Материал: Выражение негативной оценки в англоязычном газетном тексте

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
21
Еще одним ярким средством выражения оценочного суждения является
метафора. Термин «метафора» и основы ее теории были заложены еще в антич-
ную эпоху Цицероном, Аристотелем, Квинтилианом и др. В современной линг-
вистике существует огромное количество работ, посвященных анализу мета-
форы, авторами которых являются такие выдающиеся языковеды, как И. Д. Ар-
утюнова, Е.М. Вольф, Ф. Уилрайт. Метафора это мощное средство выражения
оценки, она используется как средство привлечения внимания и дает возможно-
сти для воображения. Во время использования метафоры в сознании человека
активируется сообразная метафоре рамка. Это структура знаний, хранящаяся в
памяти человека, которая предполагает способности носителя языка адекватно
воспринимать значение метафоры.
Фразеологический состав языка представляет собой наиболее самобытное
его явление и дает особенно благодатный материал для исследования оценоч-
ного фрагмента языковой картины мира. Фразеологизмы это устойчивые со-
четания слов, постоянные по своему составу, значению и воспроизводимые в
речи в качестве готовых и целостных единиц. Фразеология это важнейшее
средство выражения оценочных значений. Кроме того, следует отметить, что
фразеологизмы как современного английского, так и русского языка содержат в
своей семантике национально-культурный компонент, который помогает глубже
изучить культуру страны изучаемого языка.
Основной чертой языковых средств создания негативного образа страны в
СМИ становится стремление к стандартизованности, экспрессивности при по-
мощи фигур речи или отступления от нейтрального способа изложения для эсте-
тического воздействия.
На сегодняшний день в текстах прессы заметна тенденция к преодолению
прежней жесткой предопределенности, стандартизации лексического состава,
исключения традиционных оценочных клише. Для текстов прессы 80-х годов
было типично повторение одних и тех же клише. В течение длительного времени
читательское сознание стандартизировалось за счет многократного употребле-
ния клише, откровенного «засилья клише». В современной прессе подобные
22
традиционные для более раннего этапа развития прессы средства оценки имеют
не воздействующий, а обратный эффект отторжения материала в силу невысо-
кого оценочного эффекта. Современные авторы текстов прессы постепенно все
больше обращаются к пародированию клише, освобождаются от стандартизации
речи, ищут более действенные, экспрессивные средства выражения оценочности
- стилистические фигуры и приемы, чья значимость в системе оценочных
средств печатного издания активно прогрессирует: с 20-25% в сравнении с 1985
годом их процентная доля в текстах медиаизданий возросла до 80%.
Лексико-стилистические возможности текстов прессы уже в 90-е годы
стали практически неограниченными. Большинство исследователей - М. Шо-
стак, Г.Я. Солганик, Е.А. Земская, В.Г. Костомаров - в современных текстах пе-
чатных изданий указывают на существенный рост влияния «речевой моды», иро-
нии, языковой игры.
В настоящее время в текстах прессы отмечаются значительные трансфор-
мации в стилевой установке языка прессы. Вместо употребления фразеологии,
усложненности синтаксического строя, «высокой» лексики, приверженности к
развернутым сравнениям в язык СМИ пришло взаимодействие книжного, разго-
ворного вариантов литературного языка, жаргон, просторечие.
Авторы текстов прессы зачастую употребляют самые ходовые, распро-
страненные слова, выражения из разговорно-бытовой лексики.
«Респектабельные» издания, где целевая аудитория - это образованные чи-
татели, уходят от разговорных слов, т.к. они смотрятся неожиданно за счет сти-
листического контраста с окружающей нейтральной лексикой. В то же время раз-
говорные слова в обычных изданиях повышают их экспрессивность в глазах чи-
тателей.
В сферу масс медиа, в медиатексты прессы активно входят иноязычные
лексемы, элементы подъязыков, отграниченные экстралингвистическими при-
знаками, жаргоны, арго, диалекты.
23
Современные СМИ представляют собой пример взаимодействия нормиро-
ванного книжного языка, народно-речевой стихии. Отступление от литератур-
ной нормы в ходе порождения текста создают определенную тональность, экс-
прессивность, оценочность,реалистичность при описании явлений.
Также применительно к предмету нашего исследования стоит отметить,
что оценочные высказывания могут выражаться при помощи различных литера-
турных приемов. Средства массовой информации дают огромную базу для изу-
чения развития языка в настоящее время, именно поэтому для анализа оценоч-
ных структур мы выбрали такое популярное англоязычное издание, как «The
Guardian».
Выводы по 1 Главе: средства массовой информации являются одним из
важнейших институтов современного общества. Они оказывают влияние на все
сферы человеческой деятельности: политику, культуру, образование, религию и
т. д. С помощью них осуществляется восприятие и интерпретация событий и
явлений, происходящих в стране и в мире. СМИ принимают активное участие в
мировой и национальной политике.
Взаимодействие текстов СМИ с сознанием реципиента создают медиа-
коммуникативное событие, являющееся основным механизмом формирования
картины мира индивида. Особой единицей медиа-коммуникативного события,
политической коммуникации, осуществляемой посредством СМИ является
медиатекст. Медиа-тексты представляют собой социально значимые сообщения.
Реальность в текстах СМИ репрезентируется главным образом через язык как
особую систему знаков, отображающих окружающий мир, выражающих
понятия.
24
ГЛАВА 2. Приемы передачи негативной оценки России в
англоязычном газетном тексте языковыми средствами
2.1. Прагматические свойства высказываний с негативной
оценкой в современном английском языке
Оценку как логико-семантическую категорию, соотносимую с
аксиологической шкалой «хорошо - плохо», можно определить как
положительную и отрицательную характеристику предмета, связанную с
признанием или непризнанием его ценности с позиции определенных
ценностных критериев. Оценка имеет свои свойства, которые заключаются в
том, что, в сравнении с дескрипцией, она отражает не мир как таковой, а его
идеализированную модель, а также она соотносится с субъективным фактором
отображения действительности, поэтому не имеет параметра объективной
истинности.
25
Оценка имеет свою структуру и свои структурные компоненты, которые
делятся на субъект оценки, объект оценки, характер и основание.
Типы оценочной лексики разнообразны, различают: общеоценочную и
частнооценочную (по степени соотношения в них объективного и
субъективного), рациональную и эмоциональную (по характеру оценки),
положительную и отрицательную основе лежит аксиологическая
интерпретация), открытую и скрытую.
Оценка близко связана с другими категориями языка такими как
эмотивность и модальность.
Категория оценки выражается в газетных текстах разноуровневыми
средствами, к которым относятся интонационные, графические,
словообразовательные, лексические и синтаксические средства. В данном
исследовании нами выявлены и рассмотрены наиболее распространенные
способы выражения оценочного значения в газетном тексте: морфологические,
лексические, синтаксические.
Образ страны комплекс объективных взаимосвязанных между собой ха-
рактеристик государственной системы (экономических, географических, нацио-
нальных, культурных, демографических и т. д.), сформировавшихся в процессе
эволюционного развития российской государственности как сложной многофак-
торной подсистемы мирового устройства, эффективность взаимодействия зве-
ньев которой определяет тенденции социально-экономических, общественнопо-
литических, национально-конфессиональных и иных процессов в стране. Это
база, определяющая, какую репутацию приобретает страна в сознании мировой
общественности в результате тех или иных действий ее субъектов, взаимодей-
ствующих с внешним миром.
На формирование образа оказывают большое влияние стереотипы, суще-
ствующие в сознании жителей разных государств и широко распространяемые
зарубежными СМИ. Темы, которые освещаются, зависят от политической ситу-
ации в мире, поскольку СМИ сообщают актуальные события на сегодняшний
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7590