2.Совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в какой-либо науке, называется:
а) методологией; б) программой исследования;
в) методикой исследования.
3.Область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практикопреобразующей деятельности, называется:
а) методологией исследования; б) методикой исследования; в) методом исследования; г) приемом исследования.
4.Эксперименты, проводимые в экономике как отрасли науки, называются:
а) психологическими; б) социальными; в) производственными; г) общественными.
5.Эксперимент, включающий активное изменение структуры и функций объекта исследования в соответствии с выдвинутой гипотезой, называется:
а) искусственным; б) созидательным; в) поисковым; г) мысленным.
6.Метод исследования, при котором общий вывод о признаках множества элементов делается на основе изучения этих признаков у части элементов одного множества, называется:
а) анализом; б) синтезом; в) индукцией; г) дедукцией.
21
7.Метод исследования, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основе их средства с другими, называется:
а) сравнением; б) наблюдением; в) аналогией;
г) конкретизацией.
8.Метод изучения объектов путем отображения их содержания и структуры в знаковой форме при помощи искусственных языков и символов, обеспечивающих краткость и точность фиксации знаний, называется:
а) описанием; б) определением;
в) формализацией; г) интерпретацией.
9.Метод, с помощью которого формулируются особенности исследуемого объекта, специфические способы его поиска, употребления, построения среди других объектов, называется:
а) описанием; б) определением;
в) формализацией; г) интерпретацией.
10.К какой группе специфических методов экономических исследований можно отнести метод натурального обследования:
а) метод сбора экономической информации; б) метод обработки экономической информации; в) метод анализа информации; г) метод плановых расчетов и обоснований.
11.В чем состоит назначение классификаторов:
а) в группировке исходных данных; б) в обеспечении единства информации; в) в выделении состава информации;
22
г) в систематизации информации.
12.В чем заключается суть элиминирования при использовании метода факторного анализа в детерминированных моделях:
а) в определении главных факторов; б) в определении величины влияния каждого фак-
тора на исследуемое явление; в) в исключении воздействия всех факторов на
величину результативного показателя, кроме одного; г) в нейтрализации воздействия отрицательных
факторов.
13.Какая группа методов экономических исследований базируется на методах линейного и динамического программирования:
а) методы сбора информации; б) методы обработки информации; в) методы анализа информации;
г) методы плановых расчетов и обоснований; д) методы прогнозирования.
14.Какие из перечисленных видов деятельности не являются формой апробации результатов исследования:
а) доклад; б) аннотация; в) статья;
г) научно-техническое совещание; д) рецензия.
Тесты второго уровня
(по тестам 1-8 необходимо вставить пропущенное слово) 1. Совокупность методов и приемов целенаправленного изучения явления составляет …………………. исследования.
23
2.В своей основе …………………. является инструментом познания объективных законов действительности с целью использования их в практической деятельности людей.
3.Наука, изучающая средства и методы измерений и анализа массовых количественных данных называется
………………….
4.Какие из перечисленных приемов и методов исследований (аналогия, формализация, конструктивизация, допущение, описание, изолирование, отождествление, конкретизация) можно отнести к абстрагированию.
5.Метод исследования, основанный на изучении объекта посредством устройств, моделирующих его поведение, при котором модель и ее оригинал описываются тождественными уравнениями и исследуются с применением ЭВМ,
называется ………………….………………….
6.Метод, предусматривающий оценку поведения объекта как системы со всеми факторами, влияющими на его функционирование, называется
………………….………………….
7.Изучение истории вопроса и современного состояния проблемы является этапом …………………. стадии экономического исследования.
8.Опытное применение на конкретном объекте результатов экономического исследования называется
………………….
9.Распределите ниже перечисленные методы по группам методов:
а) эмпирические методы; б) теоретические методы;
в) эмпирико-теоретические методы; г) специфические
Конкретно-научные методы; метод сравнения; программ- но-целевой метод; метод выборочного наблюдения; метод многомерных сравнений; метод детализации; метод интер-
24
претации; метод классификации; аксиоматический метод; логический метод; метод эксперимента.
Тема 5. Информационное обеспечение научных исследований в экономике
Содержание темы Источники научной информации. Государственная система научно-технической информации и интернет. Охрана интеллектуальной собственности.
Целью изучения данной темы изучение основных источников информации их возможностей и при проведении научных исследований.
Изучив тему 5 , студент должен:
знать виды и классификационные подходы к научнотехнической информации; как организована и функционирует государственная система научно-технической информации; законодательство по защите авторского права;
уметь различить виды источников научной информации, собрать необходимую информацию для проведения научного исследования в экономике.
При изучении темы необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
источник, документ, издание, авторское право.
Вопросыдляобсуждениянапрактическихзанятиях
1.В чем суть критериев классификации информационного обеспечения научно исследовательского процесса
2.Что представляет собой научно-техническая информация?
3.Что такое научный документ и чем он отличается от прочих документов?
4.В чем суть различий печатных и рукописных документов?
25