катаева носили так называемые "пояса смертниц".

Маршрут следования заранее был выверен, включая данные о расположении милицейских постов. Ночь 31 августа - 1 сентября бандиты провели в лесу близ села Инарки, утром 1 сентября выдвинулись к объекту теракта по дорогам, которые считались непригодными и милицией в это время не контролировались.

1 сентября 2004 года, около 8 часов утра, на перекрестке проселочной дороги из села Инарки и автодороги Моздок – Хурикау, террористы захватили участкового уполномоченного отделения милиции села Хурикау УВД Моздокского района - майора милиции С.Т. Гуражева. Главарь террористов Хучбаров с тремя членами банды пересели в его автомашину ВАЗ-2107

От села Хурикау террористы двигались через лесистую дорогу, протяженностью 10 километров в сторону села Старое Батако, далее в объезд поста у этого села выехали на асфальтированную дорогу, на село Цалык и затем, на федеральную трассу "Кавказ" в направлении города Беслана.

Второй этап – реализация террористического акта иллюстрирует рис.4.8.

Рис. 4.8. Модель реализации террористического акта в Беслане

1 сентября 2004 года в 9 часов 5 минут, на двух автомобилях террористы внезапно въехали во двор школы №1 города Беслана. Они стреляли из автоматического оружия, окружали собравшихся во дворе людей, оттесняя их к стенам спортзала и окнам коридора, которые выходят на школьный двор, загоняя людей в здание школы. Один из террористов расстрелял в школьном дворе двух жителей Беслана

Все заложники были сосредоточены в спортивном зале школы. Четкость действий бандитов указывала на отработанный сценарий. Террористы имели при себе даже противогазы. Двое боевиков перевели людей, укрывшихся в котельной, в здание школы. Благодаря самоотверженности погибшего впоследствии оператора котельной, 20 учащихся и сотрудников школы были освобождены через пролом в стене котельной.

По приказу террористов, заложники вскрывали полы на первом этаже школы, что дало террористам убедится в том, что штурм из подвальных помещений исключен

Через двадцать минут все заложники находились в спортивном зале. Выстрелом из автомата, на глазах у детей был убит заложник, житель Беслана. Вскоре был убит еще один заложник. Под угрозой смерти, у заложников были отобраны все мобильные телефоны и видеокамеры [10].

Террористы забаррикадировали спортзал и входные двери, где живым щитом служили дети. Затем террористы стали минировать зал. Взрывные устройства подвешивались к баскетбольным кольцам. Заложникам было приказано помогать минировать. Процесс минирования длится полтора-два часа и снимается на видеокамеру.

В 11.00 - 11.30 террористы передали через заложницу записку с намерением вести переговоры только с Президентом Республики Северная Осетия - Алания Дзасоховым, Президентом Республики Ингушетия Зязиковым и детским врачом Рошалем. Террористы поставили условие: если будет открыт огонь или начнется штурм, то за каждого убитого боевика они расстреляют 50 заложников, за каждого раненого - 10, за пять убитых боевиков - взорвут школу, за отключение водо- и электроснабжения убьют 10 человек. В 16.00 - 16.30, был установлен контакт с террористами. Вступивший в контакт боевик называл себя "шахидом" и заявил, что он расстрелял 10 заложников, а еще 20 - взорвал в одной из классных комнат. Первые взрывы в школе действительно были слышны раньше этого контакта - в 15.00 - 15.30. Очевидцы свидетельствуют, что взрывам предшествует резкий разговор одной из женщин-террористов с боевиком в коридоре около спортзала на фоне стоящего на коленях "живого щита" из заложников. В 17.00 -17.30 террористы выбросили из окна в сторону железной дороги одиннадцать тел убитых заложников [19].

Во второй половине дня сбежало еще шесть заложников.

Руководители операции по освобождению заложников активизировали переговоры. На начальном этапе, к ним привлекается Муфтий Духовного управления мусульман Северной Осетии Валгасов, но террористы отказались с ним разговаривать. Не удалось вступить в переговоры и детскому врачу Рошалю. К переговорам привлекли бывшего Президента Республики Ингушетия Р. Аушева, президента ОАО "Нефтяная компания РуссНефть" М. Гуцериева.

«Силовики» и руководители республики обсуждали варианты освобождения заложников за деньги: террористам предложили десять автобусов "Икарус" для беспрепятственного выезда на территорию Чечни и Ингушетии. Прорабатывался вопрос об обмене заложников на арестованных участников вооруженного нападения на Ингушетию в июне 2004 года.

На 16.30 1 сентября, по докладу РОВД, количество заложников - 700 человек, в 16.30 сбежавший заложник А.Ш. Кудзаев сообщил, что в школе более тысячи заложников.

2 сентября 2004 года в 00.15 - в списках заложников было около 1100 человек. Террористы вышли на связь с доктором Рошалем. Разговор продолжался до 3 часов по неопознанному номеру мобильного телефона, после чего связь прервалась. В разговорах с Рошалем и «переговорщиком» из ФСБ, террористы вновь настаивали на одновременном участии в переговорах Дзасохова, Зязикова, Рошаля, а также советника Президента Российской Федерации Аслаханова. Одновременное прибытие в школу этих лиц отклонилось, из-за опасности их физического уничтожения.

До 7 утра террористы обстреливали из автоматов и гранатометов прилегающую к школе территорию. С 10 до 12 часов контакт с террористами установил М. Гуцериев. Он предложил деньги в обмен на заложников. Это предложение террористы отвергли.

12.00-13.00 они связываются по телефону с председателем Парламента Республики Северная Осетия - Алания Т.Д. Мамсуровым. Он говорит с сыном, оказавшимся среди заложников. Продолжается стрельба из школы по милицейскому оцеплению на улице Коминтерна.

Во второй половине дня к переговорам подключился А. Аслаханов и Р. Аушев. В 16.00 руководитель Оперативного штаба, генерал-майор В. Андреев и министр внутренних дел Республики Северная Осетия - Алания К. Дзантиев проводили прибывшего Р. Аушева к школе, куда он вошел в 16.13. Террористы показали ему из окна трупы убитых мужчин-заложников. Переговоры с террористами Аушев проводил на втором этаже в преподавательской комнате. Террористы передали Аушеву адресованную Президенту России записку от имени Басаева, без его личной подписи, с требованием вывести войска из Чечни с предоставлением ей полного суверенитета

К концу второго дня, заложникам перестали давать воду, водить их в туалет. Началась стрельба вверх с угрозами всех перестрелять. При этом террористы объявили Рошалю и Гуцериеву, что заложники сами отказались принимать пищу, лекарства и воду.

3 сентября 2004 года террористы в разговоре с Гуцериевым дали согласие на эвакуацию тел убитых заложников. Оперативный штаб подготовил группу из числа сотрудников МЧС России. В 12.30 террористы разрешили спасателям подъехать на автомобиле к школе. 13.05-13.10. В спортивном зале прозвучало поочередно два взрыва. Террористы немедленно открыли огонь по спасателям.

Способные передвигаться заложники стали выбегать из спортзала. Среди заложников - паника, они начали выбегать из здания школы. Террористы открыли по ним огонь на поражение.

Эти пять минут оказались решающими для дальнейшего хода событий. В этих обстоятельствах, в 13 часов 10 минут, руководитель Оперативного штаба В.А Андреев отдал приказ оперативно-боевому подразделению Центра специального назначения (ЦСН) ФСБ России, о проведении боевой операции по спасению заложников и нейтрализации бандитов.

В 15.00. эвакуация заложников из спортивного зала в основном завершена. Начальник ЦСН дает команду проникнуть в здание школы, уничтожить террористов, освободить оставшихся заложников [75].

Третий заключительный этап – последствие совершенного теракта, был устремлен на нанесение мощного информационно- психологического воздействия на общество, что в итоге, и имело место быть. Этап последствий теракта иллюстрирует рис. 4.9.

Рис. 4.9. Этап последствий террористического акта в Беслане

Преступление, совершенное террористической бандой 1-3 сентября в школе Беслана, - одно из наиболее трагических событий в жизни нашего народа, всего цивилизованного мира. Террористы посягнули на детей, их родителей и учителей. Они окончательно продемонстрировали свое человеконенавистничество, пренебрежение к святым нравственным ценностям.

Представленные сценарные модели иллюстрируют действие организационного механизма ИОА в приложении к террористической деятельности. Их анализ является основой для выработки антитеррористических мер, предупреждающих и предотвращающих колоссальные возмущения информационного пространства от реализации терактов.

4.3.2. Информационно-психологичекие модели террористической атаки Центра Международной торговли в Нью-Йорке

Террористическая атака (ТА) в США 2001 года ставила своей целью, прежде всего, дестабилизацию американского общества, но одновременно она послужила детонатором, который активировал одну из самых мощных информационных бомб в истории Человечества.

Идея террористической операции состояла в реализации неожиданной и сокрушительной атаки символов Америки, которая должна была вызвать шок, деморализацию и дезорганизацию американской нации и мировой общественности (информационно-психологическое потрясение общества).

Осуществление теракта 11 сентября можно представить в виде концептуальной модели, которая изображена на рис. 4.10.

Выбор объекта атаки, вероятно, осуществлялся путем анализа символов Америки по критериям получения максимального информационного возмущения, наибольшей доступности объекта и максимальной вероятности успеха его атаки доступными средствами.

Сценарная модель подготовки террористической атаки (ТА) представлена на рис.4.11.

Сценарная модель реализации теракта 11 сентября 2001 года, представлена на рис. 4.12.

Одиннадцатое сентября 2001 года стало днем, который историки будут называть поворотным моментом в истории. В этот день смертельный удар был нанесен в самое сердце свободы. Отныне международный терроризм уже нельзя рассматривать как тактическую угрозу, не имеющую реальных глобальных последствий. В то утро стало ясно, что свободному миру угрожает ужасная и подлая сила.

Согласно официальной версии, события происходили по следующему сценарию:

Утром 11-го сентября четыре пассажирских Боинга в течение часа были захвачены девятнадцатью арабскими террористами, вооруженными ножами для резки картона.

Пилоты, из числа террористов, взяли на себя управление Боингами и изменили курс в направлении целей в Нью-Йорке и Вашингтоне [78].

Рис. 4.10. Концептуальная модель теракта в США

Два Боинга были намеренно направлены в Башни-Близнецы, в результате чего внутри зданий забушевало пламя, которое расплавило несущие стальные конструкции, что, вызвало полное разрушение сооружений.

Третий Боинг намеренно врезался в Пентагон.

Пассажиры четвертого самолета вступили в борьбу с угонщиками, что привело к падению самолета в Пенсильвании [15].

Это была атака на Америку и ее спланировал и направил Усама бен Ладен, лидер Аль-Каиды, ранее малоизвестной анти-американской международной террористической организации, состоящей в основном из арабов.

Это не первый случай, когда социальные институты государства используются для нарушения социальной стабильности в нем. Однако, отличие этого случая в том, что цивилизованному миру впервые продемонстрировали развертывание боевого сценария информационной войны, показали, что даже США, претендующие на роль гаранта мира и стабильности, легко могут проиграть ее начало.

Судя по этим акциям, заказчики и организаторы террористических актов осознали, что террор на международной арене является оружием пролонгированного действия, а не инструментом извлечения сиюминутной выгоды. При этом важно понимать, что это оружие имеет информационную природу.

Главное отличие этого теракта от предыдущих, заключается в качественно ином уровне организации. По существу это была акция, разработанная людьми, которые - в силу специфических личностных качеств - обладают способностью концентрироваться на "глубоко эшелонированных" целях, формировать целостный замысел с прогнозируемыми (но неочевидными на стадии реализации) последствиями.

В результате тщательной подготовительной работы, «успех» операции был определен работой СМИ. Именно они сделали так, что вопреки интересам общества средства массовой информации (СМИ) на протяжении нескольких дней работали на террористов, дестабилизируя социальную ситуацию, разрушая доверие к государственным институтам.

Имеется множество прецедентов, когда террористы, надеясь на широкую огласку, заранее оповещали средства массовой информации (СМИ) о готовящейся акции. Зачастую, это приводило к срыву этапа реализации акции, так как представители СМИ сообщали о намерениях террористов подразделениям по борьбе с террором. Но, судя по участившимся случаям подобных «разоблачений», идейные вдохновители терактов цели «проваленных акций» считают достигнутыми. В итоге, зрители всего мира целую неделю на всех каналах наблюдают таран вторым самолетом здания, в котором находятся десятки тысяч человек.

Анализируя событие 11 сентября можно реконструировать причины, по которым террористы выбрали именно такой сценарий проведения терактов .

Как уже говорилось выше, сами теракты носят вспомогательный характер - цель террористов заключается не в их проведении, поскольку теракт является средством для достижения косвенно сопряженной с ним цели.

Цель можно охарактеризовать следующим образом:

- разрушение или дестабилизация системы ценностей граждан США и стран, ориентированных на европейский вариант развития;

- создание предпосылок к изменению расстановки сил на мировой арене, перевод США в режим изоляционизма;

- временное изменение рыночной конъюнктуры на мировой экономической арене; создание очагов нестабильности на территории США.

Конечная цель атаки - сознание граждан.

Однако достижение конечной цели возможно лишь при выполнении ряда условий, среди которых - не последним является выбор физической цели. В данном случае - разрушение зданий Пентагона, Центра Мировой Торговли и затруднение функционирования близлежащих бирж.

Все цели избранные для проведения терактов являются символами могущества государства:

-здание Пентагона - символ международного военного могущества США;

-здание Центра Мировой Торговли - символ международного экономического доминирования США.

Все цели являются символами современного миропорядка и системы ценностей современной цивилизации:

-здание Пентагона - символ коалиционного военного противостояния «антицивилизационным устремлениям»;

- здание МЦТ - символ мощного, цивилизующего международного экономического регулирования. 

В качестве инструмента, были использованы самолеты гражданской авиации. Аргументы в пользу выбора именно такого варианта следующие :

- меры противодействия не проработаны;

- масштабы - до десятка тысяч убитых;

- двойной шок - можно сказать, что была использована бомба, начиненная людьми.

Более того, это решение обладает еще несколькими свойствами, которые делают его просто незаменимым для успеха всей операции:

- использование самолетов гражданской авиации - телегенично и эмоционально более насыщенно;

- скорость сближения объектов оптимальна для проведения съемок;

- на борту - гражданское население, возможно - и дети,

- двухактная композиция - оптимальна для обеспечения присутствия прессы на месте происшествия [33].

Следует отметить, что в экономически развитых странах такие события воспринимаются принципиально иначе, чем в странах экономически неразвитых или развивающихся. В последних, смерть многих тысяч человек может приниматься совершенно спокойно. Достаточно вспомнить смерть более 20 тысяч человек в Бхопале, в Индии, в результате катастрофы на химическом предприятии. Практически никаких внутренних последствий в Индии это событие не имело. В таких странах, вследствие самих условий существования каждого человека, сложилась привычка к пренебрежению человеческой жизнью.