Дипломная работа: Современные формы мотивации сотрудников как способ эффективного управления персоналом в медиаорганизации

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Законодательство Российской Федерации

Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 18.04.2018, с изм. от 17.01.2019) «О средствах массовой информации». URL: http://www.consultant.ru/

document/cons_doc_LAW_1511/

Источники и литература на русском языке

Авраамов Д. С. Профессиональная этика журналиста. - М.:

Изд-во Моск. ун-та, 1999.

Апресян Р. Г. Понятие морального чувства в этике Фрэнсиса Хатчесона (ранний период) //Этическая мысль. - 2015. - Т. 15. - № 1.

Алексина С.Б. Методы стимулирования: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2013.

Бакирова Г. Х. Психология развития и мотивации персонала. - М.: Юнити-Дана, 2013.

Бакштановский В. И. Моральный выбор личности: альтернативы и решения. - М.: Изд-во полит. лит-ры, 1983.

Бакштановский В. И., Согомонов Ю. В. Профессиональная этика: социологические ракурсы //Социологические исследования. - 2005. - №. 8. - С. 3-12.

Бакштановский В. И., Согомонов Ю. В. Этика профессии: миссия, кодекс, поступок. - Тюмень, 2005.

Белашова В.В. Моральные и материальные виды стимулирования // Инновационная наука. -2017. -Т. 2. -№ 4. -С. 179-181.

Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. -М.: Медиум. - 1996. - Т. 240.

Бершидский Л. Ремесло. - Litres, 2018.URL: https://www.litres.ru/leonid-bershidskiy/remeslo/

Борисенко А. О. Зарубежный опыт мотивации труда // Вес. Нац. акад. навук Беларусi. Сер. аграр. навук. - 2005. - № 5.

Бухарова Н. В. Стимулирование в системе мотивации труда //Социально-политические науки. - 2014. - № 1.

Вартанова Е. Л. Постсоветские трансформации российских СМИ и журналистики. - М.: МедиаМир, 2013.

Вилюнас В. Психология развития мотивации. - СПб.: Речь, 2006.

Герчиков В. И. Типологическая концепция трудовой мотивации. Часть 1 //Мотивация и оплата труда. - 2005. - №. 2. - С. 53-62.

Герчиков В. И. Управление персоналом: работник-самый эффективный ресурс компании: Учебное пособие. -М.: Инфра-М, 2008.

Гилфорд Д. Структурная модель интеллекта //Психология мышления. -М.: Прогресс, 1965. С. 434-437.

Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ. Учебное пособие. - М.: Аспект Пресс, 2009.

Дзялошинский И. М. Профессиональная этика журналиста. -М.: Юрайт, 2017.

Дзялошинский И. М. Культура коммуникаций в условиях цифровой и социокультурной глобализации: глобальный и региональный аспекты. Т. 1. - М.: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2017.

Додонов Б. И. Структура и динамика мотивов деятельности //Вопросы психологии. - 1984. - Т. 4. - С. 73-79.

Дмитриева Е. Д., Чижаньков И. В.Синтез классической и гумманистической школ менеджмента//Материалы Ивановских чтений. - 2017. - №. 3. - С. 60-65.

Захаров А. Н. Зарубежный опыт мотивации и оплаты труда //Вестник НГИЭИ. - 2014. - № 9 (40).

Исмагилов Н. С. Механизм мотивации персонала //Социально-экономические науки и гуманитарные исследования. - 2015. - №. 4. -

С. 25-28.

Карякин А. М. Командная работа: основы теории и практики. - Иваново: Иван. гос. энерг. ун-т., 2003.

Колесниченко А. В. Практическая журналистика. Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск.гос. ун-та им. М.В. Ломоносова, 2010.

Котляров И. Д. Математическая формализация теорий мотивации Абрахама Маслоу и Фредерика Герцберга //Известия Дальневосточного федерального университета. Экономика и управление. - 2008. - № 2.

Лазутина Г. В.Основы журналистской деятельности : учебник и практикум для академического бакалавриата.- М.: Юрайт, 2018.

Макклелланд Д. Мотивация человека. -СПб.: Питер, 2007.

Маслоу А. Г. Мотивация и личность. - СПб.: Питер, 2009.

Минков Е. Г. Мотивация. Структура и функционирование.- М.,Феникс +, 2014.

Михеев B. Китай и Япония на фоне глобальных тенденций //Мировая экономика и международные отношения. - 2007. - №. 4. - С. 50-60.

Молочников Н. Р., Хуако А. Н. Организация и мотивация труда: зарубежный опыт //еория и практика общественного развития. - 2011. - № 8.

Мэтьюз Д.Г., Финк К.Д. Численные методы. Использование MATLAB.- М.: Вильямс, 2001.

Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. - М.: РИП-холдинг, 2003.

Основы творческой деятельности журналиста / Под ред. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, 2000.

Парабеллум А., Белановский А., Мрочковский Н. Персонал от А до Я. Подбор, мотивация и удержание высокоэффективных сотрудников. -СПб.: Питер, 2014.

Патрахина Т.Н., Романчук К.П. Сущность и содержание понятия «мотивация» в системе управления // Молодой ученый. - 2015. - №7. - С. 461-464.

Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. - М.: Высшая школа, 1981.

Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. Учебник. - М.: Аспект Пресс, 2011.

Свитич Л. Г. Профессия: журналист. - М.: Аспект Пресс, 2003.

Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента //Управление мегаполисом. - 2009. - № 6. - С. 69-83.

Файоль А. Учение об управлении //Научная организация труда и управления. - М., 1965.

Фихтелиус Э. Десять заповедей журналистики. -Kalmar: FOJO, 2003.

Флорида Р. Креативный класс: люди, которые создают будущее. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. -СПб.: Питер, 2003.

Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика просвещения. Философские фрагменты. -М. -СПб.:Медиум,Ювента, 1997.

Хокинс Дж. Креативная экономика. Как превратить идеи в деньги: Учебник пер. с англ. - М.: Классика XXI, 2011.

Шаховой В. А., Шапиро С. А. Мотивация трудовой деятельности. - М.: Directmedia, 2015.

Источники и литература на иностранных языках

Aitamurto T. Motivation Factors in Crowdsourced Journalism: Social Impact, Social Change, and Peer Learning // International Journal of Communication. StanfordUniversity, USA. - 2015. - № 9. - P. 3524.

Alderfer C.P. Existence, Relatedness and Growth: Human Needs in Organizational Settings. N.Y.: The Free Press, 1972.

Calame B. Scoops, Impact or Glory: What Motivates Reporters? // The New York Times: The Public Editor. - 2006. - Dec 3. URL: http://www.nytimes.com/2006/12/03/opinion/03pubed.html

Fieseler C., Meckel M., Ranzini G. Professional personae-How organizational identification shapes online identity in the workplace //Journal of Computer-Mediated Communication. - 2014. - Т. 20. - №. 2. - С. 153-170. 

Follett M. P. Mary Parker Follett prophet of management. - Beard Books, 2003.

Hallin D. C., Mancini P. Comparing media systems: Three models of media and politics. - Cambridge university press, 2004.

Hovden J. F. et al. The Nordic journalists of tomorrow //Nordicom Review. - 2009. - Т. 30. - №. 1. - С. 149-165.

Mayo E. The human problems of an industrial civilization. - Routledge, 2004.

ПРИЛОЖЕНИЕ

А Н К Е Т А

Данное анкетирование проводится в рамках исследовательского проекта, являющегося частью выпускной квалификационной работы выполняемой на факультете коммуникаций, медиа и дизайна НИУ «Высшая школа экономки». Проект направлен на изучение мотивации сотрудников средств массовой информации и медиаорганизаций в России.

Результаты опроса будут использованы в обобщенном виде, поэтому нет необходимости подписывать анкету.

Заранее благодарю за помощь!

I. ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ОПРЕДЕЛИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СВОИ ПОЗИЦИИ ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ КАК ТАКОВОЙ.

1. Какие из перечисленных ниже утверждений больше всего соответствуют Вашим жизненным установкам?(Отметьте один или два ответа.)

2. Какое из предложенных суждений относительно роли работы в жизни в наибольшей степени соответствуют Вашим представлениям? (Поставьте галочку в соответствующей ячейке напротив каждого суждения: 1 -- соответствует полностью; 2 -- соответствует в значительной степени; 3 -- в принципе, соответствует; 4 -- соответствует в небольшой степени; 5 -- скорее, не соответствует.)

3. Как Вы считаете, какова значимость разных видов мотивации в повышении качества работы? (Поставьте галочку в соответствующей ячейке напротив каждого суждения: 1 -- очень значимая; 2 -- значимая; 3 -- в принципе, значимая; 4 -- не очень значимая; 5 -- совсем не значимая.)

4. Определите, пожалуйста, что для Вас означает заработок? (Отметьте один или два ответа.)

II. ТЕПЕРЬ ПОГОВОРИМ О ВАШЕЙ РАБОТЕ.

5. Что Вы больше всего цените в своей нынешней работе? (Поставьте галочку в соответствующей ячейке напротив каждого критерия: 1 -- очень значимый критерий; 2 -- значимый; 3 -- в принципе, значимый; 4 -- не очень значимый; 5 -- совсем не значимый.)

6. Какие виды стимулирования чаще всего используются (присутствуют) в Вашей организации?(Поставьте галочку в соответствующей ячейке напротив каждого вида стимулирования)