Материал: Влияние стиля педагогического общения на процесс школьной адаптации
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
39
данной группы, приобретение, закрепление и развитие умений и навыков
межличностного общения в данной группе (Ф.Б.Березин).
38
Одним из актуальных вопросов исследования адаптации является вопрос
о видах психологической адаптации. Существует ряд мнений исследователей
по этому поводу. Так, выделяют типы психологической адаптации на основе
положения личности в социальной среде: социальная адаптация; социально-
психологическая адаптация, которая состоит из макросоциальной адаптации,
адаптации в непосредственно социальном окружении, личностной
адаптированности (проявляется в сбалансированности внутренней структуры
личности) (О.И.Зотова, И.К.Кряжева).
39
Также выделяют виды адаптации на основе адаптации к конкретным
социальным условиям: профессиональная адаптация, адаптация к обучению.
А.А.Налчаджян более детально подходит к этому вопросу и выделяет виды
по различным основаниям:
- в зависимости от адаптационной нормы разновидности социально-
психологической адаптации определяет
А) нормальная адаптация - процесс адаптации приводит к устойчивой
адаптированности личности в типичных проблемных ситуациях
без патологических изменений ее структуры и одновременно без нарушений
нормы той социальной группы, в которой протекает активность личности.
В результате нормальной адаптации на протяжении жизненного периода,
ограниченного данным адаптационным процессом, не происходит
существенных изменений.
Выделяется защитная адаптация - те действия личности, которые
осуществляются с помощью известных защитных механизмов, если эти
механизмы не стали патологическими; незащитная адаптация – действия
38
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Психическая и психофизиологическая адаптация./ Предисл.
Т.Барлас. -3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство "Березин Феликс Борисович", 2011. — 320 с.
39
Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности
//Психологические механизмы регуляции социального поведения / Отв. ред. М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова.
Москва, 2010. - c. 219-232
40
личности в нефрустрирующих проблемных ситуациях, требующих от личности
принятия рациональных решений;
Б) девиантная адаптация – это процессы социальной адаптации личности,
которые обеспечивают удовлетворение потребностей личности в данной
группе или социальной среде, в то время как ожидания остальных участников
социального процесса не оправдываются таким поведением. Имеет следующие
проявления
- неконформистская адаптация (личность преодолевает внутригрупповую
проблемную ситуацию необычными для членов этой группы способами
и путями, следствием чего возникает конфликт в отношениях с нормами
группы и их носителями);
- новаторская (творческая) адаптация (личность создает новые ценности в ходе
и результате такой адаптации, осуществляет нововведения в различные области
культуры);
В) патологическая адаптация – социально-психологический процесс, который
полностью или частично осуществляется с помощью патологических
механизмов и форм поведения и приводит к образованию патологических
комплексов характера, входящих в состав невротических и психотических
синдромов;
- в зависимости от временного проявления результатов адаптации
А) временная ситуативная адаптированность, которая может легко перейти
в состояние временной ситуативной дезадаптированности как вследствие
внутрипсихических изменений (например, актуализация новых потребностей
или установок), так и изменений определенных аспектов ситуации;
Б) устойчивая ситуативная адаптированность, т.е. надежная долговременная
адаптированность только в определенных типичных, повторяющихся
ситуациях, в которых личность стремится быть как можно чаще;
В) общая адаптированность, которая никогда не бывает полной, она
рассматривается как потенциальная способность адаптироваться в широком
41
спектре типичных социальных ситуаций, которые чаще всего создаются
в данной общественной среде в данное историческое время;
- по связи с проблемной ситуацией: адаптация путем преобразования
и адаптация фактического устранения проблемной ситуации;
- от функционирования адаптивных механизмов, многие адаптивные
механизмы могут иметь два или более «векторов» функционирования.
На основе этого критерия исследователь выделяет еще две разновидности
адаптации:
1) внешняя адаптация – адаптивный процесс, посредством которого личность
приспосабливается к внешним, объективным проблемным ситуациям. Внешняя
адаптация может быть с сохранением проблемной ситуации или с устранением
ее и т.п.
2) внутренняя адаптация или коадаптация, которая имеет ряд разновидностей:
- внутренняя адаптация, направленная на разрешение внутренних конфликтов и
других внутрипсихических проблем личности;
- внутренняя структурная адаптация в узком смысле слова – это процесс
координирования какого-либо адаптивного механизма с теми уже
образованными адаптивными механизмами, с которыми он составляет
комплекс;
- внутренняя структурная адаптация в широком смысле: приспособление
адаптивного механизма или комплекса ко всей структуре личности.
40
Таким образом, многообразие видов адаптации связано со сложностью
и многогранностью данного процесса, с одной стороны, с другой стороны, -
с постоянным изменением социальных условий, в которые включена личность.
Целостный процесс адаптации человека как субъекта деятельности
по утверждению многих авторов состоит из разных компонентов
(В.И.Медведев) и включает в себя разные уровни структуры (В.Г,Асеев,
В.А.Ганзен, В.П. и С.В.Казначеевы, Л.А.Коростылев, В.В.Лебединский,
Б.Ф.Ломов, Д.Майерс, А.А.Налчаджян, К.К.Платонов, Я.Щепаньский):
40
Налчаджян А.А.Психологическая адаптация. Механизмы и стратегии. Издательство: "Эксмо", 2010
42
1. Психофизиологический уровень;
2. Индивидуально-психологический (или собственно психический);
3. Социально-психологический.
Уровни адаптации обусловливают взаимодействие индивида
с окружающим его миром - оно может быть опосредовано психологическими
факторами, оно может зависеть от индивидуально-психологических
особенностей адаптанта (К.А.Абульханова-Славская, К.Кутрена), оно может
осуществляться путем прямого контакта с природной средой (И.Д.Калайков).
41
Психическая адаптация играет ведущую роль в обеспечении соответствия
поведения индивида условиям среды, она определяет возможность индивиду
оптимально противостоять различным природным и социальным факторам,
целенаправленно воздействовать на них. Психическая адаптация влияет
на адаптивные процессы всех уровней и объединяет их в стратегии.
На основании исследований можно выделить следующие общие стратегии
психической адаптации: стремление изменить внешние обстоятельства; уход
от решения проблемы и поиск среды, более соответствующей адаптивности
индивида; изменение своей внутренней структуры (В.И.Брудный,
В.А.Бодров).
42
Психологические механизмы, обеспечивающие восстановление этого
равновесия, лежат в основе различных способов адаптивного реагирования
индивида, связанных с изменением тех или иных показателей его актуального
психического состояния (Ф.Б.Березин, Н.И.Наенко).
43
Исследователи занимают различные позиции в отношении изучения
включения индивидом того или иного психологического механизма адаптации
41
Реан А.А., Кудашев А.Р.Психология адаптации личности. Теория. Практика -М.: Прайм-Еврознак, 2014.-480
с.
42
Бодров В.А. Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Выпуск 4.-
Институт психологии РАН, 2012
43
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Психическая и психофизиологическая адаптация./ Предисл.
Т.Барлас. - 3-е изд., испр. и доп. -М.: Издательство "Березин Феликс Борисович", 2011.- 320 с.
43
как основы понимания характера изменений личностных качеств в ходе
адаптивного поведения (А.Г.Асмолов).
44
И.С. Кон утверждает, что приспособление индивида к требованиям
деятельности и условиям ее осуществления может происходить без
значительных изменений его личностных характеристик.
45
Иное утверждение отстаивают К.А.Абульханова-Славская,
46
Ф.Е.Василюк, В.Э.Тамарин, определяя связь процесса адаптации
с изменениями качеств личности.
Другие исследователи устанавливают изменения лишь отдельных
личностных характеристик в ходе адаптации (В.К.Васильев, В.П.Казначеев),
а некоторые авторы прямо указывают на зависимость адаптационного процесса
от структуры личностных характеристик, состоящих из более и менее
адаптивных компонентов (Н.Г.Колызаева). Ряд исследователей определенно
подчеркивают преобразование всей структурно-уровневой организации
личности в процессе адаптации (И.Б.Дерманова, Т.И.Ронгинская, Т.В.Середа).
47
Необходимо отметить важность изменения личностных характеристик
индивида в ходе адаптации в той связи, что это явление переводит процесс
адаптации человека с индивидного уровня, связанного с процессами
приспособления за счет психофизиологических механизмов, на субъектный
уровень, связанный с реализацией целостной адаптивной деятельности, где
итогом является адаптированность как способность успешно осуществлять
предметно-содержательное преобразование среды для достижения социально
значимых целей в предложенных условиях, а также конструктивно
взаимодействовать со всеми участниками этого преобразования.
На основании этого можно определить, что на субъектном уровне
адаптационный процесс имеет черты целенаправленности, активности,
сознательности, самостоятельности в действиях, возможности человека
44
Асмолов А.Г. Психология личности.- М.: Академия, Смысл,2007.-528 с.
45
Кон И.С.Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология. - Ростов
н/Д: Феникс, 2010
46
Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. - М, 2007.-345 с.
47
Реан А.А., Кудашев А.Р. Психология адаптации личности. Теория. Практика – М.: Прайм-Еврознак, 2014.-480
с.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/7387