Материал: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. Фомина З.Е., Бородкина Г.С

The problems under investigation of Miloud Mohamed Rachid (Algiers University 2 named after Abu Elkassem Saad Allah), Teacher of Turkish and Russian languages is research of the problem of the relationship between the sublanguages of computer and nanotechnology. The author analyzes the characteristics of word formation processes of nanocomputer sublanguage and argues that the achievements of the modern information technology and the inevitable introduction of nanotechnology in the information sector will form in the near future a brand new vocabulary section — nanocomputer sublanguage. On the basis of this research the author attempts to propose a collaboration of linguistics in matters of systematization and unification of nanocuputer terminology.

PhD of Philology, Associate professor U.I. Nazarchuk (State University of Pridnestrovie) addresses the problem of description and practical use of modern information technologies which are necessary for the work of an interpreter. The ability to apply electronic means help to optimize the work of interpreters and it considerably increases their competitiveness. The author analyses electronic resources and computer programs, used in the translation activity.

The section SCIENTIFIC INFORMATION represent the report of Doctor of Philology, Professor Z.Ye. Fomina (Voronezh State Technical University, the Department of Foreign Languages) concerns the Results of the 27-th International Congress "European - Trans-European: Nietzsche`s View from Afar" (Germany, Naumburg, 22.09 -25.09, 2016.), organized by the Society and Fund of F. Nietzsche (Europäisch – Übereuropäisch. Nietzsches Blick aus der Fern. European – Supra-European. Nietzsche’s View from Afar. 27. Internationaler Kongress der Nietzsche-Gesellschaft und der Friedrich-Nietzsche-Stiftung).

The section also contains the information by PhD of Philology, Associate professor L.A. Erofeeva and PhD of Philology, Associate professor V.I. Chechetka on Participation in the Courses of Teachers Training organized for the Teachers of the German Language of the Russian Universities in Potsdam University (Federal Land of Bradenburg, FRG, Potsdam) 8-th – 26 th August 2016.

In this issue of the Scientific Newsletter, as well as in all the previous ones the works of our foreign colleagues from Germany (Karlsruhe University), Algiers (Algiers University 2 named after Abu Elkassem Saad Allah), Cuba Republic (University of Havana) as well as by the author of the near abroad, particularly, from Pridnestrovie (Tiraspol University) were published.

The results of scientific researches, represented in the articles of this issue, are conducted on the material of the English, German Russian, Spanish and other languages. The scientific problems analyzed by the honorable authors demonstrate the acute tendencies of the modern linguistics, methods and didactics of foreign language teaching, intercultural communication, theory and practice of translation. Theoretically and practically significant results were obtained by means of analysis of big empirical material, represented by different types of discourses (media, philosophical, artistic, etc.) as well as by studying topical paremiological material. The work dedicated to the problem of forming the new component in the studying of the terminosystem, that can be determined as nanocomputer terminosystem is of obvious scientific interest.

We suppose that the fourth Issue of the thirty second Series will be interesting and useful for a large number of linguists, foreign language teachers, culture experts, philologists, philosophers, post-graduates and students, as well as for all our domestic and foreign readers.

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

Г.С. Бородкина

ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ДОМИНАНТНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ И ЕГО АВСТРИЙСКОМ ВАРИАНТЕ

(НА ПРИМЕРЕ КОНЦЕПТА „FREUDE “)

Статья посвящена исследованию эмоционального концепта „Freude“ как составляющей немецкой и австрийской концептосферы. Приводятся результаты комплексного анализа вербальных манифестаторов концепта „Freude“ в категориальном, парадигматическом, синтагматическом, когнитивном и структурноморфологическом аспектах. Представлено описание релевантных признаков эмоций радости на основе исследования психофизиологической, негирующей, кинематической, темпоральной и локальной лексики, а также сравнительных конструкций. Описаны когнитивные механизмы концептуализации эмоций при помощи структурно-семантических моделей, в которых радость объективируется как результат, а не как мотив деятельности человека. Анализируются метафорические компоненты в содержании концепта „Freude “. Определены признаки нацио- нально-культурной специфики лексем класса „Freude “в немецкой и австрийской языковых картинах мира. Доказано особое познавательное значение национальнокультурных коннотаций в контексте вопроса о самоидентификации немецкого и австрийского народа, выявляемых в структуре национальных концептов и отражающие лингвокогнитивное единство с концептом „Freude“.

Ключевые слова: эмоция, эмотиология, эмоциональная картина мира, эмоциональная концептосфера, эмоционально-оценочная лексика, лексическая лакунарность, национально-культурная специфика концептуализации эмоций.

G.S. Borodkina

LANGUAGE REPRESENTATION OF DOMINANT EMOTIONAL CONCEPTS IN GERMAN AND AUSTRIAN-GERMAN

(BASED ON CONCEPT "FREUDE")

This article investigates the emotional concept "Freude" as a part of the German and Austrian concept sphere. The results of a comprehensive analysis of the verbal manifestators of concept Freude" are given in the categorical, paradigmatic, syntagmatic, cognitive and structural-morphological aspects. The article presents the results of describing relevant characteristics of joy emotion obtained in the study of psychophysiological, negative, kinematic, temporal and local lexis and comparative structures. The reflection of the conceptualization of emotions by means of structural-semantic models, in which joy is demonstrated as a result, but not as a motive of human activity, is considered. Metaphorical components of concept "Freude" are described. The peculiarities of the national-cultural specificity of the lexical items of the class "Freude "in German and Austrian language world are determined.

The author emphasizes the special cognitive value of national-cultural connotations connected with the question of German and Austrian people identity. These con-

____________________

© Бородкина Г.С., 2016

18

notations are identified in the structure of the national concepts and reflect linguistic and cognitive unity with the concept of "Freude".

Key words: emotion, emotiology, emotional picture of the world, emotional concept sphere, emotional and evaluative lexis, lexical lacunas, national-cultural specificity of the conceptualization of emotions.

Одним из приоритетных направлений в эмотиологии является изучение эмоциональной картины мира. Эмоциональная картина мира как совокупность эмоциональных концептов представляет собой мировидение, спроецированное эмоциональной сферой сознания и отражающее аксиологические приоритеты в национальной картине мира [1, с. 6]. Особый интерес к данной научной области возник в XX в., в частности, в трудах таких лингвистов, как Э. Сепир, Ш. Балли, М. Бреаль, Г. Гийом, Н.Д. Арутюнова, А. Вежбицкая, Н.А. Лукьянова, О.В. Загоровская [2] и др.

Проблемы эмотиологии широко рассматриваются на материале разных языков и культур, в том числе, на материале немецкоязычных стран: З.Е. Фомина [3, 4, 5, 6], Т.Н. Ряполова (2001), Т.Н. Сыромятникова [2003], Е.А. Мокшина (2004), В.И. Чечетка (2005), Е.А. Демидкина (2007), О.В. Пасечник (2007) и др. В настоящее время эмотивная лингвистика активно развивается. Ее идеи, методы и приемы, теоретико-методологическая база, понятийный аппарат и обширное проблемное поле послужили основой для формирования новых научных направлений, таких, как «Эмотивная лингвоэкология», “Лингвокультурология эмоций”, “Концептология эмоций”, “Гендерная эмотиология”, “Когнитив- но-дискурсивная эмотиология” и др. [7; 8].

Как показывает анализ актуальных диссертационных исследований, описанию концептов как целостных ментальных единиц способствует обращение к комплексным методикам систематизации и этимологизации наиболее частотных частей речи эмоциональнооценочной лексики, описания релевантных признаков эмотивного вокабуляра и средств манифестации его эмоционального потенциала (Фомина, 1996, 2006 и мн. др.). Отдельные работы посвящены описанию языковых средств объективации концептов: а) в лексикофразеологической системе языка, б) в структурно-семантической репрезентации, в) на основе исследования сочетаемости свойств лексем-номинантов концептов, г) в сопоставительном моделировании культурных концептов, д) в построении лингвокогнитивной модели отдельных концептов и т.д.

Настоящая работа посвящена исследованию доминантного эмоционального концепта „Freude“ - «радость» в немецком языке [9] и его австрийском варианте [10, 11]. Актуальность исследованию придает тот факт, что его языковое выражение рассматривается в хронологическом аспекте. В работе обобщены результаты исследования, посвященного вербальной репрезентации эмоционального концепта «Freude» с конца 90-х годов прошло столетия по настоящее время. Цель исследования состоит в определении национальнокультурной специфики метафоризации концептуальных признаков «радости» в немецкой и австрийской языковой картине мира на основе комплексного исследования лексических средств, вербализующих концепт „Freude “в немецком языке и его австрийском варианте.

В основе исследования лежат основные положения лингвистической теории эмоций, разработанные и впервые системно изложенные в докторском исследовании З.Е. Фоминой

(1996), монографиях (1999, 2006, 2013), а также методика анализа эмоционально-

оценочной лексики, представленная в трудах З.Е. Фоминой [12].

Достоверность и объективность исследования обеспечивается большим объемом проанализированных словоупотреблений различных лексем с оценкой «радости», извлеченных из электронного каталога художественных произведений, разработанного руководителем проекта „Österreichisches Deutsch“ профессором Р. Муром (Университет имени Карла и Франца, г. Грац, Австрия). 1 Эмпирическую базу исследования дополнили ком-

1 Электронный каталог художественных произведений, разработанный Р.Муром, включает более 35 произведений современных немец-

коязычных писателей [T.Bernhard, H.Hesse, H. Konsalik, I.Bachmann, B.Frischmuth, F.Innerhofer и др.).

19

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

пьютерные архивы газетных публикаций за период с конца 90-х годов 20 века по настоящее время.

Положительные эмоции радости, удовольствия, наслаждения и счастья являются для человека предметом стремления и всегда оцениваются с восторгом и восхищением. Радость – это «эликсир для тела и души» (Г.В.Лейбниц). Как показывают результаты анализа, в художественных и газетных текстах отмечается принципиальное сходство се-

мантических типов радости.

Самым частотным семантическим типом является радость с признаками удовольствия,

удовлетворения, упоения, беззаботности, безмятежности, умиротворения и т.п. (530 ЛЕ).

Вчисле установленных типов радости содержатся:

радость «вопреки» (58 ЛЕ);

омраченная радость,

„отравленное“счастье (47 ЛЕ);

«сверхсчастье» («умопомрачительное“ счастье) (35 ЛЕ);

«тихая» радость, затаенное счастье (6 ЛЕ);

непоколебимая радость (4 ЛЕ).

По нашим наблюдениям, в текстах художественных произведений и газетнопублицистических тестах вербальная экспликация «радости» осуществляется, главным образом, двумя способами:

1)первый способ заключается в описании эмоций класса «радость» как одного из объектов реальной действительности, доступных для внешнего наблюдения;

2)второй способ предполагает описание автором собственных эмоциональных пе-

реживаний, своего личного эмоционального опыта, связанного с «радостью». Стержневой характеристикой концептуализируемых эмоций является их объективация в языке подобно реально воспринимаемым объектам.

Наличие широкой парадигмы эмоциональных лексем, с помощью которых в языке объективируется концепт „Freude“, отражает и доказывает большую активность языкового сознания в вербализации самых разнообразных типов и оттенков эмоций «радости». Эмоциональные лексемы класса «радость» характеризуются семантической близостью на уровне понятийного ядра и не совпадают на уровне периферии значения. Ср.: лексемы «удовольствие» и «неожиданное счастье» относятся к классу «радости» и вербализуют иные эмоциональные реалии, ср.: «удовольствие» ≠ «неожиданное счастье» (Spass нем. ≠ Massel австр.).

В результате сопоставления базовых лексем радости, вербализующих одноименные концепты, установлено, что их значение очерчивает лишь понятийную канву в структуре концептов. Сам же концепт „Freude “помимо понятийного центра, в котором сосредоточено общепринятое (конвенциональное) понимание эмоций «радости», включают в себя

интерпретационные признаки, так называемые авторские (окказиональные) концепты.

Являясь результатом индивидуального языкового сознания, авторские концепты отражают современные процессы концептуализации эмоций, причина которых заложена в динамичности эмоциональной сферы, ее «неуловимости» для языкового сознания, которое стремится зафиксировать эмоцию, если не с помощью отдельной лексемы, то иным способом, например, в словосочетании с определениями, наречиями, с помощью сравнитель-

ных конструкций, метафорических суждений и т.д. Так, например, наряду с общеизвест-

ными представлениями о «радости», которые выражаются в языке как «удовлетворение», «упоение», «беззаботность», «безмятежность», «умиротворение» и т.д., в текстах рас-

сматриваемых стилей вербализуются типы «радости», отражающие индивидуальные кон-

цептуальные признаки австрийской культурно-национальной специфики «zwischen "gut aufgelegt" und "echt grantig" (австр. «между «хорошим настроением» и «по-настоящему плохим настроением»), «glücklich und unglücklich» («счастливый и несчастный») и т.п.,

которые являются основой для формирования так называемых АК (авторских концептов). Благодаря разнообразным синтагматическим связям, которыми характеризуются базовые лексемы «радости», в языке отражаются существенно значимые концептуальные

20

признаки радости, содержащиеся в ядре концепта в латентной форме. С помощью адъективных лексем отражается результат тщательного осмысления и поиска адекватных средств, соответствующих пониманию внутреннего мира человека, окрашенного положительными эмоциями.

Проанализировав наиболее частотные лексемы «радости», мы установили, что они, как правило, образуют словосочетания следующих типов:

1)[Adj. / Adv.] + [emot. Sub.];

2)[emot. Sub.] + [emot. Sub.];

3)[so / zu + Adv.] + [emot. Sub.].

При помощи указанных словосочетаний в языке отражаются лингвокогнитивные процессы оязыковления ядерных и периферийных составляющих признаков – интенсив-

ность / экстенсивность („groß“ „riesig“ „heftig“/ „leicht“), предельность / бесконечность

(höchst / unbegreiflich), динамичность / статичность (“wachsend” / “ständig“).

В зависимости от значения прилагательного актуализируются признаки концептуализируемых эмоций «радости», которые отражают когнитивные тенденции единого кода восприятия окружающей действительности, материальной и идеальной, когда психические феномены, подобно предметным сущностям, «картируются» с применением:

«сетки параметров» – «размер»,

«объем» (große Furcht, große Freude),

«количество» (siebenmal, viel, zweimal, doppelt, dreifach Gaudi),

«протяженность» (500 Meter Gaudi),

«географические координаты» (steiermarkweites Glück) и т.п.

«Этнические» прилагательные отражают уникальность манифестируемой «радо-

сти», обусловленной национальными и социально-экономическими факторами, ср.:

«австрийское счастье» («ötserreichisches Glück»).

В словосочетаниях с позитивно-оценочными прилагательными концепт «радость»

вербализуется как «светлое», «неомраченное», «чистое» чувство (helle, ungetrübte Freude, reine, pure Freude). В словосочетании sprichwörtliches [Massel] отражается национально-

специфическое представление о «неожиданном счастье» как о «сказочном» чувстве.

(Ср.: в русском языке для лексемы sprichwörtlich: Sprichwort (пословица) отсутствует лексический эквивалент).

С помощью слов с экспрессивным компонентом эксплицируется эмоциональный «перехлест» радостных чувств, в частности, указывается на такие релевантные признаки

стремление к «открытой» радости, указывающее на желание «разделить» радость, сделать свою радость „заметной для всех “. Ср.:

(Нигерийские «орлы» своей победой над испанцами погрузили свою родину в состояние радостного головокружения и опьянения. Сразу же после свистка арбитра сотни тысяч нигерийцев устремились на улицы и праздновали, как будто утро еще не наступило) (Перевод наш).

Усилительные частицы so, zu отражают субъективное восприятие автором переживаемых эмоций, стремящихся к запредельному уровню ощущений. Ср.: Ich bin viel zu glücklich.

21