Материал: Французский язык для неязыковых специальностей вузов. Федоров В.А., Гиляровская Т.В

élèves de moins de 15 ans ont redoublé au moins une fois en France, contre 15% pour la moyenne des pays de l'OCDE. Le redoublement est assez largement reconnu comme une pratique inefficace pour améliorer les résultats scolaires. Pourtant en collège, les effectifs déjà importants (28-30 élèves par classe, contre 24 dans les années 1970 à 1990) ne permettent souvent pas aux enseignants d'envisager des redoublements.

Dans ces situations, le redoublement procède plutôt d'une demande de la famille. En primaire, les élèves ont en moyenne 24 heures de classe par semaine (depuis 2013, les professeurs des écoles doivent en outre consacrer 36 heures annuelles aux activités pédagogiques complémentaires destinées aux élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage). Désormais, tout le territoire est soumis au même calendrier scolaire établi sur 4 jours, mais cela va à l'encontre des recommandations de l'Académie de médecine française. Depuis la rentrée 2013, la réforme des rythmes scolaires impose le retour à la semaine de quatre jours et demi de travail.

En collège, les élèves ont 25 à 28 heures de cours (parfois plus en 4e et 3e selon les options choisies), et en lycée environ 30 à 40 heures (selon les options choisies). L'année scolaire des écoles primaires françaises est limitée à 144 jours, ce qui en fait l'une des plus courtes du monde

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ACTIVITES pour le travail sur le projet

Trouvez sur Internet les informations sur une des universités / une des grandes écoles françaises. Faites sa présentation en classe. Pour cela utiliser le schèma suivant :

a)La localisation de l’université/grande école ;

b)La date de fondation l’université/ grande école ;

c)La structure de l’université/ grande école ;

d)Les possibilités d’hébergement ;

Lisez la petite annonce ci-dessous. L’offre de cette annonce vous a intéressé. Postulez votre candidature à ce poste. Pour cela rédigez votre CV et la Lettre de motivation en utilisant les modèles de ces documents présentés dans le texte 7 de la leçon.

Offre d'emploi Project Manager Banque/Assurance F/H Publiée le 28/09/2020 - n°237400

Cette offre est partagée par Emplois Informatique. Type de contrat: CDI

Poste basé à Paris 08 - France Secteur d'activité: Gestion de projet Métier: Chef de projet

Salaire proposé (EUR): A négocier

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Descriptif de l'offre d'emploi informatique

Actuellement nous renforçons notre Practice Project Management et recherchons des consultants souhaitant intervenir sur le pilotage de plusieurs projets de transformation dans le secteur Banque/Assurance.

Vous prendrez en charge la gestion de la planification globale du projet, le suivi du budget et des risques ainsi que la mise en place de reportings pour les différents comités internes et externes.

Vous mettrez en place des procédures de suivi et des indicateurs en s'appuyant sur les standards internes.

Au vu de la diversité des intervenants sur le projet, une communication régulière sera attendue sur l'état d'avancement et les décisions prises.

Vous avez une expérience réussie en tant que Project Manager d’au moins 5 ans dans le pilotage de projets dans le secteur banque/assurance sur des sujets de mise en conformité réglementaire et/ou transformation IT.

Vous êtes très organisé, rigoureux avec un bon esprit de synthèse. Vous possédez un bon relationnel et un niveau de communication écrite et orale irréprochable.

La bonne maitrise de l'anglais est fortement appréciée

BIA Consulting est une société de conseil en management et en systèmes d'information intervenant dans les secteurs de la Banque et de l'Assurance.

Notre expertise basée sur la mise à disposition de connaissances métiers au service des projets informatiques, nous positionne en tant que véritable relais des différentes directions de nos clients. Ainsi nos consultants développent un haut niveau de spécialisation métier, fonctionnel, technique et méthodologique.

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SECTION 2

PROFESSION-MÉTIER

ACTIVITES pour le travail en classe

TEXTE № 1

QUEL AVENIR PROFESSIONNEL POUR LES JEUNES?

1. Durant une semaine en octobre dernier, l’IFOP a mené une enquête en ligne auprès d’un échantillon de 1 000 personnes, représentatif de la population française âgée de 18 à 30 ans, selon la méthode des quotas.

Près d’un jeune actif sur deux estime ne pas avoir recours à sa formation universitaire dans l’exercice de son travail. Pourtant, paradoxalement, plus des ¾ des jeunes sur le point d’entamer leur vie active imaginent qu’ils vont occuper un poste qui leur permettra d’appliquer leurs connaissances scolaires.

Si 63% des jeunes interrogés envisagent leur carrière dans les limites d’un même secteur d’activité, la moitié d’entre eux la conçoive dans une même profession (54%) et uniquement 30% s’imaginent évoluer au sein d’une même entreprise.

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2.91% des étudiants et lycéens se disent prêts à changer de région, et plus de 70

%sont disposés à déménager à l’étranger: 11% des jeunes interrogés ont déjà pu vivre cette expérience. A noter: les plus jeunes du panel sont plus ouverts à une mobilité géographique régionale et internationale que leurs aînés déjà installés dans la vie.

Les ¾ des moins de 30 ans préfèreraient attendre de trouver un emploi avant de rechercher un logement et sont prêts à déménager pour se rapprocher de leur lieu de travail. Ils sont 66% à déclarer pouvoir renoncer à un poste en raison de l’éloignement géographique, et 21% ont déjà été amenés à le faire!

Côté logement, 36% des jeunes de moins de 30 ans interrogés sont locataires de leur logement et 32% d’entre eux vivent encore chez leurs parents. Une minorité (16%) est propriétaire de leur logement, 6% vivent en colocation et autant sont logés

àtitre gratuit. On dénombre 3% des jeunes en logement universitaire.

3.Les jeunes encore scolarisés ou à la recherche d’un premier emploi se disent majoritairement confiants dans leur chance de trouver un poste correspondant à leurs souhaits (61%). Pour vous rassurer, sachez que 56% des jeunes actifs donnent raison

àcet optimisme: ils déclarent occuper un poste conforme à leurs souhaits d’étudiants.

Les étudiants et les jeunes actifs se rejoignent sur une appréciation mitigée de la

qualité de la préparation à la vie professionnelle durant le temps des études: 52% des actifs jugent rétrospectivement avoir bien été préparés à leur entrée sur le marché du travail. Le taux de satisfaction monte à 69% pour les jeunes cadres.

4. La majorité des jeunes interrogés ne font pas preuve d’un grand intérêt pour l’entreprenariat puisque 57% d’entre eux n’ont jamais pensé à créer leur propre entreprise. Un tiers d’entre eux considèrent cette opportunité à moyen ou long terme, et 11% seulement l’envisagent à court terme.

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