Дипломная работа: Контроль самостоятельной работы студентов в системе среднего профессионального образования

5. Государственная (итоговая) аттестация.

Каждый учебный цикл имеет обязательную часть и вариативную, устанавливаемую колледжем. Вариативная часть каждого из циклов дает возможность для расширения, углубления подготовки, которая определяется содержанием обязательной части. Студент получает дополнительные компетенции, умения и знания, необходимые для обеспечения конкурентоспособности своей с учетом запроса со стороны работодателей, особенностей развития региона, сфер экономики, науки, культуры и т.д. Вариативная часть подбирается также с учетом особенностей обучающихся.

VII. Требования к условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена.

Реализация программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели систематически занимаются методической деятельностью. Общая численность сотрудников, привлекаемых к реализации ППССЗ - 20 чел. Почти все преподаватели недавно прошли курсы повышения квалификации и проходят их на данный момент времени.

Программа подготовки специалистов среднего звена обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам (модулям). Учебный план по специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» разработан с нормированием времени на самостоятельную работу студентов по семестрам (50% часов от обязательной нагрузки) в соответствии с рекомендациями и формой ИМЦ г. Шахты.

VIII. Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

- входной контроль - определение способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала.

- текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий.

- рубежный контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в ГБПОУ РО «НПГК» модульно-рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения).

- итоговая аттестация выпускника колледжа является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. После защиты выпускной квалификационной работы выпускнику присуждается квалификация товаровед-эксперт - это степень, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующей специальности.

Формирование и развитие общих компетенций выпускников осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов, а также в ходе реализации образовательных программ, и программ целенаправленного воспитания во внеурочное время.

Цель исследования предполагает провести анализ учебного плана специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», чтобы определить место в нем профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации».

Учебный план представляет собой нормативный обязательный документ, регулирующий образовательный процесс подготовки специалиста в том или ином типе образовательного учреждения. [59]

Согласно рассматриваемому учебному плану, квалификация подготовки - товаровед-эксперт. Форма обучения - очная. В плане представлен график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени и плана. График учебного процесса отражает учебный процесс по курсам и месяцам, когда проходит теоретическое обучение, а также практические и лабораторные занятия, курсовое проектирование, экзаменационная сессия, производственная практика, преддипломная практика, государственная итоговая аттестация.

Изучив учебный план, можно сказать, что содержание обучения представляется в виде:

Ш Общеобразовательной подготовки: базовые дисциплины (1131 час.) и профильные дисциплины (975 час.)

Ш Профессиональной подготовки:

- общий гуманитарный и социально-экономический цикл (639 час);

- математический и общий естественнонаучный цикл (147 час.);

- профессиональный цикл: общепрофессиональные дисциплины (861 час.), профессиональные модули (1485 час.), в том числе практики и Государственная итоговая аттестация.

Представим соотношение указанных образовательных циклов в учебном плане специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» в таблице 4.

Таблица 4 - Структура учебного плана специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» Составлено автором на основе учебного плана ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж»

Таким образом, опираясь на данные таблицы 4, можно сделать следующие выводы: при обучении студентов по специальности «Товароведение экспертиза качества потребительских товаров» большое внимание уделяется профессиональной подготовке (особенно профессиональному циклу). Общеобразовательная подготовка, которая является фундаментом для профессиональной подготовки, имеет долю в 40%.

Согласно учебному плану, общеобразовательная подготовка включает в себя общие и дисциплины по выбору из обязательных предметных областей (табл. 5.).

Таблица 5 - Общеобразовательная подготовка

Данные таблицы 5 показывают неравномерное распределение часов: на общие дисциплины отводится 55,03% времени от учебной нагрузки, на дисциплины по выбору из обязательных предметных областей - 39,6%, на дополнительные дисциплины - 5,36%.

Представим место профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации», в который входят социально-экономические темы занятий, в структуре учебного плана на рисунке 6.

Занятия в рамках профессионального модуля «Организация работ в подразделении организации» проходят третьем курсе в течение пятого семестра у студентов специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

Рисунок 6 - Место профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации» в структуре учебного плана (в час.) Составлено на основе учебного плана ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж»

Таким образом, проанализировав учебный план специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», можно сделать следующие выводы: в нем определяется количество часов не за неделю, а на семестр и на все время обучения; указаны учебные предметы; уточняются все виды занятий, виды практики; основные формы контроля. Учебный план включает общеобразовательную и профессиональную подготовку.

Представим оценку содержания рабочей программы профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации» и место в нем экономической подготовки на примере раздела 3.2. «Экономика организации».

Рассмотрим учебную программу профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации», которая предназначена для специальности 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

В паспорте рабочей программы профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации» отражены: область применения программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины, рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины. Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 «Организация работ в подразделении организации» является частью подготовки специалистов среднего звена в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Изучение программного материала направлено на достижение следующих целей: освоение экономических знаний для будущей работы; освоение знаний об экономической деятельности государства, предприятия; овладение умениями экономически мыслить, анализировать полученные данные. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 258 ч. Структура и содержание раздела 2. «Экономика организации» представлены в таблице 6.

Таблица 6 - Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Исходя из данных, можно сделать вывод, что при обучении студентов раздела 2. «Экономика организации», наибольшее количество часов отводится на аудиторную учебную нагрузку, а именно на теоретические занятия.

Изобразим на рисунке 7 соотношение аудиторных занятий.

Рисунок 7 - Соотношение занятий в рамках профессионального модуля «Организация работ в подразделении организации»

Из данной диаграммы видно, что основной вид учебной работы аудиторные занятия (88 ч.), из которых 28 ч. выделяется на практические занятия. Дисциплинарные разделы указаны в таблице 7.

Таблица 7 - Содержание раздела 2 «Экономика организации» профессионального модуля