Материал: Этика юриста

67
Профессиональная этика юриста
Профессиональная этика юриста представляет собой совокуп- ность нравственных представлений и установок, находящих своё проявление в поведении представителей определённой социальной группы общества – юристов, обусловленных их принадлежностью к данной профессии.
Значение профессиональной этики юриста состоит в том, что она придает нравственный характер деятельности по осуществлению правосудия, выполнению прокурорских функций, следственной ра- боте, а также и другим видам деятельности, осуществляемой юриста- ми-профессионалами. Нравственные нормы наполняют правосудие и юридическую деятельность в целом гуманистическим содержанием.
Профессиональная этика юриста, раскрывая и пропагандируя гуманные начала правоотношений, складывающихся в различных областях жизни, оказывает позитивное воздействие как на за- конодательство, так и на правоприменение. Профессиональная этика юриста способствует правильному формированию сознания, взглядов работников юридической профессии, ориентируя их на неукоснительное соблюдение нравственных норм, обеспечение под- линной справедливости, защиту прав, свобод, чести и достоинства людей, охрану собственной чести и репутации.
Таким образом, юридическая этика – это вид профессиональной
этики, представляющий собой совокупность правил поведения ра-
ботников юридической профессии, обеспечивающих нравственный
характер их трудовой деятельности и внеслужебного поведения,
а также научная дисциплина, изучающая специфику реализации
требований морали в этой области.
Вопросы для контроля знаний:
1. Назовите и охарактеризуйте основные виды профессиональ- ной этики.
2. Что является содержанием профессиональной этики?
3. Дайте понятие профессиональной этики юриста.
4. В чем заключаются особенности профессиональной этики юриста?

68
Титова Е.В.
Прокомментируйте высказывания:
«Есть средство воспрепятствовать преступлениям – то на-
казания; есть средства изменять нравы – это благие примеры».
[Ш. Монтескье]
«Наибольшая из всех безнравственностей – это браться за
дело, которое не умеешь делать». [Л.Н. Толстой]
«О нравственных качествах человека нужно судить не по от-
дельным его усилиям, а по его повседневной жизни». [Б. Паскаль]
«Достоинство государства зависит, в конечном счете, от до-
стоинства его личностей».
[Д.С. Милль]
«Знание оборотной стороны профессии или призвания – это
та цена, которую мы платим за овладение профессиональными
навыками».
[Д. Болдуин]

69
Профессиональная этика юриста
Какова этическая характеристика такого метода руководства?
Практическое задание № 2.
Следователь вызвал повесткой на допрос свидетеля к 9 часам утра. Свидетель был отпущен с работы по повестке до 11 часов.
Начальник следственного отдела собрал экстренное совещание всего отдела и занял всех сотрудников до 11 часов. Свидетель, на- ходясь в раздраженном состоянии, стал высказывать свои претен- зии следователю. Следователь резко прервал свидетеля и потре- бовал, чтобы тот приступил к даче показаний. Свидетель ничего существенного по делу не показал. Правильно ли этическое пове- дение следователя в данной ситуации. Как нужно было себя вести?
Практическое задание № 3.
В адвокатскую контору обратились за оказанием юридической помощи по одному и тому же делу два человека, интересы которых противоречат друг другу. Как следует поступить?
Практическое задание № 4.
Вы защитник подсудимого. В ходе анализа дела и подготовки к судебному разбирательству Вы пришли к выводу, что наиболее приемлемой позицией, которой следует придерживаться в суде, является признание вины подсудимым и снижение размера нака- зания на основе смягчающих обстоятельств. Однако Ваш довери- тель настаивает на том, что в суде следует придерживаться пози- ции невиновности.
Вы понимаете, что такая позиция является заведомо прои- грышной. Как Вы поступите?
Тестовые задания:
1. Профессиональная этика – это:
а) наука, изучающая проблемы нравственности в обществе; б) реальная система норм, которые регулируют поведение лю- дей в обществе; в) наука о применении общих ном морали и специфических требований в повседневной деятельности сотрудника пра- воохранительных органов.

70
Титова Е.В.
2. Профессиональная этика сотрудников правоохранитель-
ных органов представляет собой:
а) форму общественного сознания; б) профессиональные знания и умения сотрудников; в) совокупность нравственных качеств сотрудников; г) применение общих норм и принципов морали в професси- ональной деятельности и повседневном поведении сотруд- ников.
3. Специфика профессиональной этики сотрудника право-
охранительных органов и юриста заключатся в:
а) праве применять особые методы работы; б) необходимости постоянного повседневного общения с раз- личными категориями граждан; в) регламентации профессиональной этики сотрудника и юри- ста нормативно-правовыми актами.
4. Совокупность правил поведения определенной социаль-
ной группы, обеспечивающая нравственный характер
взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с
профессиональной деятельностью:
а) эстетика;
б) социология;
в) правила поведения;
г) профессиональная этика.
5. Понятие «Юстиция» в переводе с латинского языка означает:
а) суд;
б) достоинство;
в) справедливость;
г) государственный орган.
6. Согласно какому принципу профессиональный юрист дол-
жен действовать с должной тщательностью, компетентно-
стью и усердием?
а) объективности; б) профессионального поведения; в) профессиональной компетентности и должной тщательности.

71
Профессиональная этика юриста
7. В соответствии с принципом профессиональной компе-
тентности и должной тщательности профессиональный
юрист обязан:
а) поддерживать знания и навыки на высоком уровне; б) выполнять все профессиональные обязанности безукориз- ненно и честно; в) избегать отношений, которые допускают предвзятость, при- страстность или давление со стороны других лиц, способных исказить или повлиять на его профессиональное суждение.
8. Мнение о нравственном облике человека, сложившееся у
окружающих, основанное на его предшествующем пове-
дении – это:
а) долг;
б) честь;
в) репутация;
г) общественное мнение.
9. Правовое воспитание и правовое обучение – это:
а) правила поведения, вошедшие в привычку;
б) жизненные обстоятельства, вызывающие возникновение юридических фактов;
в) совокупность представлений и чувств, выражающих отно- шение людей к праву;
г) целенаправленная деятельность по передаче правовой куль- туры и правовых идеалов.
10. Профессиональное правосознание – это:
а) соблюдение установленных правил поведения;
б) поиск и распространение правовой информации;
в) монографии, статьи, диссертационные исследования;
г) разработка правовых документов, приказов, решений, при- говоров.
Рекомендуемая литература:
1. Артемов В.М. Профессиональная этика. – М.: Проспект, 2013.– 208 с.
2. Алексеева М.И. Профессиональная этика юриста. – М.: НОРМА,
2008. – 304 с.

72
Титова Е.В.
3. Алешина Л.Г. О вежливости, о такте, о деликатности. – Л., 1990. –
253 с.
4. Аминов И.И. Юридическая этика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. –
239 с.
5. Афанасьева О.В. Этика и психология профессиональной деятельно- сти юриста. – М.: Академия; Мастерство, 2008. – 215 с.
6. Востриков Л.А. Профессиональные навыки юриста: Опыт практиче- ского общения. – М.: Дело, 2001. – 416 с.
7. Зинатуллин З.З. Профессиональная этика юриста: понятие, структу- ра, социальная ценность. – Ижевск, 2008. – 190 с.
8. Профессиональная этика и служебный этикет/ Под ред. В.Я. Кикотя. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 559 с.
9. Кошевая И.П., Канке А.А. Профессиональная этика и психология де- лового общения. – М.: Форум, 2011. – 304 с.
10. Порубов Н.И., Порубов А.Н, Юридическая этика. – М.: Высшая шко- ла, 2012. – 319 с.
11. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельно- сти. – М.: Академия, 2013. – 192 с.
12. Цвык В.А. Профессиональная этика. Основы общей теории. – М.:
РУДН, 2012. – 310 с.

Тема 4. НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА О ПРАВОСУДИИ
И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1 Нравственные основы международно-правовых норм о
правах человека
4.2 Нравственное содержание Конституции Российской Фе-
дерации
4.3 Нравственное содержание уголовно-процессуального за-
конодательства Российской Федерации
4.1 НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНО-
ПРАВОВЫХ НОРМ О ПРАВАХ ЧЕЛОВЕКА
Современное уголовно-процессуальное законодательство и его основные принципы являются, по сути, конкретным воплощением и реализацией документов, принятых мировым сообществом в се- редине XX века – это Всеобщая декларация прав человека и гражда- нина и Международный пакт о гражданских и политических правах
[1, 2].Эти документы содержат в себе ряд принципиальных требо- ваний к организации правосудия, которые с полным основанием можно отнести к числу общечеловеческих правовых ценностей.
Основные права и свободы человека, зафиксированные в международно-правовых документах, явились результатом дли- тельного исторического формирования эталонов и стандартов, которые стали нормой для современного демократического обще- ства. Анализ нравственного содержания международно-право- вых документов о правах человека представляет интерес, так как сформулированные в них нравственные принципы и нормы поло- жены в основу реформирования российского законодательства.
Согласно Конституции РФ 1993 г. именно эти права и свободы являются высшей ценностью, и именно они должны определять

74
Титова Е.В.
смысл, содержание и применение законов, деятельность органов государственной власти [5].
Ознакомление с историей формирования институтов прав человека, ставших неотъемлемым признаком цивилизованного общества – свободы и неприкосновенности личности, права на судебную защиту, признание лица виновным лишь по приговору суда, право на участие в решении государственных дел, свободу совести., показывает постепенный, неизбежный процесс расшире- ния прав человека и их гарантий.
Анализ юридических актов по правам человека, созданных в различные эпохи и в разных странах, показывает исторические корни тех норм, институтов и принципов, которые были воспри- няты международным правом для защиты прав человека. Призна- ние виновным лишь по приговору суда, соразмерность правонару- шения и наказания, презумпция невиновности, свобода прений, слова, печати, религии, право покидать страну и возвращаться в нее, ответственность должностных лиц за нарушение прав че- ловека – эти и другие права, вошедшие в золотой фонд гумани- стических ценностей, впервые были заложены в Великой хартии вольностей (1215 г.), развиты в английском Билле о правах (1689 г.),
Декларации независимости, американском Билле о правах, Декла- рации прав человека и гражданина [1].
Прослеживая генезис этих ценностей, нельзя не вспомнить и древнегреческую философию, давшую импульс развитию учения о естественных правах человека, а также постулаты периода Ре- формации и Просвещения, которые выдвинули идеи социальной справедливости и равенства. Естественно-правовое учение играет определяющую роль в развили прав и свобод человека, признании их приоритета.
Начало сотрудничеству государств в области прав человека было положено созданием после Второй мировой войны Организации
Объединенных Наций. В качестве одной из ее целей и принципов, записанных в Уставе ООН, указывалась необходимость осущест- влять международное сотрудничество в разрешении проблем эко-

75
Профессиональная этика юриста
номического, социального, культурного и гуманитарного характера и поощрения и развития уважения к правам человека и основным свободам всех без различия расы, пола, языка, религии [2].
Первым в истории международных отношений многосторон- ним договором, который заложил основы широкого сотрудни- чества государств по правам человека, явился Устав ООН. Он возложил на государства юридическое обязательство соблюдать основные права и свободы человека, не допуская какой-либо дис- криминации. При обсуждении проекта Устава ООН вносились предложения включить в этот международный договор перечень основных прав и свобод человека, подлежащих всеобщему ува- жению и соблюдению. Однако большинство государств, участво- вавших в разработке Устава ООН, ввиду сложности этого вопро- са и различных точек зрения, зачастую исключающих друг друга, решили передать его на обсуждение компетентных органов ООН для подготовки международного Билля о правах человека. На первом этапе ООН приняла решение, что Международный Билль о правах человека должен состоять из трех документов: 1. Декла- рация о правах человека; 2. Пакт о правах человека; 3. Меры по комплектации Пакта.
Всеобщая декларация прав человека была принята 10 декабря
1948 г. на заседании Генеральной Ассамблеи ООН. С тех пор эта дата ежегодно отмечается во всем мире как День прав человека.
Однако в этот период демократические права и свободы не ста- ли достоянием всех государств мира. Поэтому содержащая демо- кратические принципы и нормы Всеобщая декларация, имеющая рекомендательный характер, предлагала всем государствам мира каталог прав и свобод человека в качестве образца для развития внутригосударственного законодательства в этой области.
Всеобщая декларация содержала обогащенный перечень прав и свобод, включающий уже не только гражданские и политиче- ские, но и социальные, экономические и культурные права, сфор- мировавшиеся в конце XIX в. и развитые в XX в. Она закрепляет нравственные начала правосудия, формулируя следующие идеи: