86
Титова Е.В.
В уголовном судопроизводстве не должны ущемляться пра- ва лиц, не владеющих языком, на котором ведется процесс. Эти лица вправе давать объяснения и показания, заявлять ходатай- ства, приносить жалобы, знакомиться с материалами уголовно- го дела, выступать в суде на родном языке или на другом языке, которым они владеют, а также бесплатно пользоваться помо- щью переводчика. Документы, которые подлежат обязатель- ному вручению подозреваемому, обвиняемому, а также другим участникам уголовного судопроизводства, должны быть пере- ведены на родной язык соответствующего участника процес- са или на язык, которым он владеет. Наконец, УПК РФ (ст. 19) предусматривает право на обжалование процессуальных дей- ствий и решений.
Вопросы для контроля знаний:
1. На каких правовых и нравственных началах должно базиро- ваться правосудие?
2. Проследите историю формирования институтов прав чело- века.
3. Какие нормы и принципы, провозглашенные Всеобщей де- кларацией прав человека, оказали влияние на развитие на- ционального законодательства?
4. В чем состоит нравственное содержание Конституции РФ
1993 г.?
5. Как может быть обеспечена справедливость в уголовном су- допроизводстве?
6. Какие конституционные принципы конкретизирует Уголов- но-процессуальный кодекс Российской Федерации и в чем их нравственное значение?
Прокомментируйте высказывания:
«Мы должны научиться относиться друг к другу вниматель-
но, должны понять, что самое чудесное, самое высокое создание в
мире – это человек».
[М. Горький]
87
Профессиональная этика юриста«Судья – это говорящий закон, а закон – это немой судья». [
Цицерон]
«Кто для других законы составляет, пусть те законы первым соблюдает». [
Д. Чосер]«Законодательство должно быть голосом разума, а судья - голо-сом закона».
[
Пифагор]
«Никто не может судить о других, пока не научится судить о себе самом».
[
И.В. Гете]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17
Тематика рефератов: 1. Международное сотрудничество в области прав человека.
2. Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека.
3. Основные методологические проблемы профессиональной этики юриста и возможные пути их разрешения.
4. Презумпция невиновности в России – миф или реальность?
Практические задания: Практическое задание № 1.После анализа законодательства и материалов дела Вы обнару- живаете, что некомпетентны в данной ситуации (не можете ока- зать помощь вследствие недостаточности Ваших юридических знаний). Ваши действия?
Практическое задание № 2.На основе анализа ситуации примите решение.
Вы приняли на работу молодого способного юриста, только что окончившего Институт внешнеэкономических связей и права, который отлично справляется с работой. Он провел уже несколь- ко консультаций, и клиенты им очень довольны. Вместе с тем он резок и заносчив в общении с другими работниками, особенно с обслуживающим персоналом.
Вы получаете каждый день такого рода сигналы, а сегодня по- ступило письменное заявление от вашего секретаря по поводу его грубости. Какие замечания необходимо сделать молодому специ- алисту, чтобы изменить его стиль общения в коллективе?
88
Титова Е.В.
Практическое задание № 3.
На основе анализа ситуации примите решение.
В районном центре есть всего одна юридическая консультация, в которой работают три адвоката, один из которых в отпуске, а другой болеет. Прием ведет один адвокат. К нему на прием в поне- дельник приходит женщина, которая хочет проконсультироваться насчет раздела имущества с супругом после развода. В четверг на прием к тому же адвокату приходит супруг этой женщины, кото- рый тоже хочет получить консультацию по разделу имущества.
Как должен себя вести адвокат в данной ситуации? С какой этиче- ской проблемой он столкнулся?
Практическое задание № 4.
В ходе приёма бабушки ребёнка Вы выясняете, что она в инте- ресах ребёнка хочет лишить родителей ребёнка родительских прав и стать опекуном ребёнка. Также она просит представлять её ин- тересы в суде по данному делу, рассмотрение которого состоится через три дня. С её слов Вы понимаете, что для лишения родитель- ских прав родителей есть основания. Однако Вы также понимаете, что для Вас подготовка по данному делу, и ведение данного дела в суде требует дополнительных знаний и навыков, а главное, време- ни. Вы понимаете, что не успеете подготовиться к судебному раз- бирательству. Каковы будут Ваши действия?
Тестовые задания:
1. Общепризнанные принципы и нормы международного
права и международные договоры Российской Федерации яв-
ляются:
а) составной частью правовой системы России;
б) не могут противоречить российскому законодательству;
в) являются по юридической силе выше, чем Конституция РФ;
г) не являются составной частью российского законодательства.
2. Основные права и свободы человека:
а) предоставляются государством;
б) не предусмотрены Конституцией РФ;
89
Профессиональная этика юриста
в) неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения;
г) возможно использовать в полном объеме только с 18 лет.
3. К конституционным обязанностям относятся:
а) исповедовать какую-либо религию;
б) получить общее среднее образование;
в) сохранять природу и окружающую среду;
г) платить законно установленные налоги и сборы.
4. Социальная роль государства в обществе заключается:
а) в беспристрастном управлении;
б) в деятельности политической власти;
в) в обеспечении благ для всех членов общества;
г) в создании условий для стабильного развития общества.
5. Право обеспечивается:
а) государством;
б) общественным воздействием;
в) корпоративными механизмами;
г) не имеет внешнего обеспечения.
6. Социальная роль государства в обществе заключается:
а) в беспристрастном управлении;
б) в деятельности политической власти;
в) в обеспечении благ для всех членов общества;
г) в создании условий для стабильного развития общества.
7. Права и свободы человека и гражданина в Конституции
РФ предусмотрены в:
а) главе 2; б) главах 1 и 9;
в) в преамбуле;
г) ни в одной главе Конституции РФ не предусмотрены.
8. Всеобщая декларация прав человека принята Организа-
цией Объединенных Наций:
а) 12 июня 1945 года;
б) 12 декабря 1900 года;
в) 12 декабря 1993 года;
г) 10 декабря 1948 года.
90
Титова Е.В.
9. Какая существует демократическая форма защиты прав
личности?
а) народовластие;
б) независимое правосудие;
в) прокурорский надзор за деятельностью должностных лиц;
г) административный порядок защиты прав и свобод человека.
10. Порядок восстановления прав и свобод лица, незаконно
или необоснованно подвергнутого уголовному преследованию,
и возмещения причиненного ему вреда называется:
а) компенсация;
б) конфискация;
в) помилование;
г) реабилитация.
Рекомендуемая литература:
1. Всеобщая декларация прав человека [Электронный ресурс]/ (режим доступа http://www.un.org).
2. Международный пакт о гражданских и политических правах [Элек- тронный ресурс]/ (режим доступа http://www.un.org).
3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах [Электронный ресурс]/ (режим доступа http://www.un.org).
4. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод
[Электронный ресурс]/ (режим доступа http://www.echr.ru).
5. Конституция Российской Федерации. – М., 1993.
6. Уголовно-процессуальный Кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 г.
№ 174-ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.11.2001, ред. от 18.10. 2011 г.) / [Элек- тронный ресурс]. Официальный интернет-портал правовой инфор- мации (режим доступа www.pravo.gov.ru).
7. Международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы. – М., 1993.
8. Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека. – М., 1993.
9. Зинатуллин Т.З., Закиров А.Ф. Уважение чести и достоинства лично- сти в российском уголовном процессе. – Ижевск, 2005. – 240 с.
10. Карташкин В.А. Права Человека в международном и внутригосудар- ственном праве. – М., 1995. – 152 с.
11. Права человека и правовое социальное государство в России / Под ред. Е.А. Лукашевой. – М.: Щит, 2011. – 400 с.
Тема 5. НРАВСТВЕННЫЕ НАЧАЛА УГОЛОВНО-
ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ДОКАЗЫВАНИЯ
5.1 Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному
делу
5.2 Презумпция невиновности и обязанность доказывания в
нравственном аспекте
5.3 Нравственное значение оценки доказательств по внутренне-
му убеждению
5.4 Этические основы использования отдельных видов доказа-
тельств
5.1 ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ПОДЛЕЖАЩИЕ ДОКАЗЫВАНИЮ
ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ
Доказательства и доказывание (главы 10 и 11 УПК) являются важнейшими правовыми институтами в системе норм уголовно- го судопроизводства. Статья 73 УПК РФ определяет круг обстоя- тельств, подлежащих доказыванию [10]. В ней дан перечень име- ющих правовое значение обстоятельств, который предупреждает от одностороннего подхода к исследованию обстоятельств дела и обязывает установить обстоятельства, необходимые для правиль- ного определения в обвинительном заключении фабулы обвине- ния, квалификации преступления, и вопросов, стоящих перед су- дом при вынесении решения по делу. В соответствии с этой статьей при производстве по уголовному делу подлежат доказыванию:
− событие преступления (время, место, способ и другие обсто- ятельства совершения преступления);
− виновность лица в совершении преступления, форма его вины и мотивы;
− обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого;
− характер и размер вреда, причиненного преступлением;
92
Титова Е.В.
− обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость деяния;
− обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание;
− обстоятельства, которые могут повлечь за собой освобожде- ние от уголовной ответственности и наказания.
Подлежат выявлению также обстоятельства, способствовавшие совершению преступления. В УПК приводятся правила, конкре- тизирующие конституционный запрет «использовать доказатель- ства, полученные с нарушением федерального закона» (ч. 2 ст. 50
Конституции РФ). Основания признания доказательств недопу- стимыми указаны в п.п. 1, 2 и 3 ч. 2 ст. 75 УПК. Они направлены на то, чтобы соблюдались предписанные правила, не производились следственные действия, которые порождают сомнения в достовер- ности полученных сведений ввиду получения их с применением угроз, насилия, других запрещенных способов (п. 1 ч. 2 ст. 75 УПК) или исключающих возможность проверки достоверности сведений
(п. 2 ч. 2 ст. 75 УПК) [10]. Недопустимые доказательства не имеют юридической силы и не могут быть положены в основу обвинения, а также использоваться для доказывания любого из обстоятельств, предусмотренных ст. 73 УПК РФ. К недопустимым обстоятельствам согласно части второй ст. 75 УПК РФ относятся [10]:
− показания подозреваемого, обвиняемого, данные в ходе до- судебного производства по уголовному делу в отсутствие защитника, включая случаи отказа от защитника, не под- твержденные подозреваемым, обвиняемым в суде;
− показания потерпевшего, свидетеля, основанные на догадке, предположении, слухе, а также показания свидетеля, который не может указать источник своей осведомленности;
− иные доказательства, полученные с нарушением УПК РФ.
Установление истины – непременное условие справедливого правосудия по уголовному делу. Требование установления прав- ды, истины постоянно присутствует в отечественном законода- тельстве, регулирующем деятельность суда. Проблема установле- ния истины при производстве по уголовному делу имеет разные
93
Профессиональная этика юриста
аспекты, в том числе и нравственные. М.С. Строгович писал, что
«...проблема истины в уголовном процессе – это не только юриди- ческая, но и в не меньшей мере этическая проблема» [87].
Обязанность суда устанавливать истину по уголовному делу, прямо возложенная законом на судей, представляет собой не толь- ко юридический, но и нравственный долг деятелей правосудия.
Судья не имеет нравственного права осудить невиновного, против которого обвинение собрало какие-либо доказательства, а защита не смогла убедительно противостоять обвинению. Но и оправда- ние действительно виновного вследствие формального отноше- ния судьи к исследованию обстоятельств дела, его безразличия и пассивности делает приговор необоснованным и несправедли- вым. Такой приговор является следствием отступления судьи от требований его нравственного долга.
Следователь, прокурор, судья должны быть уверены в своих нравственных силах, независимо осуществлять доказывание, уста- навливать истину, принимать обоснованное, справедливое реше- ние и не бояться никакой ответственности за свои нравственно оправданные действия и решения.
Отрицание возможности установить по делу истину, правду лишает правосудие нравственной цели и содержания и может служить оправданием любой несправедливости. Установление ис- тины – высоконравственная цель доказывания, без достижения которой справедливое правосудие невозможно.
5.2 ПРЕЗУМПЦИЯ НЕВИНОВНОСТИ И ОБЯЗАННОСТЬ
ДОКАЗЫВАНИЯ В НРАВСТВЕННОМ АСПЕКТЕ
Нравственный аспект доказывания, безусловно, связан с прин- ципом презумпции невиновности и вытекающей из него обязан- ности доказывания, лежащей на стороне обвинения. Статья 49
Конституции России гласит:
«1. Каждый обвиняемый в совершении преступления счи- тается невиновным, пока его виновность не будет доказана в
94
Титова Е.В.
предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.
2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого» [5].
Статья 14 УПК РФ конкретизирует содержание этого прин- ципа и в дополнение к тому, что сказано в ст. 49 Конституции
России, устанавливает, что бремя доказывания обвинения и опровержения доводов, приводимых в защиту подозреваемого или обвиняемого, лежит на стороне обвинения. В этой же статье определено и понятие неустранимых сомнений: «Все сомнения в виновности обвиняемого, которые не могут быть устранены в порядке, установленном настоящим Кодексом, толкуются в поль- зу обвиняемого» (ч. 3 ст. 14 УПК РФ) [10]. Кроме того, указано, что обвинительный приговор не может быть основан на предпо- ложениях.
Презумпция невиновности означает признание достоинства и ценности личности. И тот, кого органы власти или другое лицо об- винили в преступлении, вправе считаться невиновным до тех пор, пока противоположное не будет доказано с соблюдением закон- ной процедуры и признано независимым и компетентным орга- ном судебной власти с соблюдением всех гарантий справедливого правосудия [56].
Все ограничения прав человека и гражданина, связанные с об- винением в преступлении, допускаются лишь при наличии к тому фактических и юридических оснований. Они должны быть сораз- мерны тяжести обвинения и применяться с учетом личности об- виняемого и последствий для него самого и его близких.
Признание презумпции невиновности в качестве принципа правосудия, отражающего правовое положение личности, влечет за собой практически важные нравственные и правовые послед- ствия. Из презумпции невиновности вытекает обязанность ис- следовать обстоятельства дела всесторонне, полно и объективно
– как на предварительном следствии, так и в суде.