Материал: Методичка 0.3 RF

rapid forsight 

| 

методология

50

№

ТЕХНОЛОГИЯ

Название

Описание

ТЕХНОЛОГИЯ

  — 

это

отдельное

техно

-

логическое

решение

  («

новый

тип

то

-

плива

») 

или

пакет

технологических

ре

-

шений

  («

реактор

на

быстрых

нейтро

-

нах

»), 

значимый

для

развития

, 

откры

-

тия

или

угасания

того

или

иного

трен

-

да

или

формата

. 

Технология

 — 

это

:

•  «

ответ

на

вызов

», 

возникающий

в

системе

НТР

;

• 

материя

или

информация

;

• 

частично

обусловлена

трендами

  (

задающими

 «

вызов

»).

№

НОРМАТИВНЫЙ АКТ

Название

Описание

НОРМАТИВНЫЙ

АКТ

  — 

сущность

, 

которая

работает

на

запуск

, 

перелом

, 

торможение

тренда

или

изменение

его

направления

. 

Например

, «

разрешение

иностранным

пило

-

там

водить

воздушные

суда

авиакампаний

РФ

» 

или

 «

введение

отдельной

должности

в

ранге

премьер

-

министра

, 

ответственного

за

реализацию

транспортной

стратегии

», 

«

приказ

о

финансировании

отдельной

строкой

подписки

всех

вузов

РФ

на

отраслевые

журналы

, 

входящие

в

 SCOPUS».

ЗАКОН

  / 

НОРМАТИВНЫЙ

АКТ

  (POLICY)

—

Институциональный

 (

регуляторный

) «

от

-

вет

на

вызов

»  — 

по

сути

одномомент

-

ный

акт

управленческой

воли

  (

вопло

-

щенный

в

документе

регулятора

, 

законе

или

нормативном

акте

).

Нормативный

акт

  (

политика

) 

частично

обусловлен

трендами

 (

задающими

 «

вы

-

зов

»), 

а

также

обусловлен

собственной

логикой

  «

институционального

разви

-

тия

»  (

цели

субъекта

, 

управляющего

«

большой

системой

» — 

например

, 

феде

-

ральное

 / 

региональное

правительство

, 

отраслевой

регулятор

и

пр

.).

ТЕХНОЛОГИЯ

также

обусловлена

собственной

логикой

научно

-

технического

прогресса

, 

развертывание

которого

происходит

вне

рамок

предмета

форсайт

-

сессии

 (

например

, 

«

быстрый

нейроинтерфейс

» 

является

продуктом

линии

решений

в

области

психофи

-

зиологического

мониторинга

, 

но

на

карте

системы

 «

Транспортное

образование

» 

появ

-

ляется

только

тогда

, 

когда

начинает

влиять

на

состояние

предмета

 (

например

, 

созда

-

вая

возможности

для

нового

типа

образования

). 

rapid forsight 

| 

методология

51

СОБЫТИЕ

—

одномоментное

явление

, 

выражающее

кульминацию

какого

-

либо

тренда

, 

его

точку

перелома

  — 

маркер

, 

размещаемый

в

таких

точках

  «

перело

-

ма

». 

Событие

вводится

только

в

том

случае

, 

когда

обозначается

точка

, 

в

ко

-

торой

с

трендом

что

-

то

происходит

. 

Тренд

проявляется

или

переламывает

-

ся

, 

и

событие

это

маркирует

. 

Удобно

ду

-

мать

о

названии

события

как

о

заголов

-

ке

в

газетах

. 

Например

, 

тренд

 «

Рост

до

-

ли

азиатского

населения

в

России

» 

мо

-

жет

иметь

кульминацию

 «

Китаянка

ста

-

новится

 “

Мисс

Москва

”».

№

Название

Описание

СОБЫТИЕ

СОБЫТИЕ

, 

как

правило

, 

является

измеримым

 — 

то

есть

можно

уверенно

зафиксиро

-

вать

этот

момент

, 

когда

он

произойдет

.

Событие

может

быть

индексом

того

или

иного

формата

или

технологии

, 

лежащей

на

тренде

, 

например

,  «

интерфейсы

мозг

-

компьютер

официально

используются

в

шко

-

лах

» 

или

 «1,5 

миллиарда

студентов

в

онлайн

-

университетах

по

всему

миру

».

Определенный

уровень

 (

абсолютное

значение

или

процент

) 

проникновения

формата

или

технологии

в

массы

является

хорошим

примером

индикатора

 — 

события

.

События

 — 

индикаторы

являются

прекрасным

инструментом

 «

заземления

» 

образа

будущего

в

сознании

участников

группы

, 

в

особенности

тех

, 

кто

испытывает

затруд

-

нения

в

работе

с

абстрактными

образами

и

концепциями

.  

rapid forsight 

| 

методология

52

УГРОЗА

— 

последствие

развития

тренда

, 

а

также

значимое

следствие

технологии

, 

формата

, 

или

другой

сущности

на

карте

, 

которое

может

негативно

повлиять

на

того

или

иного

субъекта

. 

При

заполне

-

нии

карточки

 «

угроза

» 

всегда

заполня

-

ется

графа

 «

субъект

», 

т

.

к

. 

угроза

всегда

«

для

кого

-

то

». 

Например

,  «

потеря

функции

целеполагания

детьми

, 

с

дет

-

ства

использующими

рекомендатель

-

ные

системы

» — 

угроза

для

родителей

, 

но

, 

возможность

для

диктатора

. «

Поте

-

ря

образовательного

суверенитета

страны

в

результате

перевода

курсов

Coursera 

на

русский

язык

» — 

угроза

для

государства

. 

И

т

.

д

.

№

УГРОЗА

Название

Субъект

Описание

ГЕНЕРАЦИЮ

УГРОЗ

стимулирует

работа

со

списком

субъектов

и

сущностями

на

карте

. 

По

отношению

к

каждому

тренду

и

каждой

другой

карточке

на

карте

участник

задается

во

-

просом

 «

Как

это

может

повредить

данному

субъекту

? 

В

чем

невыгодность

данного

яв

-

ления

или

развития

данного

тренда

для

указанного

субъекта

?»

№

ВОЗМОЖНОСТЬ

Название

Субъект

Описание

ВОЗМОЖНОСТЬ

 — 

последствие

развития

тренда

, 

а

также

значимое

следствие

тех

-

нологии

, 

формата

, 

или

другой

сущности

на

карте

, 

которое

может

положительно

повлиять

на

того

или

иного

субъекта

, 

со

-

здать

для

него

новую

возможность

.

При

заполнении

карточки

  «

Возмож

-

ность

» 

всегда

заполняется

графа

 «

субъ

-

ект

», 

т

.

к

. 

угроза

всегда

 «

для

кого

-

то

».

Например

, «

увеличение

количества

про

-

бок

на

дорогах

»  — 

возможность

для

прозводителя

кондиционеров

с

филь

-

трами

или

стеклопакетов

.

А

 «

Потеря

образовательного

суверенитета

страны

в

результате

перевода

курсов

 Coursera 

на

русский

язык

» — 

возможность

для

глобальных

образовательных

онлайн

-

агрегаторов

. 

ГЕНЕРАЦИЮ

ВОЗМОЖНОСТЕЙ

также

стимулирует

работа

со

списком

субъектов

и

сущностя

-

ми

на

карте

. 

По

отношению

к

каждому

тренду

и

каждой

другой

карточке

на

карте

участник

задается

вопросом

 «

как

это

может

помочь

или

быть

выгодным

данному

субъекту

».

rapid forsight 

| 

методология

53

3 

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ

СТРУКТУРА

, 

РОЛИ

3.1. 

СТРУКТУРА

, 

РОЛИ

Подготовка

и

проведение

форсайт

-

сессии

подразумевает

наличие

следующих

орга

-

низационных

ролей

:

• 

ДЕРЖАТЕЛЬ

КОММУНИКАЦИЙ

С

ЗАКАЗЧИКОМ

• 

ВЕДУЩИЙ

• 

МОДЕРАТОР

• 

ВТОРОЙ

МОДЕРАТОР

• 

СБОРЩИК

• 

ВИЗУАЛИЗАТОР

• 

ОРГАНИЗАТОР

ФОРСАЙТ

-

ПРОЕКТА

• 

АНАЛИТИК

• 

УЧАСТНИК

 (

ЭКСПЕРТ

) 

ДЕРЖАТЕЛЬ

КОММУНИКАЦИЙ

С

ЗАКАЗЧИКОМ

устанавливает

контакт

с

заказчиком

и

проясняет

ожидаемые

результаты

форсайт

 — 

сессии

, 

контекст

, 

в

который

данный

результат

должен

быть

вписан

, 

условия

проведения

сессии

и

карту

заинтересован

-

ных

субъектов

. 

Также

от

отвечает

за

результат

первичного

проектирования

сессии

перед

заказчиком

. 

Как

правило

вовлечен

вместе

с

ведущим

и

ключевыми

модераторами

в

том

случае

, 

если

сессия

не

является

полностью

типовой

, 

шаблонной

. 

Во

время

проектирования

сессии

и

итерационного

согласования

ее

образа

с

заказчиком

устанавливается

зада

-

ча

на

сессию

, 

состав

и

количество

участников

, 

формат

предоставления

результатов

, 

форматы

, 

с

которыми

необходимо

стыковать

работу

в

методе

 RF. 

ВЕДУЩИЙ

сессии

совместно

с

держателем

коммуникации

с

заказчиками

и

модерато

-

рами

проектируют

форсайт

-

сессию

, 

адаптируя

ее

под

конкретную

цель

, 

предмет

, 

сроки

, 

тематику

, 

состав

экспертов

-

участников

и

задачи

заказчика

. 

При

необходимо

-

сти

привлекает

держателя

коммуникации

с

заказчиком

. 

В

отдельных

случаях

ведет

всю

проектировку

самостоятельно

, 

тогда

держатель

коммуникации

с

заказчиком

работает

только

в

качеств

коммуникатора

.

РЕЗУЛЬТАТОМ

ИХ

РАБОТЫ

ЯВЛЯЮТСЯ

:

• 

Проект

и

сценарий

форсайт

-

сессии

• 

Требования

к

визуальному

оформлению

• 

Требования

к

составу

участников

• 

Уточненные

требования

к

помещению

и

канцтоварам

• 

Уточненные

требования

по

количеству

визуализаторов

и

летописцев

rapid forsight 

| 

методология

54

ВЕДУЩИЙ

СЕССИИ

имеет

решающее

слово

при

спорных

моментах

в

подготовке

проек

-

та

сессии

. 

Ведущий

проводит

установочную

сессию

для

всех

участников

форсайт

-

сес

-

сии

, 

в

которой

объясняет

план

мероприятия

, 

задачи

, 

назначает

модераторов

в

кон

-

кретные

группы

и

т

.

д

. 

Ведущий

, 

помимо

подготовки

, 

проводит

открытие

мероприятия

, 

промежуточные

 «

сборки

», 

если

мероприятие

многодневное

, 

ведет

пленарные

или

ме

-

жгрупповые

такты

работы

 (

например

, 

доклады

групп

), 

подводит

итоги

мероприятия

и

проводит

рефлексию

по

итогам

мероприятия

. 

ВЕДУЩИЙ

также

предоставляет

модераторам

групп

шаблоны

всех

документов

, 

кото

-

рые

могут

быть

использованы

во

время

работы

группы

: 

шаблоны

презентаций

, 

опро

-

сников

 (

если

таковые

используются

), 

а

также

адаптированную

к

конкретной

сессии

ин

-

струкцию

модератора

с

постановкой

на

задачу

и

потактовый

план

сессии

. 

Ведущий

также

согласовывает

с

заказчиком

все

формальные

и

финансовые

вопросы

, 

если

это

подразумевается

форматом

взаимодействия

. 

МОДЕРАТОРЫ

ГРУПП

участвуют

в

подготовке

программы

мероприятия

под

руковод

-

ством

ведущего

сессии

. 

Кроме

того

, 

модераторы

предварительно

обновляют

знание

предметной

области

, 

знакомятся

с

последними

тенденциями

предметной

сферы

пе

-

ред

началом

сессии

. 

Модераторы

также

в

ходе

подготовки

могут

сформировать

соб

-

ственные

ориентиры

на

карте

предметной

области

сессии

в

целом

или

предметной

об

-

ласти

работы

собственной

группы

 — 

выделить

несколько

трендов

и

ключевых

форма

-

тов

для

того

, 

чтобы

при

необходимости

помогать

участникам

сессии

в

генерации

кар

-

точек

и

выверении

их

формулировок

. 

Модераторы

также

готовят

отчеты

для

аналити

-

ка

по

итогам

сессии

, 

в

которых

, 

помимо

фактических

результатов

каждого

такта

, 

ука

-

зывают

характеристики

участников

группы

и

групповой

динамики

. 

ВТОРОЙ

МОДЕРАТОР

ГРУППЫ

может

включаться

в

работу

наравне

с

первым

модерато

-

ром

, 

иногда

полностью

и

равномерно

разделяя

с

ним

все

виды

деятельности

. 

Второй

модератор

, 

наряду

со

сборщиком

, 

становится

необходим

при

размере

группы

от

 15 

че

-

ловек

и

выше

. 

В

большинстве

случаев

, 

впрочем

, 

второй

модератор

выполняет

функции

помощника

модератора

, 

принимая

в

целом

меньшее

участие

в

непосредственной

модерации

ра

-

боты

группы

, 

по

сравнению

с

первым

модератором

. 

Роль

второго

модератора

особен

-

но

важна

в

тех

случаях

, 

когда

число

участников

велико

, 

тогда

в

процессе

работы

выде

-

ляются

подгруппы

, 

работу

с

которыми

в

некоторых

тактах

ведут

два

модератора

па

-

раллельно

.