Материал: Программа оптимизации самооценки подростков 64

24. 
    Козлов А., Как повысить самооценку: способы воспитания здорового
    

25. 
    Комарова И.В. Интерактивное образовательное взаимодействие
    

26. 
    Корнилов С.А. Самооценка интеллекта и успешность обучения //
    

27. 
    Корнилова Т.В. Самооценка интеллекта в структуре интеллектуально-
    

28. 
    Корнилова Т.В., Новикова М.А. Самооценка интеллекта в структурных
    

29. 
    Коротун А.В., Мясоедов М.В. Социальная педагогика: проблемы,
    

30. 
    Кочунас Р. Основы психологического консультирования. СПб.: Питер,
    

31. 
    Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный
    

32. 
    Кульневич С.В. Воспитательная работа в средней школе: от
    

33. 
    Крылова Л.Н. Особенности общения подростков со сверстниками. По
    

34. 
    Ларина А.Б. Формирование познавательной самооценки учащихся:
    

35. 
    Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. М.: Академия,
    

36. 
    Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с
    

37. 
    Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе. М.: 2002. 122 с.
    
38. 
    Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. М.:
    

39. 
    Минюрова С.А. Психолого-педагогическое сопровождение
    

40. 
    Молчанова О.Н. Между Сциллой и Харибдой высокой и низкой
    

41. 
    Молчанова О.Н. Проблемы самооценки индивидуальной личности //
    

42. 
    Молчанова О.Н. Самооценка. Теоретические проблемы и эмпирические
    

43. 
    Молчанова Т.К., Виноградова Н.К. Составление образовательных
    

44. 
    Осипова Е.А. Основные направления деятельности педагога-психолога.
    

45. 
    Першина Л.А. Возрастная психология. М.: Альма-Матер, 2005. 256с.
    
46. 
    Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Словарь. М.:
    

47. 
    Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения,
    

48. 
    Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.:
    

49. 
    Сидоров К.Р. Самооценка в психологии//Мир психологии. 2006. №2.
    
50. 
    Сидоров К.Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность
    

51. 
    Смирнова Е.О. Психология ребенка. – М.: Владос, 2007. 417 с.
    
52. 
    Станкин М.И. Психология самооценки//Специалист. 2005. №7.
    
53. 
    Старостина Е.А. Социально-психологические детерминанты самооценки подростка в системе межличностного общения // Конференция
    

54. 
    Усманова А. А. Стремление к собственной значимости и самооценке
    

55. 
    Фатуллаева А.Т. Самооценка как основа личностного становления
    

56. 
    Федеральный государственный образовательный стандарт основного
    

57. 
    Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
    

58. 
    Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: ЭКСМО-Пресс, 2008. 98 с.
    
59. 
    Чижмак Д.И. Взаимосвязь системы адаптации в организации с самооценкой и стилем межличностных отношений // Материалы IX Региональной студенческой научно-практической конференции «Мир.
    

60. 
    Шлотгауэр А. Взаимоотношения подростков со сверстниками и
    

61. 
    Эйестад Г. Самооценка у детей и подростков. Книга для родителей. М.:
    

62. 
    Эльконин Д.Б. Детская психология. М.: Издательский центр
    

63. 
    Юрчик С.Н. Психологические аспекты формирования самооценки в подростково-юношеском возрасте // Социально-педагогическая работа. Серия
    

64. 
    Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Мн.: Элайда, 2010. 453 с.
    

Методика Дембо – Рубинштейн (модифицированный вариант Л.В. Бороздиной, Л. Видинска)