5.Приведите характеристику основных видов печатных источников информации.
6.Почему производится «депонирование рукопи-
си»?
7.Что подразумевается под информационным обеспечением научно-исследовательского процесса?
8.Что представляет собой Internet-сеть и для чего она создана?
9.Почему необходимо защищать авторское право?
10.Почему защита авторского права требует существенных финансовых вложений?
Тесты первого уровня
1.Государственная система научно-технической информации содержит в своем составе
а) всероссийские органы НТИ б) библиотеки в) архивы
2.Основными функциями органов НТИ являются
а)сбор и хранение информации б) образовательная деятельность
в)переработка информации и выпуск изданий
3.Основными органами НТИ гуманитарного профиля являются:
а) ИНИОН б) ВИНИТИ
в) Книжная палата
4.Отметьте правильные утверждения об ИНИОН
а) монотематичный орган НТИ б) всероссийский орган НТИ в) орган-депозитарий
5. ИНИОН издает а) вторичные издания
26
б) книги в) журналы
6. В фонде ИНИОНа имеются а) отечественные и зарубежные журналы, книги,
б) авторефераты диссертаций и депонированные рукописи
в) алгоритмы и программы 7. Фонд ИНИОН содержит
а) только опубликованные источники б) только неопубликованные источники
в) опубликованные и неопубликованные источники 8. ВНТИЦентр это:
а) политематичный орган НТИ б) низовой орган НТИ
в) хранилище неопубликованных источников НТИ 9. ВНТИЦентр располагает фондом
а) диссертаций и научных отчетов б) переводов иностранных статей в) опубликованных статей
10. ВИНИТИ это:
а) региональный орган НТИ б) орган НТИ с фондом информации по естественным, точным наукам и технике в) орган-депозитарий
11. ВИНИТИ издает:
а) Реферативные журналы и обзоры «Итоги науки и техники» б) Библиографический указатель «Депонированные
научные работы» в) Энциклопедии и справочники
12. ВИНИТИ располагает фондом:
а) отечественных и зарубежных книг и журналов б) диссертаций и переводов иностранных статей в) депонированных рукописей
27
13.К опубликованным источникам информации относятся а) книги и брошюры б) периодические издания (журналы и газеты)
в) диссертации
14.К неопубликованным источникам информации относятся
а) диссертации и научные отчеты б) переводы иностранных статей и депонированные рукописи в) брошюры
15.Ко вторичным изданиям относятся
а) реферативные журналы б) библиографические указатели в) справочники
16. Депонированные рукописи а) приравниваются к публикациям, но нигде не опубликованы
б) рассчитаны на узкий круг профессионалов в) запрещены для публикации
17.Оперативному поиску научно-технической информации помогают
а) каталоги и картотеки б) справочно-поисковые системы ИНТЕРНЕТ в) умные студенты
18.Цитирование в научных текстах возможно только
а) с указанием автора и названия источника б) из опубликованных источников в) с разрешения автора
19. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно
а) в учебных целях б) в качестве иллюстрации
в) невозможно ни при каких случаях
28
Тема 6. Стадии и этапы научного исследования в экономике
Содержание темы Стадии научного исследования в экономике. Формы представления результатов научных исследований в экономике. Способы апробации результатов экономических исследований. Планирование научных исследований в экономике. Научная и практическая эффективность исследования.
Целью изучения данной темы является ознакомление с основными стадиями и этапами проведения научного исследования в экономике и их содержанием , изучение с основных форм апробации и представления результатов экономических исследований, выработка навыков выступления с докладами, опубликования статей и т.п.
Изучив тему 6 , студент должен:
знать основные стадии проведения научного исследования и их содержание, формы представления, апробации и внедрения результатов исследования; методику планирования научных исследований; критерии научной и практической эффективности научных исследовании;
уметь организовать и провести научное исследование, подготовить отчет и сообщение о результатах выполненного исследования; составить научную статью, реферат, аннотацию.
При изучении темы необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:
Подготовительная стадия, непосредственно исследование и внедрение; Этапы процесса исследования: (возникновение идеи, формирование понятий, выдвижение гипотезы; обобщение научных фактов, доказательства правильности гипотезы, суждений) Формы апробации и внедрения результатов исследования, содержание плана научного
29
исследования, научная эффективность, практическая эффективность
Вопросыдляобсуждениянапрактическихзанятиях
1.С какой целью и как разрабатывается гипотеза научного исследования?
2.Почему научные исследования начинаются
сих ТЭО?
3.Почему существует множество форм представления результатов научных исследований?
4.В чем суть отличий реферата от аннотации?
5.Почему нужно планировать научные исследова-
ния?
6.Что такое практическая эффективность исследований и почему она должна присутствовать в научных исследованиях?
7.Критерии научной эффективности исследований?
8.В чем суть отличий диссертаций от квалификационных работ?
9.Должна ли присутствовать и почему новизна исследований и практическая значимость в выпускных квалификационных работах?
10.Чем различаются способы апробации научных и учебных исследований?
11.Почему в экономических исследованиях придается большое значение апробации результатов?
12.Каким образом выступление с докладом способствует инициированию новых исследований?
13.С какой целью составляется рецензия?
14.В чем суть различий между отзывом руководителя и рецензией?
15.Какова роль тезисов в апробации результатов исследований?
30