Дипломная работа: Возрастные особенности переживания одиночества
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
62
позволяет говорить о ее причинах, а, следовательно, позволяет более точно
разработать меры по его преодолению.
Шкала социального и эмоционального одиночества для взрослых
представляет собой опросник, состоящий из двух частей. Каждая часть
содержит перечень утверждений - 23 и 14 пунктов соответственно. Вопрос
оцениваются по 7-ми бальной шкале Р. Лайкерта. Подсчет результатов
осуществляется с помощью ключа. Данные по первой части методики
позволяют выяснить уровень эмоциональной одиночества (отдельно семейной
и романтической), данные по второй части – уровень социальной одиночества.
Глубину переживания одиночества отражает один из определенных уровней –
высокий, средний или низкий.
Дополнительно для изучения особенностей переживания одиночества в
юношеском возрасте (а именно – психоэмоционального состояния
респондентов с разной глубиной переживания одиночества) мною была
использована «Шкала субъективного благополучия» Г. Перу-Баду (адаптация
М.В. Соколовой).
Методика представляет собой скрининговый психодиагностический
инструмент для измерения эмоционального компонента субъективного
благополучия (СБ) или эмоционального комфорта (ЭК). По мнению автора
методики, один из критериальных признаков субъективного благополучия
человека тесно связан с обычным пониманием счастья как преобладанием
положительных эмоций над отрицательными.
Это определение подчеркивает приятные эмоциональные переживания,
которые либо объективно во жизни человека, или человек субъективно к ним
предрасположен.
Методика «Шкала субъективного благополучия» Г. Перу-Баду состоит из
таких шкал:
напряженность;
чувствительность;
63
психоэмоциональная симптоматика, изменения настроения, значимость
социального окружения, самооценка здоровья, удовлетворенность
повседневной деятельностью.
Тест содержит 17 утверждений, содержание которых связано с
эмоциональным состоянием, социальным положением и некоторыми
физическими симптомами. Каждое утверждение необходимо оценить
респонденту по шкале Р. Лайкерта от «совсем согласен» до «совсем не
согласен». Подсчет результатов осуществляется с помощью ключа. Сырые
баллы переводятся в стандартные оценки (стене), что позволяет определить
уровень субъективного благополучия личности.
Далее рассмотрим результаты, полученные в ходе проведения данных
методик, выявления особенностей одиночества в юношеском возрасте.
3.2. Анализ результатов исследования
Первым этапом моего исследования, как уже отмечалось, было
установление как общего показателя уровня переживания одиночества
студентами вуза, так и отдельно показателей различных видов одиночества:
эмоционального (семейного и романтического) и социального.
В результате проведенной диагностики определено процентное
соотношение респондентов, имеющих высокий, средний или низкий уровень
переживания одиночества отдельно по каждой шкале, а также значение средних
показателей по четырем шкалам (семейному, романтическому, социальному и
общему уровням одиночества).
Дополнительно был изучен уровень субъективного благополучия лиц
юношеского возраста как индикатора эмоционального комфорта и
удовлетворенности жизнью.
Анализ полученных результатов показал, что средние показатели по всем
четырем шкалам одиночества (семейное, романтическое, социальное и общее
уровни одиночества) находятся в пределах среднего уровня: 43, 26, 41 и 44
64
балла соответственно. Это позволяет констатировать наличие проблемы
переживания одиночества в юношеском возрасте. Предоставленные ниже
данные позволят осуществить более детальный ее анализ.
Результаты первой методики, направленной на выявление общего
показателя одиночества по методике «Шкала одиночества» Д. Рассела и М.
Фергюсона, представлены в таблице 1, и на рисунках 1-2.
Таблица 1
Общий показатель одиночества в юношеском возрасте по методике
«Шкала одиночества» Д. Рассела и М. Фергюсона
Показатель
Уровень выраженности в % соотношении
низкий
средний
высокий
Общий показатель
одиночества
7,84%
88,24%
3,92%
Для удобства восприятия я представил данные в виде рисунка 1 и рисунка
2 (показатель одиночества по гендерному признаку)
65
Рис.1. Общий показатель одиночества в юношеском возрасте
Рис.2. Показатель одиночества юношей и девушек
Согласно полученным данным, одиночество наиболее выражено среди
девушек данной возрастной группы, нежели среди парней, о чем
свидетельствует рисунок 2.
Далее, рассмотрим результаты, полученные после проведения методики
«Шкала социального и эмоционального одиночества для взрослых» Э. Ди
Томассо.
Так, согласно полученным данным, высокий уровень общей частоты и
интенсивности переживания одиночества свойственный 3,92% опрошенным.
Это является свидетельством того, что есть молодежь часто и достаточно остро
переживает нехватку желаемых эмоциональных связей и социальных
контактов.
Средний уровень частоты и интенсивности переживания одиночества
наблюдается у 88,24% респондентов.
66
Так, подавляющее большинство юношей и девушек частично или
выборочно довольны своими социальными контактами и эмоциональными
связями. Они переживают одиночество время от времени, при определенных
жизненных ситуаций. Часто им присуще отношение к одиночеству как к
негативному переживанию. Они часто демонстрируют характеристики
высокого уровня переживания одиночества, сопровождающееся
неуверенностью в себе, трудности в налаживании контактов, взаимоотношений
с другими людьми и тому подобное.
Низкий уровень частоты и интенсивности переживания одиночества
обнаружено лишь у 7,84% молодых людей. Они в полной мере довольны
своими социальными контактами и эмоциональными связями, имеют
оптимистичные представления о жизни, инициативные, независимые в
социальных контактах, отличаются высоким самоконтролем, способные
самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за их
реализацию. Им свойственно положительное отношение к собственному «Я», к
уединению. Они являются наиболее благополучными и характеризуются
удовлетворенностью собственным поведением, уровнем достижений,
личностными качествами, уверенностью в себе, относятся к одиночеству чаще
всего как к положительному переживанию.
Именно низкий уровень переживания одиночества рассматривается нами
как оптимальный, поскольку только в таком случае возможно осуществление
молодыми людьми своей сингулярности как уникальной возможности.
Переживания же одиночества на высоком и среднем уровне препятствует
самоопределению и самореализации, провоцирует возникновение ряда
проблем, связанных как с физическим и психическим самочувствием молодого
человека, так и его личностным развитием.
Рассмотрим отдельно каждый вид одиночества (романтический,
семейный, социальный), что позволит выявить степень удовлетворенности
соответствующими эмоциональными и социальными связями (таблица 2,
рисунок 2).
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7551