Итак, на попытку самоубийства могут влиять индивидуальные психологические
особенности человека, возраст, семейное положение и т.д. С определённой долей
уверенности можно выделить следующие факторы суицидального риска:
предшествующие попытки самоубийства; суицидальные угрозы; семейная история
суицидов; тяжёлые утраты; социально-демографические (пол, возраст, семейное
положение и особенности внутрисемейных взаимоотношений, образование, общественно-профессиональное
положение, социально-экономические факторы); медицинские (депрессия,
эмоциональные расстройства, неизлечимая или смертельная болезнь, алкоголизм,
наркомания, другого вида патологии); индивидуально-психологические.
.2 Аутоагрессия
Аутоагрессия представляет собой особый вид агрессии, при котором происходит «перенос объекта агрессии на самого себя» (Левитов, 1972, с.170). То есть аутоагрессивное поведение направлено на причинение вреда самому человеку, а не его окружению. Доминирующий вид аутоагрессии - физическая агрессия, хотя можно говорить и об аутоагрессии в виде самоуничижающего и самообвиняющего поведения, при котором человек представляет себя окружающим в невыгодном свете, оскорбляет и обзывает себя бранными словами (Менделевич В.Д., 2005).
Очевиден тот факт, что аутоагрессия и саморазрушающее поведение взаимосвязаны. Действительно, аутоагрессивное поведение проявляется в двух формах: самоубийстве (суицидальном поведении) и самоповреждении (парасуицидальном поведении) (Менделевич В.Д., 2005).
По мнению А.А. Реана, аутоагрессия представляет не просто изолированную личностную черту, а является сложным личностным комплексом, который функционирует и проявляется на разных уровнях. Это обусловливает введение понятия «аутоагрессивный паттерн личности» (Реан А.А., 1998) . В его структуре выделяют 4 субблока.
Характерологический субблок аутоагрессивного паттерна. Аутоагрессия имеет множественную систему связей с некоторыми характерологическими особенностями личности: уровень аутоагрессии положительно коррелирует с интроверсией, педантичностью, депрессивностью, невротичностью и отрицательно - с демонстративностью личности.
Самооценочный субблок аутоагрессивного паттерна. Установлено, что чем выше аутоагрессия личности, тем ниже самооценка собственных когнитивных способностей, собственного тела, собственной способности и самостоятельности, автономности поведения и деятельности.
Интерактивный субблок аутоагрессивного паттерна. Аутоагрессия связана со способностью (неспособностью) к успешной социальной адаптации личности, с успешностью (неуспешностью) межличностного взаимодействия в микросоциуме. Аутоагрессия - это низкая самооценка и непринятие себя. Это порождает трудности социально-психологического характера, связанные с установлением контактов и осуществлением продуктивного общения, что фиксируется на поведенческом уровне в высоких показателях застенчивости и низких показателях общительности.
Социально-перцептивный субблок аутоагрессивного паттерна. Наличие
аутоагрессии связано с особенностями восприятия других людей. По данным
исследования А.А. Реана аутоагрессия практически не связана с негативизацией
восприятия других, а, наоборот, коррелирует с позитивностью восприятия значимых
других. Более того, уровень аутоагрессии отрицательно связан с представлением о
том, каким человека видят другие.
.3 Психологические защитные механизмы и копинг-поведение
Как уже отмечалось ранее, факт суицидального и парасуицидального поведения тесно связан с такой характеристикой как стрессоустойчивость, которая во многом определяется видом психологических защит и копинг-стратегий, используемых индивидом в трудных жизненных ситуациях.
Если ситуация негативно эмоционально окрашена и воспринимается как психологический дискомфорт, как ситуация затруднения - это может инициировать работу защитных механизмов психики. Они действуют на неосознанном уровне. Их функция состоит в том, чтобы оградить сознание от информации, «которая может разрушить целенаправленное мышление, мышление, которое настроено на решение проблемы в соответствии с отображаемой картиной ситуации» (Киршбаум Э., Еремеева А., 2005, с. 38). Таким образом, основная функциональная задача психологических защитных механизмов - стабилизация личности, сохранение внутреннего ее равновесия, которое достигается путем вытеснения из сознания информации, угрожающей внутреннему миру человека, из-за несовпадения с имеющейся у него картиной мира. В результате отрицательные эмоции, вызванные сложной ситуацией, уменьшаются, тревога исчезает, однако проблема остается нерешенной, так как данный эффект достигается за счет исключения из восприятия или искажения травмирующей информации, оставляя окружающий мир без изменений (Грановская Р.М., 1988).
Если защитные механизмы - это ригидные, автоматические, неосознаваемые процессы (Василюк Ф.Е., 1984), приводящие лишь к мнимому решению проблемы, то копинг-стратегии действуют на уровне сознания, подвержены коррекции и направлены на преобразование стрессогенной ситуации. Для обозначения индивидуального способа преодоления кризисной ситуации используются в качестве синонимов понятия «копинг-поведение» и «совладающее поведение». Это «разновидность социального поведения, смысл которого - овладеть, решить или смягчить, привыкнуть или уклониться от требований, предъявляемых трудной ситуацией, а также, возможно, предотвратить, своевременно разгадав ее неразрешимость или опасность» (КрюковаТ.Л., 2005, с. 5). Если ситуация поддается контролю, то копинг-поведение направлено на ее активное преобразование, а если не поддается контролю - то на приспособление к ней.
Механизмы психологической защиты
Приоритет открытия механизмов психологической защиты принадлежит З. Фрейду. Впервые данное понятие появляется в его работе «Защитные нейропсихозы» в 1894 году. Под «психологической защитой» Фрейд понимал стратегию, которую использует индивид для защиты от открытого выражения импульсов Ид и встречного давления со стороны Суперэго. Фрейд выделил 10 психозащит:
вытеснение - мотивированное забывание, удаление из сознания мыслей и чувств, причиняющих страдания;
проекция представляет собой процесс, в результате которого индивид приписывает свои чувства, поведение, которые считает неприемлемыми, окружающим;
замещение - подмена истинного объекта враждебности на менее угрожающий для субъекта. Надо отметить, что существует и такая форма замещения, когда истинный объект враждебности замещается на самого субъекта, то есть враждебные импульсы, адресованные другим, направляются на себя;
рационализация предназначена для искажения реальности с помощью, например, ложной аргументации;
реактивное образование - защита от запретных импульсов путем выражения противоположных побуждений в мыслях и поведении;
регрессия - возврат к детским моделям поведения как способ смягчения тревоги;
сублимация - изменение импульсов с целью проявления их в социально одобряемой деятельности;
отрицание - отказ верить в происшедшие неприятные события;
интроекция рассматривается в тесной связи с идентификацией, при которой Я идентифицирующей личности берет на себя качества объекта;
подавление направлено на устранение из сознания неприятного содержания идеи, аффекта и т.д., при этом подавленное содержание становится предсознательным.
Надо отметить, что у разных исследователей количество психозащит расходится. Так, А. Фрейд выделила 15 механизмов психологической защиты (Хьелл Л., Зиглер Д., 2005), И.М. Никольская и Р.М. Грановская - 11 (у взрослых людей) (Никольская И.М., Грановская Р.М., 2001).
Большинство современных исследователей под психологическими защитными механизмами понимают «процессы интрапсихической адаптации личности за счет подсознательной переработки поступающей информации» (Никольская И.М., Грановская Р.М., 2001, с. 26). Это происходит при участии всех психических процессов: восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления и эмоций. Так, подавление осуществляется за счет забывания, отрицание - за счет внимания и т.д.
Существенный вклад в изучение психозащит внес Р. Плутчик. Он выделяет 8 защитных механизмов: вытеснение, регрессия, замещение, отрицание, проекция, компенсация, гиперкомпенсация, рационализация. Р. Плутчик полагает, что проявляются механизмы психологической защиты в зависимости от этапа возрастного развития и особенностей конкретных когнитивных процессов. Он выстроил последовательность защитных механизмов в порядке возрастания зрелости. В числе первых возникают механизмы, связанные с перцептивными процессами. Ощущение, восприятие и внимание ответственны за защиты, связанные с неведением, непониманием информации: отрицание, регрессия и их аналоги. Они наиболее примитивны, а личность, злоупотребляющая ими, - менее зрелая. Затем возникают защиты, связанные с процессами памяти: вытеснение и подавление. И последними, по мере развития процессов мышления и воображения, формируются зрелые виды защит, связанные с переработкой и переоценкой информации (рационализация).
Копинг-стратегии
Под копингом, или совладающим поведением, понимают индивидуальный способ взаимодействия личности с кризисной ситуацией, позволяющий субъекту справиться со стрессом, исходя из его личностных особенностей (КрюковаТ.Л., 2005).
Автор концепции совладания Р. Лазарус понимал копинг как динамический процесс, определяемый и ситуацией, и стадией развития конфликта.
Конечно, нет общепринятой классификации видов совладающего поведения. Так, Лазарус выделял три вида копинга, H. Weber - восемь. Однако для нас особый интерес представляет классификация, предложенная авторами методики «COPE» Charles S. Carver, Jagdish Kumari Weintraub, Michael F. Scheier, диагностирующей разные типы реакций людей на затруднительную ситуацию.
Активный копинг проявляется в том, что субъект предпринимает действия для избавления от стрессора или изменения его воздействия.
Планирование происходит во время вторичной оценки ситуации и проявляется в обдумывании и осознании действий, которые необходимо предпринять для решения проблемы.
Концентрация на проблеме проявляется в подавлении отвлекающей деятельности.
Сдерживающий копинг - это предотвращение поспешных поступков с целью ожидания необходимого момента. Данная реакция относится и к активным, и к пассивным копинг-стратегиям, так как хотя человек не уходит от решения проблемы, однако временно его откладывает.
Поиск социальной поддержки в качестве содействия проявляется в желании субъекта получить совет или помощь для решения проблемы.
Поиск социальной поддержки в качестве утешения - это вид эмоционально ориентированного копинга: человек нуждается в поддержке, понимании.
Концентрация на эмоциях и эмоциональный выход - это еще одна стратегия совладания, по сравнению с другими - наименее эффективная. Субъект застревает на собственных переживаниях, оставляя при этом проблему нерешенной.
Избегание на уровне поведения проявляется в ощущении беспомощности, возникающем в ситуациях, когда человек теряет надежду на благоприятный исход событий.
Избегание на уровне сознания проявляется в осуществлении желания не думать о проблеме.
Положительная переоценка и развитие - это стратегия, имеющая своей целью управление эмоциональным дистрессом, однако при этом проблема остается нерешенной.
Отрицание - реакция отказа поверить в существование стрессора.
Принятие стрессора как реально существующего.
Преодоление стрессогенной ситуации зависит как минимум от двух
переменных: от личности субъекта и от реальной ситуации. Индикатором успешности
совладания является понижение невротизации субъекта, депрессии, тревожности и
т.д. Это зависит от вида стратегии, которую применяет человек в кризисной
ситуации. Наименее эффективными являются избегание и самообвинение, гораздо
более действенны копинги, преобразовывающие ситуацию. Что касается эмоционально-экспрессивных
форм преодоления, то понимание их действенности неоднозначно. Тем не менее надо
отметить, что выражение своих чувств во многом облегчает преодоление стресса.
.4 Особенности личности, находящейся в
местах лишения свободы
Лишение человека свободы - мощный фактор модификации его поведения. В местах лишения свободы ломается прежний уклад жизни человека, происходит отрыв от родных и близких, иногда родственники сами инициируют полный разрыв связей с отбывающим наказание. Кроме того, преступнику, как правило, не желающему осознавать себя таковым, постоянно напоминают о его прошлом. Социальное клеймение и невозможность изменить свой статус «преступника», унизительный повсеместный контроль тяжелым бременем давят на психику заключенного.
В коллективе заключенных существует определенная социальная иерархия. Попадая в сформированный микросоциум, имеющий свою структуру, субкультуру, свои законы, человек может столкнуться с трудностями во вливании в данный коллектив. Причем, как отмечает М.И. Еникеев, не всегда в такой микросреде возможно самоутвердиться социально выработанными способами (Еникеев М.И., 2006).
Вот неполный перечень трудностей, с которыми приходится сталкиваться человеку, попадающему в места заключения.
Психика каждого человека реагирует на фактор лишения свободы, социальной изоляции по-разному. При этом имеющиеся личностные дефекты обостряются (Еникеев М.И., 2006).
В.Я. Васильев выделяет шесть критических моментов в динамике личности заключенного: арест, вступление приговора в законную силу, прибытие в колонию, первые 6 - 8 месяцев пребывания в ИТУ, за 3 - 8 месяцев до освобождения и, наконец, освобождение из ИТУ (Васильев В.Л., 1991). В этих точках, как правило, происходит резкая смена психических состояний заключенного, во многом обусловленных его индивидуальными особенностями. Однако можно выделить типические психические состояния, присущие всем лишенным свободы: состояния ожидания, надежды или безнадежности, тоски, скуки и апатии, фрустрации, отчаяния (Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф., 1968).
В состоянии ожидания заключенный находится постоянно, ожидая, например, отправки в колонию, условно-досрочного освобождения и т.д. Данное состояние может сопровождаться страхом, тревогой, нетерпением.
Характерной особенностью психики многих заключенных является быстрый переход от состояния надежды, уверенности в своем будущем к состоянию полного отчаяния, безнадежности и обреченности. Это состояние - одно из самых тяжелых для заключенного: человек теряет желание продолжать жить вследствие потери перспектив и целей жизни.
Типическим является состояние тоски: по дому, свободе, друзьям, родным.
Еще одни негативные состояния, одолевающие заключенного,- скука и апатия: человек становится пассивным, теряет интерес к действительности.
Для заключенных характерным является также состояние фрустрации, «выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения и вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи» (Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф., 1968, с. 32).
Все это позволяет нам говорить об условиях лишения свободы как напряженных, стрессовых, предъявляющих повышенные требования к адаптивности заключенных.
Подводя итог литературному обзору, необходимо подчеркнуть:
1. Вопросы, раскрывающие особенности аутодеструктивного поведения, общие черты и факторы суицидального риска, типология суицидов, а также взгляды на суицид и причины его возникновения получили достаточное раскрытие в различных отраслях психологического знания. Тем не менее, интерес учёных к этой насущной проблеме современного общества не ослабевает.
2. В качестве факторов, влияющих на формирование аутодеструктивных тенденций поведения, выделяют личностные особенности суицидента, в том числе его адаптационные ресурсы, а также социально-средовые факторы. Было выяснено, что лица, находящиеся в местах лишения свободы, входят в группу суицидального риска, корме того, было продемонстрировано, что условия заключения - напряженные, стрессовые, предъявляющие повышенные требования к адаптивности заключенных.