Материал: Зеленоград. Русская культура. Сборник программ

При наличии нескольких струнных русских народных инструментов предложите детям вместе сыграть и спеть «Считалочку».Партии домры-малой и балалайки-примы состоят из одной нотки и исполняются на открытых струнах приемом пиццикато (удар большого пальца правой руки). Каждый слог считалочки совпадает с ударом пальца по струне. У струнных музыкальных инструментов нумерация струн производится начиная с самой тонкой: 1, 2, 3 и т. д.

На начальном этапе для детей целесообразно указывать нумерацию открытых струн рядом с нотами.

(Во всех предлагаемых инструментовках состав инструментов может быть изменен по усмотрению педагога.).

Детская песенка «Считалочка»

(см. нотное приложение 1)

Бала-бала, балалайка, Бара-бара, барабан,

Балалайка, поиграй-ка! Барабань-ка, барабан!

Детская песенка «Гармошка».

(см. нотное приложение 2)

Погуляем по дорожке - Я сыграю на гармошке

Спой мне песенку свою. И с тобою запою.

Для исполнения песенки «Гармошка» детям необходимо показать расположение нот на клавиатуре баяна (гармошки) и грифе балалайки (нота соль – третий лад на второй струне: 2₃)

Твоя малая Родина

Русская народная песня «Тараторочка»

Тараховская Е., Кабалевский Д. «Сколько дел у нас с утра»

Русскую народную песню «Тараторочка» мы предлагаем спеть детям под аккомпанемент педагога. При этом они могут играть на ударных и шумовых инструментах, подобранных самостоятельно.

Если кто-то из детей владеет элементарными навыками игры на одном из струнных или клавишных инструментов - для него можно написать подголосочную партию из двух нот (фа, ми) и разучить ее.

«Тараторочкой», исполняемой в среднем темпе, очень хорошо открывать концерт или тематический урок, посвященный родной земле, приветствовать гостей и т. д.

Русская народная песня «Тараторочка»

(см. нотное приложение 3)

Тарата, тарата, тараторочка моя.

Тарата, тарата, развеселая моя.

Приезжайте, люди добрые в гости к нам!

Поведем вас по полям и по лугам.

Сорвем вишен – вы покушайте,

Наших песенок послушайте!

Детская песенка «Сколько дел у нас с утра» может послужить музыкальной иллюстрацией воспоминаний о лете. Ладовое соотношение минора-мажора хорошо воспринимается детьми на слух, поэтому мелодия легко запоминается. Инструментальные партии просты для разучивания.

Партия гармоники написана для инструмента с хроматическим строем.

Партию домры-малой можно, при необходимости, или заменить или продублировать партией балалайки-примы.

«Сколько дел у нас с утра»

(см. нотное приложение 4)

Мы качались на качелях, Осмотрели птичьи гнезда,

Мы все песни перепели! Сосчитали в небе звезды.

Мы купались, мы гребли, Только сбились мы со счета,

Мы сидели на мели. Потому спать охота.

Всех жуков переловили,

Все тропинки исходили!

Мы лежали у реки, Сколько дел у нас с утра

Мы играли в городки! До вечернего костра.

Земля - кормилица

Русская народная песня «Во саду ли, в огороде»

Народная игра «Воробей и Огородник»

Маршак С., Тиличеева Е. Детская песенка «Дуйте, ветры»

В партитуре русской народной песни «Во саду ли, в огороде» (см. нотное приложение 5) мелодия разделена на 4 такта между домрой – малой и балалайкой – примой (1₃ 1₂ 1₀ 1₂), а также дублируется баяном. Партия балалайки – примы может исполняться divise (отдельно по голосам) или приемом бряцание (удар указательного пальца по 3 струнам вверх-вниз).

Если разучивание мелодии на этих инструментах представится сложным для детей, целесообразно ограничиться игрой на открытых струнах. Мелодию можно сыграть на гармонике, ксилофоне, аккордеоне или любом другом инструменте по выбору. Интересна партия цитр (игра на вторую и четвертую доли такта), которую могут сопровождать колокольчик или треугольник.

В народной игре «Воробей и Огородник»с помощью детской считалочки выбираются два действующих персонажа – Огородник и Воробей. Все участники игры берутся за руки и образуют круг, куда входит Огородник. Воробей остается за кругом. Игра начинается с пения Огородника:

«Песенка Огородника»

(см. нотное приложение 6)

Эй, воробей, не клюй мою конопель,

Ни мою, ни свою, ни соседову.

Я за ту коноплю тебе ножку перебью!

Затем Огородник пытается выбраться из круга и поймать Воробья, но участники всячески мешают ему, напевая при этом:

«Наш воробьишка»

(см. нотное приложение 7)

Наш воробьишка в сером армячишке

В чисто поле не идет, коноплю не клюет.

По двору шныряет, крошки собирает.

Мы предлагаем инструментованный вариант песенки «Наш воробьишка» (см. нотное приложение 8). Басовая партия баяна написана для преподавателя. Все остальные партии могут быть разделены на два пульта: первый – для сольных фрагментов, а второй – для аккомпанемента (по два такта).

Когда Огороднику все-таки удается поймать Воробья, он меняется с ним ролями. Если же Воробья никак не поймать, по общему согласию выбираются новые исполнители этих ролей.

Чередование выступлений двух групп исполнителей внесет некоторый игровой момент (после первоначального разучивания) в процесс репетиций.

В песенке «Дуйте, ветры»партию баяна можно продублировать одноголосными партиями гармоники, баяна или аккордеона, доверив их исполнение детям.

Игра на закрытых струнах в партии домры – малой (нота си – второй лад на второй струне: 2₂) осуществляется при помощи медиатора ударом вниз, в партии балалайки 1₂– приемом пиццикато. Медиатр так же можно использовать при исполнении партии цитр.

«Дуйте, ветры!»

(см. нотное приложение 9)

Дуйте, дуйте, ветры в поле,

Чтобы мельницы мололи,

Чтобы завтра из муки

Испекли нам пирожки.

Праздник урожая

Хоровод-игра «А у нас огород».

Русская народная песня «Как под горкой, под горой».

Русские народные песни «За грибами», «По малину в сад пойдем».

В хороводе-игре «А у нас огород» участвуют две группы детей. Инструментовка их диалога представлена сопоставлением инструментов различных по тембру. В первой части – это струнные, которым, при их многочисленности и хорошей подготовке, можно доверить соло (не дублируя мелодию баянами). Во второй – ансамбль баянов (или аккордеонов).

Мелодию после каждого периода мы удвоили в терцию, этот же прием можно использовать и при вокальном исполнении мелодии.

Небольшую сложность представляет собой аккомпанирующая партия бубна, исполнение которой можно доверить только музыканту с хорошим чувством ритма и опытом игры на слабые доли такта (на счет «и»). Если это не получится, бубен может дублировать мелодию вместе с ложками и трещотками.

Хоровод-игра «а у нас огород»

(см. нотное приложение 10)

А у нас огород, огород,

В огороде растут огурцы.

И у нас огород, огород,

И у нас огурцы, огурцы.

Есть у нас и морковь и салат,

И свеколка у нас неплоха.

И у нас есть морковь и салат,

И петрушка у нас неплоха.

И капусты у нас две гряды,

Да горошка зато ни стручка.

И у нас две с капустой гряды,

Только нету лучка ни пучка.

Приходите, лучку вам дадим,

Угостим вас лучком молодым.

И мы вас хоть сейчас угостим

Сладким, сладким горошком своим.

Будем вместе полоть огород,

Будем вместе водить хоровод.

Будут грядки тогда зеленей,

Будут песни тогда веселей.

На примере басовой партии русской народной песни «Как под горкой, подгорой»(см. нотное приложение 11) легко обучить детей игре на открытых струнах гитары, подписав их цифровые обозначения. В данном случае используются только три нижних струны, на которых игра ведется большим пальцем правой руки.

Мелодию можно сначала пропеть, а затем сыграть на балалайке (1₀1₂1₄1₅1₄1₂1₀), домре (2₀2₂2₄1₀2₄2₂2₀) или ксилофоне в ансамбле с гитарой.

Песню «За грибами» можно исполнять как инструментальную пьесу или сопровождать игру пением. Подобная партитура расписывается по партиям и разучивается сначала с каждым ребенком в отдельности. При этом учитель может исполнять только партию баяна левой рукой. Партия гитары состоит из двух нот, исполняемых на закрытых струнах (6₃5_3),чередующихся с паузами, поэтому необходимо вести счет в размере четыре четверти (1 – игра, 2 – пауза, 3 – игра, 4 – пауза).

Самый простой вариант этой партитуры в исполнении может представлять собой одну ноту в партии каждого участника ансамбля, а выбранный дирижер показывает вступления. Возможности использования в данной пьесе ударных и шумовых инструментов рассматриваются детьми по их выбору.

«За грибами»

(см. нотное приложение 12)

За грибами в лес пойдем,

За грибами в лес пойдем.

Все корзинки наберем,

Все корзинки наберем.

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/283618

Смотрите также:


17. Введение 18. Линейные программы 19. Ветвления 20. Программирование циклических алгоритмов
Сборные железобетонные ребристые плиты перекрытия
_-___-~1
_3 тема - Диффузия
_Роджерс Карл, Брак и его альтернативы
_Штерн Вильям, Дифференциальная психология и ее методические основы
- Описание типа СЭТ7009
- Программа ГПИ
---Готовые билеты---