S1.Оценка=5GROUP BY S2.Группа, S1.ДисциплинаHAVING COUNT(*)>1Сохранить под именем 16.11. Вывести 5 преподавателей с наибольшими начислениями (Таблица R).SELECT TOP 5 ФИОFROM RORDER BY Начисления;Сохранить под именем 17.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯСоставить SQL запросы для базы данных «Техникум»Определить оклады, которые превышают оклады хотя бы одного преподавателя информатики.Определить количество преподавателей и их суммарный оклад в бюджетных и внебюджетных группах.Для каждой из групп определить среднюю зачетную оценку.Для каждой из групп вывести список предметов, по которым студенты не получили допуск к экзамену.Определить 3 преподавателей с наименьшими окладами.Определить для каждого преподавателя среднюю оценку за экзамен по каждому предмету.Определить те предметы, по которым не было получено ни одной оценки 2 и не было ни одного недопуска к экзамену.Удалите из таблицы s записи, содержащие информацию по ин_языку при помощи sql-запроса:delete swhere дисциплина=’ин_язык’;Удалите при помощи конструктора запроса из таблицы r все записи по 1 этапу. Для этого создайте запрос в режиме конструктора, добавьте в бланк запроса таблицу r, выберите команду тип запроса-удаление. В первый столбец нижней части бланка запроса перенесите поле этап. В условии отбора для данного поля поставьте цифру 1. Запустите запрос на исполнение.Рис.1 Добавление записей в таблицуРисунок 2 - Определение значений таблицы-источникаСоздайте в базе «запросы» таблицу отдел, содержащую поле 1 поле отдел. Не заполняйте данную таблицу. Зайдите в конструктор запросов, выберите в качестве источника значений таблицу r1.Определите тип запроса-добавление. В диалоговом окне выберите –добавление записей в таблицу – отдел (рис.1). Далее в бланке запроса укажите поле отдел из таблицы «отдел» (рис.2). Запустите запрос на исполнение. Таблица «отдел» заполнится 5-ю записями, среди которых есть повторяющиеся.4.удалите только что добавившиеся записи в таблице «отдел».перейдите в режим sql только что созданного запроса. Произведите модификацию операторов sql таким образом, что бы данные добавлялись только те, которые не повторяются следующим образом:Insert into отдел ( отдел )
Select distinct r1.отделFrom r1;5. Произведите модификацию величин начислений в таблице r, увеличив их на 20%. Для этого воспользуемся конструктором запросов. Выберите таблицу для изменения- «r», определите тип запроса-обновление. Выберите в нижней части бланка запроса поле-начисления из таблицы r, в строке обновление запишите начисления *20%. Запустите запрос на исполнение. Проверьте правильность выполнения запроса.6. Откройте базу данных «техникум». Организуем при помощи запросов с параметром поиск студентов в таблице «студент» по различным критериям: по фамилии, по № студенческого билета (создать дополнительное поле).Рис.3 Создание формы поискаСоздайте форму поиска в режиме конструктора по образцу(рис.3). Назовите ее поискстудента.Создайте запрос в режиме конструктора, добавив таблицу «студент» для отбора записей.Перенести поля фамилия и №студенческогобилета в выбранные поля нижней части бланка запроса.6.4. В условие отбора для поля фамилия нажмите правую кнопку мыши и выберите построить. Откроется построитель выражений. Необходимо в построитель поместить следующую конструкцию, выбираемую из перечня объектов access (рис.4).Рис. 4 Выбор условия отбораАналогично определите условие отбора для поля №студенческогобилета.Произведите модификацию запроса в запрос на объединение в режиме sql-запроса так:Select *from студентWhere ((студент.[№ студенческого билета])=[forms]![поискстудента]![поле0]) or ([forms]![поискстудента]![поле0) is null))And(студент.фамилия=[forms]![поискстудента]![поле2]) or ([forms]![поискстудента]![поле2] is null));Назовите запрос «поиск».Создайте макрос, который открывает запрос «поиск» (рис.5). Назовите макрос «поискстудент».Рис. 5 Создание макросаПерейдите на форму поискстудента. В свойствах кнопки поиск для события нижатие кнопки установите макрос поискстудента на исполнение.Проверьте правильность работы формы поискстудента.Создать запрос на изменение таблицы «Разряд», повышающий оклад всех разрядов на 10%.Создать запрос на удаление записей из таблицы «Экзамен» тех студентов, которые не имеют допусков.
Создайте форму для поиска информации по преподавателям по различным параметрам: Фамилии, Разряду, Категории, СтажуРаботы. Форму назовите Поискпреподаватель (добавить дополнительные поля для выполнения задания).КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. В чем отличие запросов на добавление, изменение, удаление данных?2. При помощи Справки Access опишите запросы на объединение данных?3. Как уберечь базу данных от некорректно построенных запросов на удаление, изменение, добавление данных?4. В каких случаях можно применять запросы на удаление и добавление данных?Задане 2. Выполнить работу, результат показать преподавателю. Оформить отчёт в тетради.Список рекомендуемой литературы:1. Шустова Л.И. Базы данных: учебник/Л.И. Шустова, О.В. Тараканов – М.:ИНФРА-М, 2018-304с + Доп. Материалы [Электронный ресурс:Режим доступа :http://www.znfnium.com] – (Среднее профессиональное образование)2. Кумская И.А. Базы данных: учебник / И.А. Кумская - Москва: КноРус. 2016. Режим доступа в ЭБС по паролю ISBN 978-5- 406-04521-3 на WWW.BOOK.ruПрактическое занятие (практическая подготовка)№ 15Тема: Создание базы данных по индивидуальному заданию.Цель занятия: Закрепить умения и навыки создания базы данных, произвести анализ предметной области, спроектировать концептуальную модель, определить поля, типы данных, произвести индексацию, сортировку данных (выбор на усмотрение), запросы, фильтрацию, составить отчёты и формы (применение на практике умений и знаний, полученных в процессе изучения дисциплин "Базы данных" и «Технологии проектирования баз данных»).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь (из вариативной части):- собирать и обрабатывать информацию для составления бизнес моделей;- работать с динамическим и статическим контентом для проектирования баз данных;- работать с консольными средствами реализации структуры баз данных;- разрабатывать различные объекты баз данных;- проводить нормализацию реляционных отношений;- составлять проектную спецификацию будущей структуры баз данных;- создавать и манипулировать объектами баз данных с помощью языка SQL;- манипулировать данными с использованием языка SQL;- определять и описывать атрибуты и сущности баз данных;- тестировать структуру базы данных для выявления ошибок;- проводить отладку структуры базы данных;- адаптировать SQL запросы для качественной работы базы данных;- определять архитектуру системы баз данных.знать (из вариативной части):- понятие и виды предметных областей;- основы сбора и обработки информации о потребностях клиента;- методологию анализа предметной области;- базовые термины баз данных;- правила проведения нормализации реляционных отношений;- виды логических моделей данных;- основы языка SQL;- различные системы управления базами данных;- различные средства проектирования баз данных;- различные средства моделирования бизнес процессов;- методики оптимизации структуры базы данных;- методики проведения тестирования структуры и записей в базе данных;- виды ошибок при реализации баз данных.ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств.ПК 1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции.ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств.ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять показатели надежности.ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем.ПК 2.2. Производить тестирование, определение параметров и отладку микропроцессорных систем.ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.
ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.ПК 3.1. Проводить контроль параметров, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов.ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов.ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.Обеспечение занятия: теоретический материал, конспекты лекций, методический материал практической работы, персональный компьютер с необходимым программным обеспечением, MicrosoftOffice(Word,Visio,Access), установка SQL.Продолжительность занятия: 2 часаК работе в кабинете информатики допускаются только студенты, прошедшие инструктаж по технике безопасности, соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации инструктажа.Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности, т.к. нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание и навредить вашему здоровью.При эксплуатации оборудования необходимо остерегаться:- поражения электрическим током;- механических повреждений, травм.Требования безопасности перед началом работы1. Запрещено входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, с громоздкими предметами и едой2. Запрещено входить в кабинет информатики в грязной обуви без бахил или без сменной обуви3. Запрещается шуметь, громко разговаривать и отвлекать других учащихся4. Запрещено бегать и прыгать, самовольно передвигаться по кабинету5. Перед началом занятий все личные мобильные устройства учащихся (телефон, плеер и т.п.) должны быть выключены6. Разрешается работать только на том компьютере, который выделен на занятие7. Перед началом работы учащийся обязан осмотреть рабочее место и свой компьютер на предмет отсутствия видимых повреждений оборудования8. Запрещается выключать или включать оборудование без разрешения преподавателя9. Напряжение в сети кабинета включается и выключается только преподавателем