Материал: ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА _ 2010
466
Тогда Д
1
= (100 × 5) : (5 × 8 × 1,1)=11,4 дня, Д
2
= (100 × 7) : (6 × 8 × 1,1)=13,2
дня, К
кал
= 365:262=1,4, Д
1кал
= 11,4 × 1,4 = 16 дней, Д
2кал
= 13,2 × 1,4 = 18,5
дня.
При последовательном выполнении работ Т
ц
= 16+18,5=34,5 дня. При
параллельно-последовательном выполнении работ Т
ц
= 16 × 1,0+18,5 ×
0,5=25,25 дня.
Сокращение длительности цикла подготовки производства (ПП) – важ-
ное условие своевременного выхода с новой продукцией на рынок. Оно мо-
жет быть обеспечено разными путями.
Большое значение для повышения эффективности проектно-
конструкторских работ имеют компьютерные системы (локальные и гло-
бальные). Особенностью
локальных систем
является их автономность и на-
целенность на решение специализированных задач. Глобальная сеть (Интер-
нет) позволяет получать любую информацию, используя адресную систему.
Применение компьютерных технологий в конструкторских службах
значительно повышает уровень унификации и стандартизации конструкции
за счет оперативного поиска патентов, стандартов, выполненных ранее кон-
структорских решений, улучшает учет вносимых в документацию изменений
и т.д. Большой удельный вес в затратах конструкторского труда имеют рас-
четы и выполнение графической части проектов, часто носящие рутинный
характер. Автоматизация проектно-конструкторских работ позволяет пере-
ложить выполнение этих работ на компьютерные системы –
системы авто-
матизированного проектирования (САПР).
Одной из наиболее организационно разработанных САПР является сис-
тема CAD/CAM –
автоматизированное проектирование / автоматизиро-
ванное управление
. Система CAD включает несколько подсистем: подсистему
компоновочного проектирования с блоками двух- и трехмерной графики;
подсистему строительной части проекта; подсистему технологической части
проекта с формированием чертежей; подсистему расчета потребности в ма-
териальных и трудовых ресурсах. Система САМ включает подсистемы
467
управления (планирования), оценки и контроля качества (анализ эффектив-
ности работы по проекту), документооборота с базой данных.
Применение в САПР вычислительных машин и терминального оборудо-
вания, наличие автоматизированных рабочих мест (АРМ) конструкторов, по-
зволяющих кодировать чертежи, подготавливать информацию для ввода в
компьютер, редактировать текст и графику, привели к существенному пере-
распределению функций между конструктором и компьютером, изменили
технологию и организацию работ в конструкторских подразделениях. В ито-
ге конструкторы освобождаются от выполнения рутинных операций.
Отечественным машиностроением накоплен значительный опыт по соз-
данию и использованию систем автоматизированного проектирования техно-
логических процессов (САПР ТП). Основными задачами, решаемыми при
внедрении САПР ТП, являются:
– сокращение сроков разработки технологических процессов;
– повышение производительности труда работников, занятых техноло-
гической подготовкой производства;
– повышение качества работ;
– уменьшение стоимости работ по ПП.
Для функционирования САПР ТП на предприятии необходимо создать
информационную базу, которая должна содержать классификаторы загото-
вок, деталей, оборудования, режущего, вспомогательного и измерительного
инструмента, средств технологического оснащения, действующие ГОСТы,
стандарты предприятия, рекомендации и руководящие материалы.
Соблюдение требований Единой системы технологической подготовки
производства (ЕСТПП) способствует высокой эффективности ПП за счет по-
строения единой технологической цепи: унификация и обеспечение техноло-
гичности изделий – применение типовых технологических процессов – раз-
работка и применение переналаживаемых средств технологического оснаще-
ния – автоматизация производственных процессов и инженерного труда.
Применение ЕСТПП повышает уровень использования типовых и стан-
468
дартных технологических процессов, стандартной переналаживаемой осна-
стки и переналаживаемого оборудования, средств автоматизации производ-
ственных процессов, увеличивает гибкость производственных процессов к
переналадке на выпуск новой продукции, сокращает цикл технической под-
готовки производства и снижает затраты на ее проведение.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1.
Назовите этапы НИР.
2.
Назовите этапы ОКР.
3.
Охарактеризуйте зарубежный опыт НИОКР.
4.
От чего зависит результативность НИОКР?
5.
Какие факторы сдерживают развитие НИОКР?
6.
Почему НИОКР ориентируется на маркетинг?
7.
Каков уровень НИОКР на предприятиях, различающихся стадией
развития, стратегией?
8.
Определите цель, формы функционально-стоимостного анализа в
НИОКР.
9.
Как оценить проект НИОКР?
10.
Охарактеризуйте риски НИОКР.
11.
Какие стадии включает полный цикл подготовки производства?
12.
Охарактеризуйте этапы конструкторской подготовки производства.
13.
Какие коэффициенты рассчитываются для оценки технологичности
конструкции?
14.
Назовите основные задачи технологической подготовки производ-
ства.
15.
Какие системы организации технологической подготовки произ-
водства применяются на предприятиях?
16.
Как и с какой целью рассчитывается технологическая себестои-
мость?
469
17.
Охарактеризуйте этапы организационно-экономической подготовки
производства.
18.
В чем суть социально-психологической подготовки производства?
19.
С чем связана необходимость проведения экологической подготов-
ки производства?
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 12.1
Тест (выделить все правильные ответы)
1. Подготовка производства – это:
а) комплекс конструкторских и технологических работ по созданию и ос-
воению новых изделий;
б) комплекс работ по созданию и освоению новых изделий и внедрению
новых технологий;
в) комплекс научных, конструкторских, технологических и организацион-
но-экономических работ по созданию и освоению новых изделий и внедре-
нию новых технологий, взаимосвязанных во времени и пространстве;
г) деятельность предприятия по развитию его материально-технической
базы, организации производства, труда и управления.
Задание 12.2
Тест (выделить все правильные ответы)
1. Прикладные НИР:
а) посвящены выяснению закономерностей развития общества;
б) связаны с определенной научной проблемой;
в) являются целевыми исследованиями в определенной области с задан-
ными условиями применения их результатов.
2. Прикладные НИР обеспечивают экспериментальную проверку практиче-
ского использования результатов фундаментальных и поисковых НИР:
а) да;
б) нет.
3. Определите этапы научно-исследовательской подготовки:
а) экспериментальные исследования;
470
б) разработка задания на НИР;
в) оценка экономической эффективности;
г) выбор направления исследования;
д) теоретические исследования;
е) литературный обзор по теме исследования;
ж) приемка НИР;
з) обобщение и оценка НИР.
Задание 12.3
Тест (выделить все правильные ответы)
1. На каком этапе НИР определяется цель и целесообразность исследования?
а) разработка задания на НИР;
б) выбор направления исследования;
в) теоретические исследования;
г) обобщение и оценка результатов НИР.
2. На каком этапе НИР составляется отчет по НИР?
а) разработка задания на НИР;
б) выбор направления исследования;
в) теоретические исследования;
г) экспериментальные исследования;
д) обобщение и оценки результатов НИР.
3. На каком этапе НИР составляется полный обзор источников информации?
а) разработка задания на НИР;
б) выбор направления исследования;
в) теоретические исследования.
4. На каком этапе НИР обосновываются новые способы изменения объекта,
модели новой технологии?
а) теоретические исследования;
б) выбор направления исследования;
в) экспериментальное исследование.
5. На каком этапе НИР используются макеты, испытательное оборудование?
а) теоретическое исследование;